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성장기 교사의 발달 특성2025.01.241. 교사의 관심사 발달 단계로 본 성장기 교사의 발달 특성 교사의 관심사 발달 단계에서 성장기 교사는 '교수 상황 관심사 단계'와 '학습자에 대한 관심사 단계'에 해당된다. 교수 상황 관심사 단계에서 교사는 담당 학급의 학생 수나 수업 외 업무량, 시간적 압박, 교수 자료 부족, 교사 자신의 교수 행위 등에 대해 많은 관심을 나타낸다. 학생에 대한 관심사 단계의 교사는 학생들과 학생들의 학습, 학생들의 사회 ? 정서적 요구 등에 높은 관심을 나타낸다. 또한 Puller의 교사 관심사 발달이론을 확장한 Katz(1985)에 의하면,...2025.01.24
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효과적인 관계형성기술에 대한 고찰2025.05.141. 자아인식 사회복지사의 자아인식은 관계형성의 핵심이다. 사회복지사는 자신의 자아를 정확히 인식하고 클라이언트와의 관계에 어떤 영향을 미치는지 항상 생각해야 한다. 자아인식을 통해 사회복지사는 자신의 목표와 생각을 클라이언트를 돕는데 활용할 수 있다. 2. 적극적 경청 사회복지사는 클라이언트의 이야기를 적극적으로 경청해야 한다. 이를 통해 클라이언트의 감정과 내면을 이해하고 신뢰와 믿음을 쌓을 수 있다. 적극적 경청은 전문적인 기술로, 사회복지사에게 많은 훈련이 필요하다. 3. 관심 표현 사회복지사는 클라이언트에 대한 무조건적인 ...2025.05.14
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성공적인 원조관계를 맺는 효과적인 사회복지사의 8가지 특징2025.01.121. 사회복지사의 특징 사회복지사는 수용, 진실성(순수성)과 일치성, 조언적 행동, 타인에 대한 관심, 명확한 의사소통, 권위와 권한, 헌신과 의무, 공감(감정이입) 등 8가지 특징을 갖추어야 한다. 이 중 필자가 가지고 있다고 생각하는 특징은 수용과 공감(감정이입)이며, 성장해야 할 특징은 타인에 대한 관심과 명확한 의사소통이다. 수용은 클라이언트의 문제에 대해 비판적이지 않고 긍정적인 태도를 갖는 것이며, 공감은 클라이언트의 감정을 이해하고 공유하는 능력이다. 타인에 대한 관심은 클라이언트의 욕구와 삶의 향상에 대해 관심을 가지...2025.01.12
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유아교사론 시험범위 요약정리본 (기말)2025.01.211. 갈등 해결하기 갈등 해결 방법에는 회피, 타협, 경쟁, 협동 등이 있다. 회피는 갈등을 피하는 것이고, 타협은 서로의 관심사를 중간 정도로 만족시키는 것이다. 경쟁은 다른 사람을 희생하더라도 자신의 관심사를 추구하는 것이며, 협동은 집단 내 모두의 관심사를 만족시키는 가장 이상적인 전략이다. 2. 교직주기 교직주기는 교직 준비, 교직 입문, 능력 구축, 좌절, 안정과 침체, 교직 쇠퇴, 퇴직 준비 등의 단계로 구성된다. 교사는 이러한 단계를 거치면서 전문성을 발달시키게 된다. 3. 관심사 발달 교사의 관심사는 생존 관심사, 강...2025.01.21
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사회복지실천의 중요성과 사회복지사의 기본자세 및 태도2025.01.021. 사회복지실천의 중요성 사회복지실천은 사람들의 요구와 사회의 요구, 기대, 갈망, 열망 사이의 긴장과 불일치를 조정하고 중재하기 위하여 개입하는 사회기제로서 가족 또는 개인, 조직과 집단, 지역사회와 제도 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사가 해야 할 전문적인 활동을 의미한다. 또한 사회복지실천은 클라이언트 주위에 산재되어 있는 자원을 발견하고 연계하며 동원하고 클라이언트의 내부 환경을 변화시켜 궁극적인 목적을 성취할 수 있도록 도와주는 과정이다. 2. 사회복지사의 기본자세 및 태도 사회복지사의 기본자세 및 태도로는 진실성, 투...2025.01.02
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간호법 제정에 대한 나의 견해 정리하기2025.05.131. 간호법 제정 간호법 제정에 있어 가장 최근의 이슈는 2023년도에 있었던 간호법 재정 시위였다. 이 시위는 불분명한 간호사와 타 병원관련 직종, 특히 의사 및 간호조무사의 업무 경계로 인해 발생한 것으로 보인다. 간호법 제정이 계속 시도되고 있지만 의사, 간호사, 간호조무사의 업무경계는 여전히 불명확한 상황이다. 따라서 간호사와 간호조무사의 업무경계 확립을 중점으로 간호법 제정이 더 명확히 이루어질 필요가 있다. 2. 간호사와 간호조무사의 업무 경계 현행법의 가장 큰 문제는 간호사와 간호조무사의 업무 구분이 없다는 점이다. 이...2025.05.13
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Fuller의 관심사 발달 이론2025.01.241. Fuller의 관심사 발달 이론 Fuller(1969)는 예비교사들이 무엇에 관심이 있는지 또한 이러한 관심사를 어떠한 방법으로 개념화할지에 대해 연구하였다. 관심사에 관한 초기 연구결과 교사의 발달 단계는 교직 이전 단계, 초기 교직 단계, 후기 교직 단계의 3단계로 나뉘어졌다. 첫째 단계인 교직 이전 단계는 교직에 대해 특정한 관심이 없는 단계로서, 교육실습을 통해 학생과의 접촉을 처음으로 경험했거나 교직 경험 이전의 예비교사시기에 해당된다. 둘째 단계인 초기 교직 단계는 자아에 대해 관심을 가지는 시기로서, 주로 새로운 ...2025.01.24
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아들과 딸, 다르게 키워야 한다. 즉, 성 차이를 이해하고 존중하는 육아란 무엇을 말하는 것인가에 대한 자신의 생각2025.05.071. 성 차이에 대한 이해와 존중 성교육의 기본 목적은 여성과 남성의 역할과 특성을 이해하고, 이들이 행복한 삶을 살 수 있도록 돕는 것이다. 따라서 성장 단계에 맞는 교육 콘텐츠와 자신에 대한 태도 및 이해가 중요하며, 이를 통해 자존감과 상대방에 대한 존중이 형성될 수 있다. 2. 성별에 따른 양육 방식의 차이 성별에 따라 남학생과 여학생의 관심사, 성향, 사회화 경험이 다를 수 있으므로, 부모들은 자녀의 필요와 관심사를 더 잘 충족시키기 위해 양육 방식을 조정할 필요가 있다. 또한 남녀 아이들의 의사소통 방식과 정서적 욕구가 ...2025.05.07
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[청소년지도사]영화 빌리 엘리어트를 본 후 청소년의 흥미와 적성 발견 자아정체감 형성을 위한 성인 부모 청소년지도사의 효과적인 역할에 대해 논하시요.2025.05.121. 청소년의 흥미와 적성 발견 청소년 지도사들은 학생들의 관심사와 잠재적인 역량을 파악하기 위해 학생들과의 대화를 이어나가고 관찰을 합니다. 학생들의 흥미를 파악하여 적성과 일치하는 분야를 찾아주는 역할이 중요합니다. 또한 다양한 경험과 활동을 제공하여 학생들이 자신의 적성을 발견할 수 있도록 돕습니다. 개별화된 학습 계획 조정, 진로 상담과 지도, 적절한 도전과 지원, 긍정적인 피드백과 격려, 역할 모델 제공 등의 방법을 활용할 수 있습니다. 2. 청소년의 자아정체감 형성 청소년 지도사들은 학생들의 자아정체감 발달을 지원하고 돕...2025.05.12
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유치원 아이의 일상 관찰 - 놀이터에서 친구들과 노는 모습2025.05.141. 유치원 생활 관찰 대상 아이는 유치원을 마치고 귀가하는 과정에서 친구와 함께 놀이터에서 즐거운 시간을 보냈다. 유치원 생활과 관련된 대화를 나누며 친구와의 관계가 돈독한 것으로 보인다. 2. 또래 관계 관찰 대상 아이는 같은 유치원을 다니는 친구 채원과 특히 친밀한 관계를 유지하고 있다. 두 아이는 놀이터에서 함께 노래를 부르고 대화를 나누며 즐거운 시간을 보냈다. 3. 부모-자녀 관계 관찰 대상 아이의 부모님은 유치원 하교 시 마중을 나와 아이와 함께 놀이터에 가서 아이를 돌보고 대화를 나누었다. 부모와 자녀 간의 긍정적인 ...2025.05.14
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