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질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리2025.01.251. 전 세계의 한센병에 대한 지식과 강제격리 제도 노르웨이는 최초로 한센병균을 발견하고 한센병 환자에 대한 강제격리 정책을 고안해냈다. 주로 가난한 농민이었던 한센병 환자들은 자신을 강제격리시키려는 과학의 힘 앞에서 저항할 능력이 없었다. 제국주의 시대 인종주의적 시각에서 한센병은 신체적으로 열등한 유색인종이 걸리는 질병으로 여겨졌다. 일본은 전 세계에서 가장 혹독한 강제격리국이었다. 우리나라는 소록도자혜의원에 한센병환자들을 수용하였다. 2. 식민지 조선과 한센병 한센병 환자는 병을 방치하거나 적절한 치료를 받지 않으면, 피부에 ...2025.01.25
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우리나라 유아교육의 발전과정 및 역사적 변화2025.01.241. 초창기 유치원의 형성과 반성(1897~1945년) 우리나라 문화에는 태교, 전통적 놀이와 양육법 등 민족 고유의 유아교육 지혜와 실천이 있었으나 체계적 유아교육기관인 유치원은 대한제국이 시작된 1897년 부산 유치원이 최초이다. 1905년 을사조약 이후 1906년 조선총감부 설치로 국권찬탈을 위한 일본의 영향력이 조직화되어 가현 1908년 고등여학교령에 따라 부속유치원 설치가 가능하게 되었다. 초창기 유치원들이 여학교부설로 설립된 것은 1910년 한일합방 후 1911년 공포된 조선교육령에 유치원 관련 조항이 없었고 일본이 자국...2025.01.24
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방통대 한국사의 이해 A+2025.01.241. 백범 김구 선생 백범 김구 선생은 독립운동가이자 대한민국임시정부 주석으로, 그의 저서 '백범일지'는 독립운동과 상해임시정부의 역사를 생생하게 기록하고 있다. 김구 선생은 어린 시절부터 배움에 대한 열정이 있었고, 이를 통해 민족 지도자로 성장할 수 있었다. 그는 일본군 장교를 처단하고 감옥에 수감되었지만, 이를 자랑스럽게 여겼으며, 탈옥 후에도 여러 사람의 도움을 받으며 전국을 돌며 피신하였다. 을사늑약 이후 그는 활발한 항일투쟁을 이어갔고, 상해로 망명한 후 임시정부의 주요 요직을 거쳐 주석에 이르렀다. 그는 한인애국단을 조...2025.01.24
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간호계 위인 오금손 대위의 업적과 그 의의2025.01.041. 오금손 대위의 업적 오금손 대위는 1931년 일제강점기에 태어났으며, 광복군 제3지대에서 항일운동을 펼쳤다. 광복 후에는 간호전문학교를 졸업하고 개성도립병원에서 간호사로 일했다. 6.25 전쟁 발발 시 자진입대하여 간호장교로 활약했다. 포항의 형산강지구전투에서 부상자들을 치료하던 중 북한군 6명을 사살하는 공로를 세워 2계급 진급하였다. 또한 K고지 전투에서 포로가 되어 고문을 받았지만 필사적으로 탈출에 성공했다. 2. 오금손 대위 업적의 의의 오금손 대위의 업적은 단순한 애국심이 아닌, 전문 간호사로서의 사명감과 군인으로서의...2025.01.04
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우리나라 사회복지실천의 역사와 개선 방향2025.01.031. 사회복지실천의 역사 우리나라의 사회복지실천은 광복 이전부터 시작되었으며, 광복 이후 한국전쟁을 거치면서 민간 사회복지기관들의 활동이 활발해졌다. 1950년대부터 사회복지 전문교육이 시작되었고, 1960-70년대에는 사회복지행정에 대한 교육이 대학 교과정으로 채택되기 시작했다. 1980-90년대에는 사회복지사 윤리강령 제정, 사회복지전달체계 기틀 마련, 관련 법률 제정 등 사회복지실천의 전문성과 체계화가 이루어졌다. 2. 사회복지실천의 개선 방향 사회복지실천의 개선을 위해서는 사회복지 전달체계의 개선이 필요하다. 구체적으로 의사...2025.01.03
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한국지역사회복지의 역사와 지역사회복지 기관 현황, 문제점, 대안2025.05.031. 한국지역사회복지 역사 광복 이전에는 전통사회에서 민간부문의 지역사회복지가 주로 이루어졌으며, 공공부문의 지역사회복지는 고려시대와 조선시대부터 존재했다. 일제 강점기에는 근대적 의미의 사회복지사업이 시작되었지만 일본의 이익을 위한 사업이었다. 광복 이후 1950년대부터 1970년대까지는 지역사회복지 형성기로, 민간 원조기관에 의한 구제사업과 수용시설 사업, 지역개발 사업이 이루어졌다. 1970년대부터는 새마을운동 사업으로 전환되었고, 1980년대부터 1990년대는 지역사회복지의 정착기로, 사회복지관 사업이 국가 공식적 지원 사업...2025.05.03
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지역사회간호학 국내외 보건정책 변화2025.05.151. 보건의료정책의 변화 보건의료정책은 시대에 따라 변화해왔다. 광복 이전에는 보건의료 제도가 미미했지만, 고려시대부터 의료서비스를 제공하기 시작했다. 광복 이후 미 군정 하에서 보건체계를 갖추기 시작했고, 1960년대 이후 가족계획, 필수질병 관리 등 기본적인 보건정책이 시행되었다. 1980년대 이후 농어촌 보건의료 확대, 전국민 건강보험 실시 등 양적 발전이 있었고, 1990년대 이후 질적 향상을 위한 정책이 추진되었다. 2000년대 이후에는 공공보건의료 확충, 고령화 대응 등 현안 문제 해결을 위한 정책이 시행되고 있다. 2....2025.05.15
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우리나라 교육 제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인2025.05.111. 일제 강점기의 교육제도 일제 강점기의 교육은 조선총독부의 산하 기관의 정무총감산의 학무국에서 관할하였다. 1911년부터 발표된 조선교육령을 통하여 한국교육의 식민지 차별교육을 강화하였다. 조선교육령은 한국인을 일제의 충량한 신민으로 복속하려는 의도를 숨기지 않았고 이런 방향은 1945년 광복이 되기까지 계속되었다. 2. 미군정기의 교육제도 식민지에서 해방된 후 또 다시 미국에 의해 점령을 받게 된 미군정기에는 해방 후의 사회교육이 학교교육과의 관계 속에서 재구축, 제도화되어 갔다고 할 수 있다. 즉 해방 직후에는 식민지교육 체...2025.05.11
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영화 '말모이' 본 후 토의발표와 창의적인 내용 기술2025.01.111. 언어와 민족성 영화 <말모이>를 통해 일제강점기 중 우리의 말을 모아서 '조선말 큰 사전'을 만들려고 했던 조선어학회의 노력을 알게 되었다. 언어는 민족성과 밀접한 연관이 있으며 언어 안에는 해당 언어를 사용하는 공동체의 얼이 깃들어 있다. 따라서 언어가 가진 고유성을 상실하는 순간 민족의 정체성도 사라지게 된다. 이에 영화 <말모이>를 통해 언어와 민족성의 관계에 대해 논의해보고자 한다. 1. 언어와 민족성 언어는 민족의 정체성과 문화를 반영하는 중요한 요소입니다. 언어는 민족의 역사, 전통, 가치관 등을 담고 있으며, 이를...2025.01.11
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한국어 교재 내 활용된 문학 작품 조사 및 학습자 수준별 맞춤 문학 작품 제안2025.04.301. 한국어 교재에서 문학 작품 활용 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하였다. 문학 작품은 단순히 내용만을 활용한 경우뿐 아니라 듣기, 말하기, 쓰기를 위한 추가 학습 활동을 위한 자료로도 활용되고 있다. 초·중급 학습자들은 어휘, 관용표현 학습을 통해 언어 능력 향상을 위해 문학 작품을 효과적으로 경험할 수 있다. 고급 학습자 수준에서는 문학사적 가치가 인정되는 작품과 다양한 문학적 기법이 쓰인 작품 등이 활용되어 학습자의 심화 문학 능력 향상을 도모한다. 2. 초·중급 학습자를 위한 문학 작품 제안 초·중...2025.04.30
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