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일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가2025.05.041. 일상생활 OO는 코로나 바이러스 예방 수칙을 잘 알고 있으며, 마스크 착용의 필요성을 인식하고 있다. 또한 안전하게 생활하는 방법을 알고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다. 그리고 규칙과 약속에 대한 인지가 부족한 편이며 흥미있는 놀이가 생기면 반복행동을 한다. 2. 놀이활동 OO는 허수아비 흉내내기, 풍선 탐색 및 얼굴 표현하기, 블록으로 뱀 만들기, 자전거 타기 흉내내기, 이글루 만들기 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 즐거워한다. 또한 친구들과 협력하며 놀이하는 것을 좋아하고, 규칙을 지켜야 한다는 것을 인...2025.05.04
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[A+자료]정신간호학 활동치료프로그램 계획서 및 평가서2025.01.121. 활동치료 프로그램 이 프로그램은 정신건강 회복을 위한 활동치료 프로그램으로, 10월의 특별한 날을 인지시켜 미래에 대한 기대감과 긍정적인 감정을 느낄 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 대상자들이 직접 중요한 날짜와 내용을 달력에 작성하고 꾸미는 활동을 통해 자기표현 능력과 사회성이 향상되는 효과를 기대할 수 있습니다. 2. 달력 만들기 이 프로그램의 핵심 활동은 '나만의 달력 만들기'입니다. 대상자들은 스케치북을 이용해 2~4등분하고, 중요한 날짜와 내용을 적으며 색연필, 싸인펜 등으로 달력을 꾸미는 활동을 합니다. 이를 통해...2025.01.12
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청소년자원봉사활동 프로그램 분석 및 평가2025.04.281. 청소년자원봉사활동 청소년기는 전인적 발달이 이루어지는 시기이며, 외부 환경의 영향을 크게 받는 특성을 보이므로 우리 사회는 청소년기의 사회구성원들에게 적절한 개입을 실시하여 그들이 건강한 성인으로 성장하게 만들어야 한다. 특히, 효과적인 청소년 프로그램이 청소년에게 미치는 긍정적 영향은 매우 크므로 청소년 지도 인력은 청소년의 문제와 그들의 미충족된 욕구를 해결하는 데에 좋은 성과를 낼 수 있는 청소년 프로그램을 개발하고 평가할 수 있는 역량을 지녀야 한다. 2. 자원봉사 프로그램 개발 및 평가 나는 지난 '청소년프로그램 개발...2025.04.28
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만 2세 1학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 OO가 손 인형을 가져와 교사에게 내밀며 '이거 해'하며 손에 끼울 수 있도록 도와달라고 말한다. 교사가 손가락으로 모양을 만들어 보여주자 영아도 따라 손가락을 펼치고 손 인형을 끼워 '안녕'하며 고개를 숙여 인사하고 '할머니 어디 가세요?'질문하자 '저기'하며 교실 반대편을 가리킨다. 미끄럼틀을 오르는데 계단을 걸어 올라가지 못하고 기어 올라간다. 교사가 손잡이를 잡고 올라 갈 수 있도록 도와주자 교사의 손을 잡고 중심을 조금씩 잡으며 올라간다. 미끄럼틀에 앉아 교사의 손을 잡고 내려온다. 친구들이 화장실에 가는 모...2025.05.07
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통합학급 담당 일반교사의 준비사항과 자질, 입학 면담 및 놀이 활동 평가2025.04.301. 통합학급 담당 일반교사의 준비사항 통합학급을 담당하게 되는 일반교사는 '특수 유아를 둔 가족에 대한 이해'하는 마음가짐이 준비해야 할 사항이라고 생각한다. 장애를 가진 영유아의 조기 특수교육의 목표 또한 영유아를 위한 개별화된 교육을 제공하는 것 뿐 아니라, 장애를 가진 자녀를 둔 가족을 지원하는 것이 중요하다. 교사는 부모를 아동 보육의 파트너로 인식할 수 있어야 하며 부모의 협력을 이끌어 내고, 부모의 참여를 확대할 수 있어야 한다. 2. 통합학급 담당 교사의 자질과 노력 통합보육이 바람직한 방향으로 진행되기 위해서는 통합...2025.04.30
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만3세 2학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)2025.05.071. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 모습이 잘 나타나 있습니다. 정리 시간, 식사 시간, 낮잠 시간 등 일상적인 활동에서 아동들의 행동과 반응이 자세히 기록되어 있습니다. 아동들이 또래와의 상호작용, 교사와의 대화, 자발적인 활동 등을 통해 발달하는 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰일지에는 아동들의 다양한 놀이 활동이 잘 나타나 있습니다. 노래 부르기, 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기, 물감 놀이 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 또한 또래와의 상호작용, 교사와의 상호작용을 통해 사...2025.05.07
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만2세 5월,6월 관찰일지 (평가있음 / 놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담고, 바닥에 떨어진 색종이를 주워 쓰레기통에 버리는 등 청소 활동을 하였다. 또한 매트에 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 '네발로 섰네'라고 말하며 교사의 부름에 따라 이동하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 노래에 맞춰 몸을 움직이며 율동을 하고, 나무 막대를 부딪치며 소리를 내는 등 다양한 음악 활동을 하였다. 또한 솜공을 계란판에 넣으며 색깔을 탐색하고, 책에서 본 토끼를 흉내내며 친구들에게 보여주는 등 상상력과 창의성을 발휘하는 모습을 보였다. 3. 발달평가 OO...2025.05.07
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1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)2025.04.281. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰채로 공을 잡으려고 시도하고 공을 뜰채 안에 담자 미소를 보인다. OO가 자갈을 조심스럽게 가방에 넣고는 삽으로 흙을 퍼 담는다. 맨드라미 꽃을 심고 흙을 손으로 눌러준다. 불을 ...2025.04.28
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만3세 1학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)2025.05.071. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 활동이 잘 나타나 있습니다. 아동들이 화장실 가기, 손 씻기, 양치질하기, 식사하기 등의 일상생활 활동을 스스로 하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습이 잘 관찰되었습니다. 특히 아동들이 자신의 선호도나 어려움을 표현하며 교사와 상호작용하는 모습이 인상적입니다. 2. 놀이활동 관찰일지에서 만3세 아동들의 다양한 놀이활동이 잘 나타나 있습니다. 음률 영역, 미술 활동, 블록 놀이, 책 읽기 등 다양한 영역에서 아동들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 특히 ...2025.05.07
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정신간호학실습_활동요법보고서(프로그램 내용 및 평가, 소감)2025.01.151. 정신간호학실습 활동요법 정신간호학실습에서 진행한 활동요법 프로그램에 대한 보고서입니다. 프로그램 내용, 평가, 참여자들의 소감 등이 포함되어 있습니다. 주요 내용으로는 프로그램의 목적 및 기대효과, 실시 방법, 프로그램 효과, 참여자 소감 등이 있습니다. 1. 정신간호학실습 활동요법 정신간호학실습에서 활동요법은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 정신질환자들의 재활과 사회복귀를 위해서는 단순한 약물치료만으로는 부족하며, 다양한 활동요법을 통해 환자들의 신체적, 정신적, 사회적 기능을 향상시키는 것이 필요합니다. 활동요법은 환자...2025.01.15
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