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자율활동 세특 기재 예시문2025.05.151. 성교육 뮤지컬을 통한 참신한 성교육 방식으로 에이즈에 대한 지식을 개선하고, 에이즈 검사와 감염 경로에 대해 새로운 정보를 습득했다. 2. 분리수거 교육 분리수거의 중요성과 쓰레기 분해 기간, 플라스틱과 염화비닐의 유해성, 재활용 과정 등 새로운 정보를 습득하고 이를 기존 지식과 비교하는 기회가 되었다. 3. 학급 부회장 활동 학급 부회장으로서 학급 내 화목과 학습 분위기 조성을 위해 노력했으며, 단합대회 개최와 급우들과의 점심 식사 등을 추진하여 어색함을 해소하는 데 기여했다. 4. 생명 존중 및 성폭력 예방 교육 생명과 성...2025.05.15
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발도르프 프로그램에 대해 조사하시오2025.01.241. 발도르프 프로그램의 배경 발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 오스트리아에서 출생하였으나 교육에 대한 자신의 관점을 발전시킨 곳은 독일이다. 제1차 세계대전이 끝난 20세기 초반 독일의 경우에는 어린이들을 위한 교육은 순수한 의미의 교육보다는 공장 작업자로서의 양성교육에 더 치우쳤다. 이러한 상황에서 1919년 발도르프 아스토리아 담배공장의 사장인 에밀 몰트의 부탁으로 자유 발도르프 학교를 설립하였으며, 여기서 슈타이너는 인간정신에 대한 깊은 이해와 자연과의 조화로운 살에 대한 경험을 강조하는 프로그램을 펼쳤다. 2. 발...2025.01.24
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극한직업 연예인 체험 프로그램 '열심히 살아보세'2025.05.121. 유리창 닦기 첫 번째 편에서는 연예인들이 유리창 닦기 체험을 하게 됩니다. 공포를 느끼지만 전반적으로 참여했다는 것에 대해 보람을 느끼는 모습을 보여줍니다. 또한 유리창 닦기에 필요한 정보와 기술을 배우고 실제로 유리창을 닦는 모습을 연출합니다. 2. 대장간 체험 두 번째 편에서는 연예인들이 대장간에서 일하는 모습을 보여줍니다. 다양한 제품 제작 과정을 체험하고, 대장장이들이 겪는 어려움과 보람을 함께 경험합니다. 또한 직접 제품을 만들어보는 활동도 포함됩니다. 3. 어선 조업 체험 세 번째 편에서는 연예인들이 어선에 올라 직...2025.05.12
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남해 충렬사 관음포 이충무공전몰유허 남해향토역사관 다랭이마을 보리암 독일마을 원예예술촌2025.01.101. 남해 충렬사 남해대교 아래 노량포구 동편에 위치한 남해 충렬사는 임진왜란이 끝나던 해 마지막 해전인 노량해전(1598. 11. 19)에서 순국한 충무공 이순신의 충의와 넋을 기리기 위해 세운 사당이다. 충렬사에는 1604년에 선무공신 1등으로 서훈되고 덕풍부원군, 좌의정의 직위가 내려지고, 1613년에는 영의정으로 책봉된 충무공의 구국충정의 얼이 서려 있다. 2. 관음포 이충무공 전몰유허 1598년 11월 19일 조선과 명나라 연합수군은 도주하는 일본군과 관음포 앞바다에서 결전을 벌였다. 이순신 장군은 이날 이른 아침 관음포 ...2025.01.10
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발도르프 대안학교에 관하여2025.05.091. 발도르프 학교 발도르프 학교는 1919년 슈타이너가 독일 슈투트가르트에 설립한 초중고 구분 없는 12년제 종합 학교로, 자유를 교육의 기본 원리로 삼고 아동 정서의 자연스러운 발달을 위해 미술과 음악을 매우 중시하여 다른 교과 과정과 통합 교육이 이루어지는 학교입니다. 2. 서울자유발도르프 학교 서울자유발도르프 학교는 사회적, 문화적, 종교적 배경에 상관없이 모두에게 열려 있는 발도르프 교육학을 실천하며, 아동의 신체, 영혼, 정신적 소질과 능력에 기초하여 아동발달에 적합한 교육을 제공하고 있습니다. 또한 구성원들의 권리와 의...2025.05.09
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외국의 문화예술교육 프로그램에 대한 분석 연구2025.04.301. 미국의 문화예술교육 프로그램 미국의 문화예술교육정책은 민주주의 이념을 바탕으로 누구나 문화예술을 향유할 수 있는 기회를 보장하여 모든 사람이 자율적으로 이를 체험할 수 있도록 하며 다문화주의적 개념을 토대로 다양성을 강조하고 미국의 문화적 정체성을 확립하는 것이다. 대표적 문화예술교육기관인 미국의 링컨센터와 케네디센터의 프로그램은 학교와 기관의 적극적 연계활동과 학교에서의 통합적 예술교육을 강조하며 교사교육과 학생 대상 프로그램, 교수 학습자료까지 제시하고 있다. 2. 영국의 문화예술교육 프로그램 영국의 문화예술교육정책은 각자...2025.04.30
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멀티미디어시스템 - 동영상 제작 및 스토리보드 작성2025.04.261. 동영상 스토리보드 작성 동영상의 스토리보드(문서)를 작성하는 방법에 대해 설명합니다. 본인이 직접 촬영한 사진을 5장 이상 포함하고, 각 사진마다 해당 사진을 소개하는 간단한 문자열을 작성하며, 동영상에서 각 사진을 음성으로 설명하는 나레이션 시나리오를 작성합니다. 2. 동영상 제작 스토리보드를 참고하여 동영상을 제작하는 방법에 대해 설명합니다. 동영상에 포함될 사진은 이미지 편집 프로그램을 이용하여 사진을 소개하는 문자열을 삽입하고 저장한 후 동영상을 제작합니다. 동영상에는 최소한 5장 이상의 사진이 포함되며, 학생 본인의 ...2025.04.26
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유아 놀이 종류 및 특징 '과제 A++'2025.01.291. 역할 놀이 (Role Play) 역할 놀이는 아이들의 사회성, 언어능력, 감정 표현, 문제해결 능력 발달에 도움이 됩니다. 가게 놀이, 병원 놀이, 가족 놀이 등의 예시를 통해 아이들이 다양한 역할을 경험하고 상호작용하며 배울 수 있습니다. 교사는 소품 준비, 역할 분담, 상황 설정, 자기 표현 등의 방식으로 놀이를 진행할 수 있습니다. 2. 미술 놀이 (Art Activities) 미술 놀이는 창의적 표현 능력, 소근육 발달, 집중력 향상, 감성 발달에 도움이 됩니다. 색칠하기, 점토 놀이, 종이 찢기 등의 활동을 통해 아이...2025.01.29
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영유아프로그램개발과평가4공통 발도르프 프로그램의 교육목표및원리 교육과정 설명하고 프로그램의 강점과 약점 논하시오2025.01.261. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리 발도르프 교육 프로그램은 독일의 철학자 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)의 인지학(Anthroposophy)에 기초하여 1919년에 시작되었습니다. 발도르프 교육은 아이의 전인적 발달을 목표로 하며, 지적 능력뿐만 아니라 감성, 사회성, 신체적 발달까지 고려하는 것이 특징입니다. 주요 교육 목표와 원리는 전인적 발달, 리듬과 조화, 예술과 창의성 강조, 경험 중심의 학습, 교사의 역할, 발달 단계에 따른 교육, 창의적 자유와 자율성 등입니다. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정 발...2025.01.26
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생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하기2025.05.101. 식물의 활용 목적에 따른 분류 생활 속 식물을 식용, 원예, 공예, 사료, 녹비, 약용 등의 활용 목적에 따라 분류하는 방법을 학습합니다. 식물의 다양한 활용 사례를 이해하고 실제로 식물을 분류해보는 활동을 통해 식물의 소중함을 깨닫습니다. 2. 식물 도감 제작하기 활용 목적에 따라 분류한 식물들의 정보를 모아 식물 도감을 제작합니다. 모둠별로 협력하여 도감을 만들고 서로 피드백을 주고받으며 학습을 심화시킵니다. 3. 식물 가꾸기 식물을 직접 가꾸는 활동을 통해 식물의 소중함을 체험하고 생명 자원에 대한 올바른 가치관을 기릅니...2025.05.10
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