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한국십진분류법(KDC) 6판의 구성과 개정 특징2025.11.151. 한국십진분류법(KDC)의 역사 및 변천 한국십진분류법은 1964년 한국도서관협회에서 초판을 발행한 이후 지속적으로 개정되어 2013년 6판까지 발행되었습니다. 초판 이후 1966년 수정판, 1980년 3판, 1996년 4판, 2009년 5판을 거쳐 2013년 6판이 4년 만에 개정되었습니다. 이는 DDC의 7년 개정 주기보다 단기간에 이루어진 개정입니다. 6판은 5판 대비 가격이 2,000,000원에서 3,000,000원으로 인상되었고, 분권수가 2권에서 3권으로 증가하여 해설서가 추가되었습니다. 2. KDC 6판의 구성 체계...2025.11.15
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주요 자료 분류표 (DDC, KDC, UDC, LCC, CC) 특징 비교 정리2025.04.251. DDC DDC는 1876년 멜빌 듀이가 암허스트 대학에서 초판을 발표했으며, 2011년 제23판이 최신판이다. 전세계적으로 널리 사용되며, 국내에서는 외서 비중이 높은 곳에서 주로 사용된다. 계층적 구조를 가지며 학문에 의한 분류를 기반으로 한다. 주류는 9개 영역으로 구분되며 십진 체계에 의한 계층구조를 유지한다. 상관색인이 잘 되어 있으며 간략판 발행 및 요약표 제공으로 신속한 접근이 가능하다는 장점이 있다. 하지만 학문분야에 따른 주제의 구분이 불균등하고 영미 서구권 중심으로 전개되어 있다는 단점이 있다. 2. KDC K...2025.04.25
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교육철학: 개념, 기능, 진리와 지식의 분류2025.11.141. 교육철학의 의미와 기능 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 학문으로, 교육 과정을 통해 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구합니다. 교육의 올바른 방향성을 지시하고 목적과 이상을 설정하는 데 지침이 됩니다. 주요 기능으로는 분석적 기능(용어의 정확한 사용과 논리적 관계 명확화), 평가적 기능(기준에 따른 정당성 판단), 사변적 기능(새로운 아이디어와 대안 창출), 종합적 기능(교육 현상의 통합적 이해)이 있습니다. 2. 진리의 종류 진리는 세 가지 이론으로 분류됩니다. 대응설은 관찰과 실험을 통해 명제의 진위를...2025.11.14
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임상약리학의 기본원리 요약정리2025.11.121. 약리학의 개념 및 정의 약리학(Pharmacology)은 '약물(Pharmakon)'과 '학문(logos)'의 합성어로, 화학적 물질이 신체 기능에 미치는 영향과 상호작용을 연구하는 학문입니다. 약(drug)은 생체에 영향을 미치는 모든 외인성 화합물을 의미하며, 질병의 치료, 예방, 진단을 목적으로 사용되는 화합물을 통칭합니다. 2. 약동학(Pharmacokinetics)과 약력학(Pharmacodynamics) 약동학은 신체가 약물에 미치는 영향으로, 약물의 흡수(Absorption), 분포(Distribution), 대사...2025.11.12
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주제 정보원 조사 - 인문학 분야2025.01.141. 인문학의 정의 인문학은 인간의 사상 및 문화를 대상으로 하는 학문 영역으로, 자연과학과 대립되는 영역이다. 인문학은 인간의 가치 탐구와 표현 활동을 다룬다. 언어, 언어학, 문학, 역사, 법률, 철학, 고고학, 예술사, 비평, 예술의 이론과 실천, 그리고 인간을 내용으로 하는 학문이 포함된다. 2. 인문학의 분류 넓은 의미로는 400, 500번대를 제외한 모든 분류에 인문학이 포함되며, 좁은 의미로는 100, 200, 800, 900번대 분류가 인문학에 해당한다. 3. 단행본 - 『나를 채우는 인문학』 이 책은 직장생활, 심리...2025.01.14
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논문요약_학습 스타일과 지리교과 내용특성 (지리를 가르치다)2025.05.021. 지리 교과 내용 특성과 학습 스타일의 유기적 상관성 지리 교과 내용 영역의 특성을 체계화하여 각각의 내용 영역을 선호하는 학습자 스타일의 구체적 학습특성과 관련된 상관성을 밝힌다면 지리 교과 교수 현상의 올바른 구성을 위한 토대가 마련될 수 있다. 지리 교과의 영역특수 교수론에 관한 연구 결과물이 필요하며, 교과 내용에 따라 어느 한 스타일의 학습특성이 상대적으로 비중 높게 작용하는 연구 결과에 바탕을 두고 각각의 지리과 내용 영역에서 학습자들을 좀 더 효율적인 학습 과정으로 유도하기 위한 교안이 필요하다. 2. 학습 스타일에...2025.05.02
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유아교육과정 개발의 교육목표 진술에 관한 학자들의 주장2025.11.121. Tyler(1949)의 교육과정 개발 모형 Tyler는 교육과정 개발의 기본 모형을 제시했으며, 교육목표 설정, 교육내용 선정, 교수학습방법 선정, 교육평가의 4단계로 구성했다. 교육목표의 세 가지 원천으로 학습자, 사회, 교과전문가를 제시하고, 철학과 학습심리학을 통해 명확한 교육목표를 수립하는 과정을 강조했다. 이 모형은 현재까지 교육과정의 전통적인 기본틀을 제공하고 있다. 2. McNeil(1981)의 교육과정 분류 McNeil은 교육과정을 인본주의, 사회재건주의, 기술중심, 학문중심으로 구분했다. 인본주의는 개인의 성장...2025.11.12
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금융투자의 이해2025.01.241. 금융투자의 학문적 체계 금융투자 분야에 큰 영향을 미친 학자들의 대표적 업적을 설명했습니다. 마코위츠의 포트폴리오 이론, 자본자산가격결정모형, 효율적 시장 가설, 옵션 가격결정 모형, 행태재무학 등 주요 이론과 모델을 소개했습니다. 2. 자본시장법상 증권의 분류 『자본시장법』에서 명시한 증권의 6가지 분류(주식, 채권, 파생상품, 투자회사 증권, 기타 증권, 부수자산)를 설명하고 각 분류의 구체적인 예시를 제시했습니다. 3. 주식 수익률과 위험 분석 두 주식 A와 B의 기대수익률과 표준편차를 계산했습니다. 두 주식의 기대수익률...2025.01.24
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철학의 개념, 대상과 영역2025.11.171. 철학의 개념 및 정의 철학은 그리스어 필로소피아(philosophia)에서 유래하며, 필로스(사랑)와 소피아(지혜)의 합성어로 '지혜에 대한 사랑' 또는 '애지(愛智)'를 의미한다. 철학은 단순한 지식 전달을 넘어 자기비판을 통한 참다운 앎의 추구와 그에 따른 실천적 행위를 포함한다. 시대에 따라 철학의 의미는 변화했으며, 현대에는 지혜에 대한 사랑과 추구, 그리고 그에 따른 실천적 행위로 이해된다. 2. 철학의 대상의 변화 철학의 연구 대상은 시대에 따라 변화했다. 소크라테스 이전 초기 그리스 철학의 대상은 자연이었으며, 소...2025.11.17
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점에 대하여 논하시오2025.01.241. 사회과학과 자연과학의 논쟁 근대사회과학의 성립 이래 현재까지 자연과학의 방법론을 사회와 역사에 일관되게 적용할 수 있다는 방법론적 입장을 '자연주의'라고 하며, 이러한 입장은 맑스와 뒤르케임의 자연주의사회과학으로 거슬러 올라간다. 자연과학과 사회과학의 방법론적 통일 논쟁, 즉 자연주의 논쟁은 사회과학의 과학성과 그 가능성을 둘러싼 논쟁의 중심에 자리하고 있다. 2. 사회과학과 자연과학의 공통점 사회과학은 사실을 다루고 인문학은 가치를 다룬다는 사고도 실증주의의 영향이지만, 가치도 사회적 실재이다. 설명적 비판은 가치도 사회적 ...2025.01.24
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