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2024 실습 성적 A+ 만2세 보육일지 6주 30일치2025.01.151. 보육실습일지 보육실습일지(1)에는 만 2세 꽃잎1반 영아들의 하루 일과와 교사의 관찰 및 활동 내용이 기록되어 있습니다. 등원 및 맞이하기, 자유선택놀이, 오전 간식, 오전 실내놀이 등 영아들의 일상적인 활동이 자세히 기술되어 있습니다. 교사는 영아들의 건강 상태와 기분을 살펴보고, 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 돕는 등 영아 중심의 보육 실천을 보여주고 있습니다. 1. 보육실습일지 보육실습일지는 보육교사 양성과정에서 매우 중요한 부분입니다. 실습일지를 통해 학생들은 실제 보육현장에서 겪는 다양한 상황과 경험을 기록하고 반...2025.01.15
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[간호] 아동실습 의학용어2025.04.291. 아동 실습 핵심 단어 아동 실습 시 자주 접하게 되는 의학 용어들에 대해 설명합니다. 급성 위장염, 항문직장기형, 구순열/구개열, 선천성 거대결장, 크론병, 식도폐쇄, 성장부전, 고빌리루빈혈증, 괴사성 장염, 선천성 심질환, 폐혈증, 결핵, 무호흡, 천식, 뇌성마비, 수두증, 백혈병, 갑상선기능저하증, 당뇨병, 미숙아 관련 용어 등이 포함됩니다. 1. 아동 실습 핵심 단어 아동 실습은 교육 현장에서 매우 중요한 과정입니다. 실습을 통해 예비 교사들은 실제 교육 환경에서 아동들과 상호작용하며 교육 이론을 실천할 수 있습니다. 핵...2025.04.29
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유아교육과정 A+_중간고사~기말고사 총 요약정리_유아교육과정 시험 요약본2025.01.221. 교육과정의 개념 교육과정은 영어 커리큘럼을 우리말로 옮긴 것이며, 경마로를 뜻하는 쿠레레에 어원을 두고 있다. 교육과정의 개념은 크게 교육과정 내용 구성방식과 교육과정 결정자 수준에 따라 구분된다. 교육과정 내용 구성방식에 따라 교육과정 개념은 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 관계중심 교육과정으로 변천되어 왔다. 교육과정 결정자 수준에 따라 교육과정 개념은 국가 수준 교육과정, 교사 수준 교육과정, 학습자 수준 교육과정으로 구분된다. 2. 유아교육과정의 개념 유아교육과정의 개념유형...2025.01.22
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교사 학습공동체의 특징2025.01.241. 반성적 대화하기 대화는 개인의 사고를 연결해 줄 뿐 아니라 변화를 촉진하기 때문에 매우 강력한 힘을 가지고 있다. 그리고 대화에 참여함으로써 개인 내적인 변화뿐 아니라 개인 간 변화를 촉진할 수 있으므로 교사의 전문적 성장을 이를 수 있다. 특히, 반성적 대화는 교사의 학문적 지식, 교육학의 활용, 학생의 발달, 평등이나 정의와 같은 사회적 문제에 초점을 두게 할 뿐만 아니라 교육적 철학 및 이론과 실제를 연계시켜 줌으로써 교사로 하여금 실천적 지식을 형성하게 하는 강력한 도구가 된다. 2. 협력하기 교사 간 협력은 교사가 학...2025.01.24
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표준보육과정과 누리과정의 아동미술 교육 및 보육교사의 역할2025.01.241. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 교육 표준보육과정은 전국적으로 통일된 교육 기준을 통해 아동의 균형 잡힌 발달을 목표로 하며, 다양한 미술 재료와 기법을 활용한 활동을 통해 아동의 창의적 사고와 표현력을 향상시킨다. 누리과정은 아동의 일상 생활과 밀접한 연관성을 가진 미술 활동을 통해 자연스럽게 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 제공한다. 최근 연구에 따르면 미술 교육을 받은 아동은 창의적 문제 해결 능력과 감정 조절 능력, 사회성 발달에 긍정적인 영향을 받는 것으로 나타났다. 2. 보육교사의 자질 보육교사는 미술에 대한 깊은...2025.01.24
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언어습득과 관련된 구성주의 이론의 주요개념 설명 및 구성주의에서의 언어습득 원리와 한계점 서술2025.05.021. 구성주의 이론의 주요개념 구성주의는 인간의 지식 구성에 관심을 갖는 이론으로, 환경과의 상호작용과 조직화, 내면화의 작용을 통해 지식이 구성된다고 본다. 구성주의의 기본 전제는 체험학습, 자아 성찰적 사고, 협동 학습이다. 2. 구성주의에서의 언어습득 원리 구성주의에서 언어습득은 생득적인 인지 능력과 환경의 상호작용에 의해 일어난다고 본다. 교사 중심의 주입식 교수법에서 벗어나 학습자 중심의 자기 주도적 학습, 협동 학습 등을 강조한다. 언어 표현의 의미 이해, 개인 간 상호작용, 근접발달영역에서의 상호작용 등이 언어습득의 주...2025.05.02
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[a+취득자료] 보육교사의 전문성 향상을 위한 원내 교사교육의 개념, 필요성, 목적, 특성 및 유형에 대해 이론에 근거하여 작성하고, 본인의 생각으로 원내교사교육의 실제사례를 작성한 후 그에 따른 원내교사교육의 실제사례의 장점과 단점도 자신의 생각으로 기술하시오.2025.01.241. 원내 교사교육의 개념과 필요성 영유아 보육기관의 시설장과 교사들의 역량을 향상시키고, 궁극적으로는 보육의 안정성과 효과성을 보장하기 위해 실시되는 것이 원내 교사교육이다. 시설장과 보육교사를 대상으로 영유아 발달 특성이나 프로그램 운영에 대한 교육을 하여 영유아 복지에 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 2. 원내 교사교육의 목적 교사의 사명감은 교육 및 보육과정의 구성, 견해, 실제지식, 사용하는 이론, 교수견해, 이론과 상통하며, 이는 기술 또는 지식과는 다른 것으로 교수활동 및 학습활동을 인식하는 방법으로서 의사결정을 하는...2025.01.24
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체험학습활동의 조건과 방법적 원리2025.01.261. 체험학습활동의 조건 체험학습활동이 효과적으로 이루어지기 위해서는 학습 목표의 명확성, 적절한 학습 환경의 조성, 학습자 중심의 활동 설계가 필수적인 조건이다. 명확한 학습 목표는 학습자들이 활동의 목적을 이해하고 달성하고자 하는 바를 분명히 인식하게 한다. 안전하고 지원적인 학습 환경은 학습자들이 실수를 두려워하지 않고 자유롭게 탐색하며 학습할 수 있는 기반을 제공한다. 학습자 중심의 활동 설계는 개인의 흥미와 적성에 맞는 체험학습을 제공함으로써 학습 동기와 참여도를 높인다. 2. 체험학습활동의 방법적 원리 체험학습활동의 효과...2025.01.26
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교사의 전문성 발달에 대한 관점2025.01.241. 교사의 전문성 발달에 대한 인지적 측면 강조 관점 Glickman(1981, 2001)은 교사의 사고 수준을 구체적, 추상적 수준으로 구분하며, 추상적 사고 수준이 높은 교사가 문제를 종합적으로 고려하여 합리적으로 해결할 수 있다고 설명합니다. 추상적 사고 수준이 낮은 교사는 문제의 원인을 외부에 전가하고 변화를 위한 구체적인 방향을 제시받기를 원하며, 중간 수준의 교사는 문제와 자신의 행동 간 관계를 파악하지 못해 체계적인 변화를 이루지 못합니다. 2. 교사발달의 세 측면(지식/기술, 자기이해, 인간관계)의 상호복합성 강조 ...2025.01.24
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수학과제탐구 교과 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 수학과제탐구의 의미와 필요성 수학과제탐구의 의미와 필요성을 이해하고, 다양한 탐구 방법과 절차를 논리적으로 설명할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 관련된 다양한 사례에서 연구 윤리의 준수 여부를 판단하며 그 근거를 설명할 수 있다. 2. 수학과제탐구의 방법과 절차 수학과제탐구의 방법과 절차를 이해하고, 교사의 안내를 받아 다양한 사례로부터 수학과제 탐구의 의미와 필요성을 이해할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 ...2025.01.17
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