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수학 교과 지필평가 및 수행평가 계획서2025.05.011. 수학 교과 평가 계획 2023학년도 2학기 1학년 수학과 지필 및 수행평가 계획을 제시하고 있습니다. 평가 목적, 방침, 기준, 방법 및 내용 등을 자세히 설명하고 있습니다. 지필평가와 수행평가의 반영 비율, 영역별 평가 내용 및 배점 등이 포함되어 있습니다. 2. 수학 교과 성취기준 및 성취수준 2023학년도 1학년 2학기 수학과 성취기준 및 성취수준을 A~E 등급으로 상세히 제시하고 있습니다. 도형, 집합과 명제, 함수, 경우의 수 등 다양한 수학 영역에 대한 성취기준과 성취수준을 설명하고 있습니다. 3. 수행평가 세부 계...2025.05.01
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2학년 정보 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 평가의 목표는 학습자가 실과(정보) 교육과정에서 제시한 교육목표 및 성취 기준을 달성하였는지를 전반적으로 평가하되, 기본 지식과 배경 지식의 이해 능력, 실천적 문제해결 능력, 실험 및 실습 방법과 과정에 따른 실천적 수행 능력, 실생활 적용 태도 등에 중점을 두어 평가한다. 2. 평가 방침 본교 학업성적관리지침에 따라 학교별 평가 규정을 수립하고, 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다. 교과 학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도...2025.05.06
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한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화에 대한 의견2025.05.111. 생활문화와 성취문화 생활문화는 일상 생활에서의 가치, 관습, 예절 등을 포함하는 문화이며, 성취문화는 성공, 목표 달성, 경쟁 등을 강조하는 문화이다. 이 두 가지 문화는 서로 보완적인 측면을 가지고 있으며, 한국 사회에서 함께 공존하고 있다. 2. 한국어 학습자에 대한 문화교육 한국어 학습자에게 문화교육은 언어 습득과 의사소통 능력 향상에 매우 중요하다. 문화교육을 통해 학습자들은 한국의 가치, 관습, 예절, 사고방식 등을 이해하고 자연스럽게 언어를 사용할 수 있게 된다. 3. 성취문화를 중시해야 하는 이유와 장점 성취문화는...2025.05.11
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내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관 및 자기조절학습전략이 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 미치는 영향2025.05.031. 내외적 학습동기 논문에서는 내외적 학습동기가 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 내재적 동기가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 자기결정성 자기결정성은 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기결정성이 높은 학생들은 자기조절학습 능력이 강한 것으로 확인되었다. 3. 목표지향성 목표지향성도 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학생들이 내면화된 목표의식을 가질수록 더 좋은 학업성취를 보였다. 4. 자기지각 자기지각은 ...2025.05.03
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고등학교 미술 창작 평가계획서2025.01.161. 미술 창작 활동 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력, 미술 창작 과정을 자기 주도적으로 계획하고 수행하는 능력, 타 분야와의 융합을 통하여 창의적으로 문제를 해결하고 표현하는 능력, 미술 작품을 통해서 타인과 소통하고 서로의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 2. 평가 방향 및 방침 평가 방법(시기, 횟수, 반영비율, 평가비율)은 학년 초에 예고하여 학생들에게 주지시킨다. 학업성적평가는 본교 교육과정 운...2025.01.16
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아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들2025.01.181. 개인적 요인 아동의 언어발달에 영향을 미치는 개인적 요인에는 유전적 요인, 신경학적 요인, 인지적 요인 등이 있다. 유전적 요인은 언어발달에 필요한 생물학적 기반을 제공하며, 신경학적 요인은 언어 처리와 관련된 뇌 영역의 발달과 관련된다. 인지적 요인은 언어 이해와 표현에 필요한 정보처리 능력과 관련된다. 2. 가정환경적 요인 가정환경적 요인에는 부모의 언어 사용 방식, 부모-자녀 상호작용, 가정의 사회경제적 지위 등이 포함된다. 부모의 언어 사용 방식과 부모-자녀 상호작용은 아동의 언어 모델이 되며, 가정의 사회경제적 지위는...2025.01.18
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고등학교 화학1 평가계획서2025.01.161. 화학 교육과정 및 평가 계획 화학Ⅰ 과목에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 수업 참여도를 높이고, 과정 중심의 질적 평가를 통해 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습 과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진하고자 한다. 2. 지필 평가 계획...2025.01.16
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고등학교 통합사회 평가계획서2025.01.131. 평가 목적 평가 활동을 통해 민주 시민의 자질 함양, 사회 현상에 대한 기초적 지식과 능력 습득, 현대 사회 문제의 창의적·합리적 해결 능력 등을 평가하고자 함. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획을 공지하고, 지필평가와 수행평가를 실시하며, 평가 결과에 대한 이의신청 기회를 제공하여 공정성과 객관성을 확보하고자 함. 3. 평가 운영 계획 지필평가와 수행평가의 영역, 방법, 반영비율 등을 구체적으로 제시하고, 성취도 평가 기준을 안내함. 4. 최소 성취수준 보장지도 학생들의 최소 성취수준 도달을 위해 진단평가, ...2025.01.13
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구성주의에 바탕을 둔 학습이 학업성취도와 문제해결 전략에 미치는 영향2025.05.151. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학생들의 사고의 다양성을 인정하고, 학습자 중심의 수업을 통해 학생들이 스스로 지식을 구성할 수 있도록 하는 교수-학습 이론입니다. 이 연구는 구성주의 학습이 학생들의 학업성취도와 문제해결 전략에 어떤 영향을 미치는지 확인하고자 했습니다. 2. 학업성취도 연구 결과, 구성주의 학습을 받은 실험집단이 교사 중심의 수업을 받은 비교집단에 비해 학업성취도가 유의미하게 높게 나타났습니다. 특히 배운 내용 이외의 문제도 잘 해결한 것으로 보아, 구성주의 학습이 학생들의 개념적 지식 형성과 문제해결력 향상에...2025.05.15
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구성주의적 문제중심수업이 학업성취도 및 학습의욕·흥미에 미치는 효과2025.05.151. 구성주의적 문제중심수업 구성주의적 문제중심수업은 학생들이 서로 다른 지적 능력을 반영하여 자신만의 아이디어를 구성하고 이해하는 수업 방식입니다. 이를 통해 학업성취도와 학습의욕, 흥미에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났습니다. 2. 학업성취도 구성주의적 문제중심수업을 받은 학생들의 학업성취도가 전통적 수업을 받은 학생들보다 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났습니다. 3. 학습의욕 및 흥미 구성주의적 문제중심수업을 받은 학생들은 수학 학습에 대한 의욕과 흥미가 높게 나타났습니다. 이는 학생들이 스스로 문제를 해결하고 지...2025.05.15
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