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한국과 중국의 문화적 관계2025.01.081. 학술 문화교류 한국과 중국은 역사적으로 유교와 한자 문화권으로 밀접하게 연결되어 있었다. 1992년 한중 수교 이후 양국 간 학술 교류가 활발해졌다. 중국 사회과학원은 한중 동향 연구를 지원하고, 양국 대학에서 한중 관련 연구센터를 설립하는 등 학술 교류가 증진되었다. 정기적인 포럼 개최와 공동 연구를 통해 문화적 차이를 좁히려는 노력이 지속되었다. 2. 관광 문화교류 중국의 경제 성장과 더불어 중국인의 해외여행이 증가하면서 한국이 주요 여행지로 부상했다. 양국은 관광 사무소를 설치하고 비자 제도를 개선하는 등 관광 증진을 위...2025.01.08
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멘토 활동보고서 8회차2025.04.291. 멘토링 활동 멘토(Mentor)와 멘티(Mentee)가 함께 논문 작성을 위한 활동을 진행하였습니다. 멘토는 멘티의 논문 초록 작성을 도왔으며, 논문 정리법과 휴먼테크논문대회 준비 과정에 대해 조언을 제공하였습니다. 멘토와 멘티는 비대면 또는 대면으로 활동을 진행하였으며, 활동 내용과 수정 전후 자료를 첨부하였습니다. 2. 논문 작성 지원 멘토는 멘티의 논문 초록 작성을 도왔습니다. 멘티가 작성한 초록에서 불필요한 내용을 삭제하고 퇴고 작업을 진행하였습니다. 또한 논문 작성 시 필요한 Introduction 구성 요소(Why,...2025.04.29
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우리나라 국가 대표도서관의 기능과 역할2025.01.161. 정보 자원의 수집 및 보존 국가 대표도서관은 다양한 자료를 체계적으로 수집하여 보존한다. 이는 종이 문서뿐만 아니라 디지털 자료도 포함되며, 역사적으로 중요한 문서와 희귀자료의 보존도 주요 기능 중 하나이다. 국립중앙도서관은 납본, 구입, 기증, 국제 교환 등 4가지 방법으로 자료를 수집한다. 2. 정보 접근 및 제공 국가 대표도서관은 일반 대중에게 다양한 정보에 대한 접근 기회를 제공하기 위해 노력한다. 정보 취약계층과 장애인들을 위한 '국립장애인도서관'을 운영하고, 최신의 디지털 시스템을 통해 다양한 방향에서 정보에 접근할...2025.01.16
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고등학교 융합인재아카데미 수업 세부계획서2025.01.131. 학교 생활기록부 전면 분석 학생들의 학교 생활기록부를 전면적으로 분석하여 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 향후 진로 설계에 활용할 수 있도록 한다. 2. 유용한 정보 수집 및 선택 방법 다양한 정보 수집 방법을 익히고, 수집한 정보를 효과적으로 선별하고 활용할 수 있는 방법을 학습한다. 3. 올바른 학술 보고서 작성법 학술 보고서 작성을 위한 기본적인 구조와 작성 방법을 익히고, 이를 실제 보고서 작성에 적용해 본다. 4. 개요서 아이디어 공유 및 수정 개별 연구 주제에 대한 개요서를 작성하고, 이를 동료들과 공...2025.01.13
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통일신라2025.01.221. 통일신라의 역사 통일신라는 김춘추가 당나라와 나당동맹을 체결한 후 무열왕 시기부터 당나라와 연합하여 통일 작업을 본격적으로 추진하였습니다. 통일신라의 전성기는 제29대 태종 무열왕 시대부터 제36대 혜공왕 시대까지 약 120년 동안이었으며, 이 기간 동안 민족과 문물제도의 일대 통일이 이루어졌습니다. 백제와 고구려 사람들이 신라 국가라는 큰 우리에 통합되어 하나의 민족으로 재출발하게 되었습니다. 2. 통일신라의 정치제도 통일신라의 정치제도는 당나라 제도의 영향을 많이 받았습니다. 정을 총괄하는 집사성, 관리의 임면을 맡은 위화...2025.01.22
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2020 한중일 지식재산 학술대회 감상문2025.05.081. 디지털 전환시대의 산업구조 변화와 IP 쟁점 급변하는 디지털 전환시대에 따른 산업구조 변화로 인해 발생하는 지식재산권 관련 쟁점들을 다루었다. 특히 인공지능 기술의 발전이 산업구조 혁신을 촉진하고 있으며, 이에 따른 인공지능 관여 발명의 특허성 판단 기준 재정립 등의 논의가 이루어졌다. 2. 인공지능 관여 발명의 특허성 판단 기준 인공지능이 발명 과정에 깊이 관여하는 시대가 되면서, 인공지능 관여 발명의 특허성 판단 기준에 대한 논의가 진행되었다. 각국의 전문가들이 이 주제에 대해 토론하며 의견을 교환하였다. 3. 한중일 3국...2025.05.08
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국내외 간호연구 동향2025.01.031. 간호연구의 역사 간호연구의 역사는 1859년 나이팅게일이 크리미아 전쟁 동안의 사망률과 이환율에 대한 자료를 수집하고 새로운 환자 간호방법을 개발하면서 시작되었다. 이는 근거 중심 연구와 결과연구의 최초 예라고 할 수 있다. 이후 1900년대 초반부터 간호연구 관련 학술지와 학위과정이 개설되면서 간호연구가 발전하기 시작했다. 2. 국내 간호연구 동향 국내에서는 1953년 「대한간호」 창간을 시작으로 1969년 대한간호학회 발족, 1970년대 초반부터 대학과정에서 간호연구 과목 개설 등을 통해 간호연구가 발전해왔다. 1970년대...2025.01.03
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학교사회복지사의 교육훈련2025.05.051. 학교사회복지사의 교육훈련 한국학교사회복지사협회와 한국학교사회복지학회는 학교사회복지의 학문적 ? 실천적인 발전을 위한 노력으로 기초과정연수, 대학생 아카데미, 학술대회 및 학회지 발간, 자격연수, 보수교육 등을 실시하고 있다. 기초과정연수는 학교사회복지에 대한 개념 정리와 이해를 돕는 교육이며, 대학생 아카데미는 학교사회복지에 대한 이해도 증진을 위한 과정이다. 한국학교사회복지학회는 학술대회와 학회지 발간을 통해 학교사회복지의 전문성을 강화하고 있다. 자격연수는 학교사회복지사 자격시험 합격자를 대상으로 실시되며, 보수교육은 전문...2025.05.05
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평생교육론_평생교육에 대한 정의를 학술적 논의와 법적 논의를 중심으로 조사하여 기술하시오.2025.01.191. 평생교육의 학술적 정의 평생교육에 대한 학술적 논의를 살펴보면, 평생교육을 교육철학적 입장, 실천적인 교육 이론 또는 패러다임, 특정한 범주의 교육 실천으로 파악하는 다양한 관점이 있다. 평생교육의 개념을 확산주의적, 수렴주의적, 실용주의적 접근으로 구분하기도 한다. 또한 평생교육을 삶과 학습을 동일시하는 관점, 일반교육의 확장으로 보는 관점, 실증적 접근법을 주장하는 관점 등이 있다. 평생교육의 창시자인 폴 랑그랑은 평생교육을 개인의 출생부터 죽을 때까지의 수직적 차원과 개인 및 사회 전체의 수평적 차원의 통합으로 정의하였다...2025.01.19
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평생교육에 대한 정의와 중요성2025.01.151. 평생교육의 학술적 정의 평생교육은 개인의 지속적인 성장과 사회적 적응을 돕는 중요한 교육적 접근이다. 학자들은 평생교육을 개인의 전 생애에 걸친 학습 과정, 사회적 변화와 적응의 도구, 자아실현을 돕는 수단 등으로 정의한다. 평생교육은 개인의 능력 개발, 새로운 도전 수용, 사회적 역할 수행 등을 지원하며, 사회적 통합과 불평등 완화에 기여한다. 2. 평생교육의 법적 정의 평생교육은 각국의 법률에 의해 구체적으로 정의된다. 한국의 평생교육법에서는 평생교육을 '학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동'으로 정의...2025.01.15
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