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집단상담의 정의와 상담자의 자질2025.01.111. 집단상담의 정의 집단 상담은 작은 수의 비교적 정상인들이 한 두 사람의 전문가의 지도아래집단 혹은 상호관계성의 역학을 토대로 하여 신뢰롭고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화 혹은 한층 높은 수준의 개인의 성장 발달 및 인간관계 발달의 능력을 촉진시키려는 의도에서 이루어지는 하나의 역동적 대인관계의 과정이다. 2. 집단상담자의 문제 행동 집단상담자가 삼가야 할 문제 행동에는 지나친 개입, 방어적 태도, 폐쇄적 태도, 과도한 자기 개방 등이 있다. 이러한 행동은 집단역동을 방해할 수 있다. 3. 집단상담자의 인간적...2025.01.11
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사회복지사의 효과적인 특성과 개선 방안2025.01.151. 감정 이입 저에게 있어 사회복지사로서 갖고있는 능력 두 가지는 감정 이입과 진실성입니다. 일상적이고 상대의 삶에 큰 문제가 아닌 상황에서 감정 이입은 잘 하지 않고 위로만 주로 하는 편인데, 상대가 마음에 상처가 있거나 어떤 문제 상황을 맞닥뜨렸을 때 정말 진실된 자세에서, 상대를 걱정하고 진실로 위로가 되었으면 하는 마음에 속에서 우러나오는 진정한 말을 꺼내게 됩니다. 2. 진실성 저에게 있어 사회복지사로서 갖고있는 능력 두 가지는 감정 이입과 진실성입니다. 일상적이고 상대의 삶에 큰 문제가 아닌 상황에서 감정 이입은 잘 하...2025.01.15
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정신간호 대화분석2025.04.281. 진실한 관심 대상자는 간호사가 그 자신을 편안하게 바라보고, 자신의 강점과 한계를 알며, 명확하게 초점을 맞출 때 진실한 사람으로 인지한다. 개인적 영역(45~90cm) 안에서 대상자의 고통에 초점을 맞추어 대화하고 있다. 2. 치료적 의사소통 개방형 질문은 대상자가 상호작용을 이끌도록 한다. 말하는 것을 주저하는 대상자에게는 특히, 개방형 질문이 대화의 시작에 자극을 줄 수 있다. 3. 비치료적 의사소통 추상적 질문, 간호사의 진술과 질문이 명확하고 구체적이어야 한다. 표현된 감정을 무시하는 것은 대상자의 불편의 정도를 잘 ...2025.04.28
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효과적인 사회복지사의 특징과 개선방안2025.01.171. 감정이입하기 감정이입하기는 클라이언트와의 상호작용에서 클라이언트의 감정을 이해하고 공감하는 능력이다. 사회복지사는 클라이언트의 문제를 이해하고 해결하기 위해서는 그들의 감정과 상황을 정확하게 파악해야 한다. 감정이입하기는 이를 위한 기본적인 능력 중 하나로, 사회복지사는 이를 통해 클라이언트의 입장에서 문제를 바라볼 수 있으며, 따라서 클라이언트의 요구에 더욱 효과적으로 대응할 수 있다. 2. 개방하기 개방하기는 클라이언트와의 소통에서 개방적인 태도를 갖는 것을 의미한다. 개방적인 태도를 갖는 사회복지사는 클라이언트와의 상호작...2025.01.17
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대학교 학생들의 성에 대한 인식 및 태도2025.05.051. 대학생의 성 인식 및 태도 연구 결과에 따르면 대학생들의 성에 대한 태도는 출신 고등학교, 성관계 경험 여부, 성별에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 여고 출신 학생들이 보수적인 성 태도를 보였고, 성관계 경험이 있는 학생들이 개방적인 태도를 보였다. 또한 남학생들이 여학생들에 비해 성에 대해 더 개방적인 태도를 보였다. 한편 대학 내 성교육의 필요성에 비해 실제 교육이 잘 이루어지지 않고 있으며, 학생들이 성 지식을 비공식적이고 부적절한 경로를 통해 얻고 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학에서 다양한 형태의 실질적인 성교...2025.05.05
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Byram (1997)에서 제시한 문화 간 능력의 네 가지 구성요소와 문화 간 의사소통 능력의 개념2025.01.141. 문화 간 능력의 네 가지 구성요소 Byram (1997)은 문화 간 능력의 네 가지 구성요소로 태도, 지식, 기술, 교육을 제시했다. 태도는 타문화에 대한 긍정적이고 개방적인 자세를 의미하며, 지식은 자국 문화와 타문화에 대한 이해를 말한다. 기술은 문화 간 정보를 해석하고 상호작용하는 능력을 뜻하며, 교육은 문화 간 차이를 비판적으로 분석하고 새로운 규범을 수립할 수 있는 능력을 의미한다. 2. 문화 간 의사소통 능력의 개념 문화 간 의사소통 능력은 언어와 문화가 다른 사람과 효과적이고 원활하게 상호작용할 수 있는 능력을 말...2025.01.14
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상담기법 ) 자기소개 - 하는일, 상담을 공부하는 이유와 이 수업에 거는 기대, 상담기법 - 개념, 자신이 잘 하는 방법(기법), 자신이 잘 하지 못하는 방법(기법), 실제 해본 후의 느낌2025.04.271. 자기소개 현재 요양보호사로 근무하고 있으며, 상담을 공부하는 이유는 요양보호 대상자와 그 가족들에게 도움을 줄 수 있는 존재가 되기 위해서이다. 또한 다양한 업무를 수행하며 요양보호 대상자뿐만 아니라 관련자들과 함께 상호협조하며 조화를 이루려는 자세를 갖추는 것이 중요하다고 생각하기 때문이다. 이 수업에 대한 기대는 실질적으로 상담분야에 대해 더 많은 이론을 습득함으로써 실제 적용에 도움이 될 수 있는 배경지식을 마련하는데 큰 도움이 될 수 있을 것이라는 점에서 기대가 된다. 2. 상담기법 개념 상담기법이란 상담자라면 사용할 ...2025.04.27
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제시된 13가지 면담 기초기술에 대해 서술하세요2025.01.211. 면담 기초기술 면담 기초기술에는 의사소통 기술, 언어적·비언어적 의사소통 기술, 질문 기술, 라포형성과 관계형성 기술, 공감 기술, 경청 기술, 명료화 기술, 요약 기술, 침묵활용, 바꿔말하기 기술, 초점유지 기술, 표현촉진 기술, 계약 기술 등 다양한 기술이 있다. 이러한 면담 기초기술에 대해 자세히 설명하였다. 2. 면담기초기술 예시 질문 기술, 공감 기술, 초점 유지 기술, 명료화 기술, 바꾸어 말하기, 요약 등 6가지 면담기초기술의 구체적인 예시를 제시하였다. 3. 라포형성을 위해 효과적인 것 라포 형성을 위해서는 공감...2025.01.21
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사회복지실천 과정의 기초가 되는 전문적 원조관계 형성의 중요성과 전문적 원조 관계를 형성의 요소2025.01.131. 사회복지실천기술에서의 관계 사회복지실천기술에서의 관계란 사회복지사와 클라이언트 간의 관계를 의미한다. 공통된 이해관계를 지닌 두 사람 간의 정기적 또는 한시적으로 감정의 상호작용이 일어나는 조건이며 하나의 촉매제로서 문제 해결과 도움을 향한 개인의 에너지와 동기를 지지하고 양성하며 자유롭게 하는 원동력이 된다. 2. 전문적 원조관계 형성의 중요성 관계의 정의에서 공동된 핵심은 클라이언트 혼자가 아닌 또는 원조 전문가 혼자가 아닌 상호 간의 신념이 반영된 교류라는 점에서 전문적 원조관계의 형성은 매우 중요하다. 3. 전문적 원조...2025.01.13
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부모-자녀 의사소통과 청소년의 정서지능과의 관계2025.01.221. 부모-자녀 의사소통 부모-자녀 의사소통은 청소년기 자녀의 건강한 발달에 중요한 역할을 한다. 부모와 자녀 간 원만한 관계와 개방적인 의사소통은 자녀의 자아존중감, 정서지능 등 사회정서발달에 긍정적인 영향을 미친다. 부모-자녀 의사소통 유형에는 쌍방개방형, 자녀개방-부모차단형, 자녀차단-부모개방형, 쌍방차단형 등이 있으며, 쌍방개방형이 가장 건강한 유형으로 여겨진다. 2. 정서지능 정서지능은 정서를 정확히 지각하고 평가하며 표현하는 능력, 사고를 촉진시키는 정서에 접하거나 그 정서를 일으킬 수 있는 능력을 의미한다. 정서지능이 ...2025.01.22
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