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대한민국의 무역발전상황을 연도별로 조사하기 (광복이후부터 현재까지)2025.04.261. 현대 무역의 시작 (1945~1959) 1945년 광복 이후, 한국은 일본의 식민 지배에서 벗어난 이후 대대적인 정치, 사회, 경제적 불안을 겪었습니다. 1948년 정부의 수립 이후 생산을 회복하고 인플레이션을 억제하기 위해 많은 노력을 기울였지만, 큰 효과를 보지 못하였습니다. 이후 한국전쟁까지 겪으며 한국 무역은 침체기를 겪게 되었고, 1957년 12월 대외무역 기본법인 무역법이 제정되고 1958년 동 시행령과 무역위원회를 규정하고, 동 시행세칙이 제정 공포됨에 따라 한국 대외무역관리정책의 기본도표가 완성되었습니다. 2. ...2025.04.26
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한국의 사회복지 발달사에 관하여 설명하시오2025.05.161. 삼국시대 사회복지 삼국시대에는 흉년, 천재지변, 전쟁, 전염병 등이 발생하여 구휼사업을 펼칠 수밖에 없었다. 국왕은 국가가 비축하고 있는 관곡을 풀어서 이재민들을 구제했고, 이재민들의 세금을 감면해주었다. 또한 춘궁기에 빈민에게 대여한 관곡을 거둘 때 상환이 어려울 경우 원본 및 이자를 감면해주는 조조감면 제도가 있었다. 요구호자에 대한 곡식배분 방법은 진대제와 진휼제가 있었다. 2. 고려의 사회복지 고려시대에는 의창, 상평창, 혜민국 등의 사회복지제도가 확립되었다. 의창은 곡식을 비축하여 흉년에 이를 대여하고 추수기에 상환받...2025.05.16
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우리나라 유아교육의 발전과정, 한국의 유아교육역사, 유아교육사상2025.01.281. 전통사회의 유아교육 사상 전통사회의 유아교육 사상은 고대에는 무교사상이 중심이 되었으며, 삼국시대와 통일신라시대, 고려시대에는 중국에서 받아들인 유학사상과 불교사상, 노장사상이 중심이 되었고, 조선시대에 와서는 신유교 사상이 중심이 되었다. 불교사상에서는 인간을 우주만물과의 연기의 관계 속에서 설명하며, 교육목적을 자아와 세계에 대한 바른 이해에 두고 있다. 유교사상에서는 도덕적으로 완성된 사람을 길러내는 것을 교육의 목적으로 보았다. 노장사상에서는 도의 실현을 교육의 목적으로 보았으며, 자연스러운 방법을 중요하게 여겼다. 동...2025.01.28
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한국 사회복지 역사의 과정별 특징과 발전 방향2025.01.281. 구한말과 일제강점기의 사회복지 구한말의 사회복지는 민간과 종교단체 주도의 자선활동이 주를 이루었으며, 일제강점기에는 일본의 식민 통치 목적에 종속된 형태로 운영되었다. 한국인의 사회적 권리는 철저히 배제되었다. 2. 광복과 한국전쟁기의 사회복지 광복 이후 사회복지는 국가 재건과 전쟁 피해 복구를 중심으로 이루어졌으며, 국제기구와 미국의 지원에 의존하는 긴급구호 활동이 주요 특징이었다. 3. 산업화와 경제 개발기의 사회복지 경제 개발이 최우선 과제였던 이 시기, 복지정책은 노동력 보호와 생산성 유지에 초점을 맞추었다. 산업재해보...2025.01.28
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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 미래의 아동상2025.04.301. 조선후기부터 개화기의 아동관 조선시대의 아동관은 유교사상의 영향을 받아 형성되었으며, 아동을 성인보다 낮은 존재로 인식하였다. 그러나 개화기에는 아동을 미래사회의 주인공으로 인식하고 적극적인 교육을 통해 위기에 처한 나라를 구하고자 하는 교육구국주의운동이 일어났다. 2. 일제시대의 아동관 일제강점기에도 개화기의 아동관이 이어졌지만, 1920년대 어린이운동에서는 아동을 '새로운 큰 것을 지어낼 어림', '크게 자랄 어림'으로 인식하는 변화가 있었다. 또한 아동기를 세분화하여 각 시기별 양육 및 교육방법에 관심을 기울이기도 하였다...2025.04.30
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고등학교 한국사 핵심 요약 정리2025.01.131. 선사 문화 ~ 신라의 삼국 통일 구석기 시대와 신석기 시대에는 도구 발달과 생활 변화, 청동기 문화와 철기 문화의 발달로 계급이 발생하고 국가가 출현하였다. 고조선, 부여, 고구려, 옥저, 동예, 삼한 등 여러 나라가 성장하였고, 삼국은 중앙집권적 고대 국가로 발전하였다. 삼국은 경쟁과 발전을 거듭하다가 신라가 삼국을 통일하였다. 2. 남북국 시대 ~ 고대의 종교와 사상 통일신라는 왕권을 강화하고 통치 체제를 정비하였으나 말기에는 왕권이 약화되고 호족이 성장하였다. 발해는 고구려 계승 의식을 표방하며 발전하였다. 삼국의 종교와...2025.01.13
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한국 여성복지 정책의 역사적 발달과정2025.01.201. 삼국시대와 고려시대의 여성복지 정책 삼국시대와 고려시대의 여성복지 정책은 주로 왕실과 귀족 여성들을 중심으로 이루어졌습니다. 이 시기에는 여성의 지위와 역할이 특정 제도를 통해 보장되었으며, 왕실과 귀족 가문의 여성들을 보호하기 위한 여러 제도가 있었습니다. 특히 고려시대의 여성복지 정책은 여성의 재산권과 이혼권을 통해 여성들의 경제적, 사회적 지위를 높이는 데 중요한 역할을 했습니다. 그러나 이러한 복지 제도들은 주로 상류층 여성들에 국한되었으며, 일반 여성들은 여전히 제한된 권리와 역할에 머물렀습니다. 2. 조선시대의 여성...2025.01.20
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한국방송통신대학교 한국산업의 이해 중간 과제물2025.01.251. 8·15 광복 이후 전후 복구기 광복 직후 일본과 북한과의 경제가 단절되었고, 남북 전쟁으로 인해 공업시설이 큰 피해를 받은 상황이었다. 정부의 경제정책 목표는 자립경제의 기반을 마련하는 것이었다. 전력, 시멘트, 섬유와 같은 기초산업에 대한 투자를 시작하며, 노동집약적 경공업 산업에 집중하였다. 수입의 경우 외화 부족으로 인한 어려움이 있었기에 수입이 필요한 경우 국내에서 생산하여 민간 소비가 이루어질 수 있도록 소비재를 중심으로 한 수입 대체 산업에 집중하였다. 2. 수출주도형 고도성장기 1960년대 초기에는 소비재 중심의...2025.01.25
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우리나라의 정치발전(대단원 소개 포함, 완벽 수업 보장)2025.01.181. 4·19혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주항쟁의 과정과 의미 4·19혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주항쟁의 과정과 의미를 알아보고, 이를 통해 자유민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다. 2. 광복 이후 시민의 정치 참여 활동 확대 과정 광복 이후 시민의 정치 참여 활동이 확대되는 과정을 중심으로 오늘날 우리 사회의 발전상을 살펴본다. 3. 생활 속 민주주의의 의미와 중요성 일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고, 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다. 4. ...2025.01.18
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우리나라 교육제도의 발전과 미국 학제의 영향2025.01.201. 일제 강점기 아래의 교육제도 일제 강점기 동안 우리나라의 교육제도는 일본의 식민지 정책에 맞게 변화되었습니다. 1911년 제1차 조선교육령이 공포되면서 황국신민 학교가 설립되었고, 이후 제2차, 제3차, 제4차 조선교육령을 통해 일본어 보급과 일본화 정책이 지속되었습니다. 조선인을 대상으로는 우민화 정책이 시행되었고, 일본인과 조선인 학교 간 차별이 제도화되었습니다. 2. 미 군정기 아래의 교육제도 광복 이후 미군정기에는 일제강점기의 잔재를 청산하고 한국인의 능력과 잠재력을 배양할 수 있는 교육제도 마련을 위해 노력했습니다. ...2025.01.20
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