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간호교육팀_부서(평가지표) 운영 중간(상반기) 평가서_교육 간호사2025.01.181. 간호교육 부서 운영 평가 이 자료는 0000년도 상반기 간호교육팀 부서 운영에 대한 중간 평가 결과를 다루고 있습니다. 평가 목적은 간호교육 부서 운영의 성과와 문제점을 파악하여 향후 운영을 효과적으로 추진하고자 함입니다. 평가 기준 및 방법은 간호교육 부서 운영 계획에 따른 활동 실행과 목표 달성 여부를 평가하는 것입니다. 중간 평가는 7월에, 최종 평가는 다음 해 1월에 실시합니다. 평가 지표는 투입, 과정, 결과 영역으로 구분되며, 각 항목별 목표치를 설정하여 평가합니다. 중간 평가 결과 총점 00점 중 00점을 기록하여...2025.01.18
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유아교육 운영자의 이미지경영의 중요성2025.05.091. 유아교육 운영자의 전문성과 역할 유아교육 운영자는 유아들의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미치는 주요한 책임을 가지고 있습니다. 이를 위해 운영자는 높은 수준의 전문성을 갖추어야 합니다. 운영자는 유아들의 인지, 사회, 감정, 신체 발달에 대한 체계적이고 심층적인 이해를 가져야 하며, 유아교육 분야의 최신 연구와 이론을 항상 업데이트하고 적용해야 합니다. 2. 유아교육 운영자의 열정과 윤리적 가치 유아교육 운영자는 열정과 윤리적 가치를 통해 유아들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 운영자는 자신의 업무에 대한 열정을 가져...2025.05.09
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학교수준 교육과정의 개념, 역사, 편성 및 운영2025.01.181. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성 교육과정이라는 용어는 영어의 커리큘럼(curriculum)을 번역한 것으로, 경주로와 경주 자체를 의미하는 currere에서 유래했다. 교육 분야에 적용되면서 학생들이 공부하는 과정, 즉 course of study를 뜻하게 되었고, 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것을 의미하게 되었다. 학교수준 교육과정은 학교에서 가르치는 기본적인 교과서나 교수 요강, 학습 지도요령을 포함하며, 학교 프로그램이나 학생들의 전체 생활을 아우르는 넓은 의미로 사용되고 있다. 2. 학...2025.01.18
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유아교육기관 운영관리2025.01.241. 유아교육 기관의 실내외 환경관리 유아 교육 기관의 실내 및 실외 환경을 관리하는 것은 유아에게 있어 안전하고 편안함을 주며 발달에 적합한 학습 환경을 조성하는 데 있어서 매우 중요한 문제이다. 모든 시설은 유아들이 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 설계되어야 하며 다양한 학습경험을 할 수 있도록 환경이 구성되어야 하는 것이 기본 요건이다. 출입구와 현관, 활동실, 유희실이나 체육실 및 강당, 낮잠 및 휴식 공간, 화장실, 사무실과 교사실, 양호실, 조리실 등 실내외 시설 전반에 걸쳐 유아의 안전과 건강, 발달을 고려한 환경 ...2025.01.24
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주제중심 통합교육과정의 계획과 운영2025.01.241. 주제 선정 주제중심 통합교육과정에서 시작은 주제 선정이다. 영유아를 위한 주제중심 통합교육과정을 실행하고자 한다면 영유아에게 가장 적절한 주제를 선정하는 것이 매우 중요하다. 주제는 영유아들의 일상생활경험, 흥미로운 사실, 문제 상황, 우연한 사건 등에서 떠오르기 쉽다. 주제 선정 시 고려해야 할 사항으로는 교육철학 및 목적과의 연관성, 영유아의 연령과 흥미, 가치와 의미, 관찰 및 조사 가능성, 이전 경험과의 연관성, 표상방법의 다양성, 부모와 지역자원 활용 용이성 등이 있다. 2. 주제통합계획 주제통합계획에는 생활주제 계획...2025.01.24
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간호교육팀_부서(평가지표) 운영 계획서_교육 간호사2025.01.181. 간호 교육 운영 및 평가 간호교육 운영 계획서 수립·운영·평가, 교육 운영 성과 지표 관리, 간호교육 위원회 개최, 교육 프로그램 적용 및 평가, 제공인력 교육운영계획·수립·보완, 표준업무 지침서 지침서 개발·보급, 교육 교재 개발(신입직원 및 기존 직원 대상), 제공인력 대상 교육 실시 후 일지 작성, 교육생 및 프로그램 평가 후 사후관리 2. 신규 간호사 교육 및 관리 신규 간호사등의 교육과정 기획·운영·평가, 신규 간호사등의 교육 총괄 및 관리, 신규 간호사등의 교육을 담당하는 인력의 관리 및 지도, 신규 간호사등의 교육...2025.01.18
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유아교육기관 운영과 관리 과제 <유아교육기관 운영 관련 리더십 연구에 관하여-원장의 자질과 리더십을 중심으로>2025.01.221. 유아교육기관의 조직문화의 기능 유아교육기관의 조직문화는 구성원들의 신념과 가치관 등의 상직적인 것이다. 유아교육기관의 조직문화는 학교경영에 영향을 주는데 조직문화의 기능은 개인 행동과 집단에 일반적인 방향을 설정하고, 내적, 외적 환경의 의식을 지각하고 외부 환경에서 들어오는 갈등을 여과하며 조직을 보호하며, 조직내의 하위문화와 미래의 문화와 연관성을 가지고, 개인의 동료로서 상호의 의무와 책임을 치며 동료의식을 증진시키며, 긍정적인 학교의 조직문화가 긍정적일 때 학생에게 동기와 성취감을 제공하고 교사에게는 직업에 대한 긍정적...2025.01.22
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발현적 교육과정의 정의와 필요성, 운영방법 및 대표적인 운영 프로그램과 사례2025.04.301. 발현적 교육과정의 정의 발현적 교육과정은 사전에 학습 내용을 구체적으로 정하지 않고 잠정적인 내용만 예측하여 설정하되, 학습 활동 안에서 교사와 아동들의 상호 협의를 통해 아동들의 발달 수준에 적합한 학습 주제를 자연스럽게 발현하여 나가는 교육과정이다. 이는 아동이 중심이 되어 아동의 흥미에서부터 교육과정이 시작되는 것을 지향한다. 2. 발현적 교육과정의 운영 방법과 영유아(아동)에게 미치는 영향 발현적 교육과정은 아동의 행동을 중점에 두고, 아동의 흥미를 집중적으로 관찰하여 교사와 아동이 함께 대화하고 토론하면서 교육과정을 ...2025.04.30
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 교육과정 편성의 기본 방침 교육과정은 초·중등교육법 제23조 제2항과 지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호, 교육부 고시 등에 근거하여 편성하며, 전 학년에 2015 개정 교육과정을 적용한다. 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 이수 1단위를 50분 기준으로 하여 17회 이수하는 수업량이므로 이 기준에 미달되지 않도록 편성한다. 교원의 조직, 학생의 실태, 학부모의 요구 등 교육 여건과 환경 조건이 충분히 반영되도록 교육과정을 편성한다. 2. 학교교육과정위원회 학교는 교육과정의 합리적 편성과 효율적 운영을 위하여 학교 ...2025.01.16
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간호 교육팀 운영 계획서_교육 간호사2025.01.171. 간호 교육팀 개요 간호 교육팀의 목적은 임상 현장에서 지속적인 성장을 하도록 도와주는 간호 교육을 통해 병원 조직의 장기적 성과 향상에 기여하고 근거 기반 간호로 자율성과 전문성을 발휘하는 간호사로 양성하는 것입니다. 관련 법령으로는 의료법 제41조의 2 교육전담간호사 배치 기준 등이 있으며, 적용 범위는 원내 간호사 및 신규 간호사입니다. 2. 간호 교육팀 운영 간호 교육팀은 병원장 - 간호본부장 - 교육간호팀의 조직도로 구성되어 있습니다. 주요 업무로는 신입간호사 예비 교육, 신입간호사 적응 교육, 부서특성화 교육, 적응 ...2025.01.17
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