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외국어로서의 한국어 능력 평가론: 한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형 분석2025.05.121. 한국어 쓰기 평가의 내용 한국어 쓰기 평가의 내용은 초급에서는 외운 문장 사용, 기본 문장 구조 이해, 맞춤법 기본 원리에 따른 글쓰기 등이 포함됩니다. 중급에서는 일상생활 관련 주제에 대한 정확하고 유창한 글쓰기와 사회적 주제에 대한 글쓰기 능력이 평가됩니다. 고급에서는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 주제에 대한 글쓰기와 전문 분야의 논증적 글쓰기 능력이 평가됩니다. 2. 한국어 능력 시험 TOPIK의 쓰기 유형 TOPIK 시험의 쓰기 영역은 서답형 문항으로 구성되어 있습니다. 문장완성형 단답형 2문항과 작문형 2문항...2025.05.12
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마일즈와 스노우의 전략유형과 유형별 충원 성과평가 보상관리2025.05.111. 마일즈와 스노우의 전략유형 마일즈와 스노우는 경쟁 환경에 따라 조직의 네 가지 전략 유형을 제시하였다. 각 유형은 조직이 경쟁 환경에 적응하고 경쟁 우위를 확보하기 위한 접근 방식을 나타낸다. 이들의 전략 유형은 성과주의적인 시각에서 조직의 경쟁 환경에 대한 이해와 전략 수립, 성과 측정, 일관성 평가, 개선 등에 유용한 도구로 활용된다. 2. 공격형 전략 공격형 전략은 동적이고 불확실한 경쟁 환경에서 새로운 기회를 찾고 선점하기 위해 기업이 다양한 제품과 시장을 개척하는 것을 강조한다. 이 전략에서는 주로 외부노동시장에서 합...2025.05.11
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유형자산 원가모형과 재평가모형의 장단점을 설명하고 앞으로 나아갈 방향2025.01.171. 유형자산 원가모형 유형자산 원가모형은 자산을 취득할 당시의 원가를 기준으로 그 가치를 산정하는 방법입니다. 이 모형의 장점은 단순성, 일관성, 비용 효율성 등이 있지만, 시장의 변화를 반영하지 못하고 정보 제공에 한계가 있다는 단점이 있습니다. 2. 유형자산 재평가모형 유형자산 재평가모형은 자산의 공정가치를 정기적으로 재평가하여 장부에 반영하는 방법입니다. 이 모형의 장점은 시장가치를 반영할 수 있어 재무제표의 신뢰성을 높일 수 있다는 것이지만, 복잡성, 추가 비용 발생, 주관성 개입 등의 단점이 있습니다. 3. 유형자산 회계...2025.01.17
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사회복지 정책 평가의 개요, 목적, 필요성, 유형, 이론과 문제점 및 해결방안2025.04.281. 사회복지정책 평가 사회복지정책 평가는 현재 시행 중이거나 완료된 사회복지정책에 대해 평가를 시행하는 것으로, 정책의 효과가 초기 목표에 미치는지에 대해 과학적이고 객관적인 분석 절차를 거친다. 사회복지정책 평가의 목적은 정책 결정에 필요한 정보 제공, 정책 진행 과정의 책임성 명확화, 사회복지 학문 발전에의 기여 등이다. 평가의 필요성은 정책 진행 여부 판단, 이해관계자 설득, 자원 효율성 및 윤리적 책임성 확보 등이다. 평가 유형에는 효율성, 대상 효율성, 효과성, 형평성, 반응성, 합법성, 편의성, 시의적절성, 실현가능성 ...2025.04.28
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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서2025.01.231. 말하기 평가의 목적 평가를 통해 교사는 학습에 대한 효과를 알 수 있고 교수법을 개선하거나 평가방법을 달리 할 수도 있다. 또한 학습자는 스스로 자신의 실력을 파악할 수 있는 좋은 기회가 되기도 한다. 말하기 평가의 목표는 학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 다시 고찰하여 평가 결과를 다음 교수 ? 학습 과정에 활용하는 것이다. 2. 말하기 평가 유형 초급 말하기 평가 유형은 단순한 따라하기인 모방적 말하기와 짧은 구두 언어 표현을 하도록 하는 세부적 말하기, 일상적인 ...2025.01.23
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사회복지 프로그램의 평가2025.01.141. 사회복지 프로그램 평가의 개념 사회복지 프로그램의 평가는 사회복지 프로그램 또는 기관의 계획, 수행, 성과 등 제 활동들을 체계적으로 가치 판단하는 것을 의미합니다. 이러한 평가는 사회복지 프로그램의 관리능력을 향상시키고, 지원을 조정하며 개발하는 데 영향을 끼칩니다. 평가는 정책이나 프로그램에 관한 의사결정을 목적으로 사회과학적 조사방법을 운용하여 수행과정과 결과를 측정하는 절차입니다. 2. 사회복지 프로그램 평가의 목적 사회복지 프로그램 평가의 목적은 첫째, 프로그램이나 서비스가 욕구를 가진 사람들에게 얼마나 양질의 서비스...2025.01.14
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사회복지 평가의 유형2025.01.121. 사회복지 평가의 유형 사회복지평가는 평가주체, 평가대상, 접근방법 등에 따라 여러 유형으로 구분되며, 그에 따른 평가방법도 달라진다. 첫째, 평가주체에 따라 : 자체평가, 내부평가, 외부평가 둘째, 평가대상에 따라 : 기관평가, 프로그램평가 셋째, 평가시점과 접근방법에 따라 : 총괄(결과)평가, 형성(과정)평가 넷째, 평가단계에 따라 : 사전평가, 과정평가, 사후평가 현실적으로 다양한 평가의 목적들이 존재하고 있으며, 그에 따라 다양한 평가 유형들이 나타나고 있다. 평가의 목적은 평가를 통해 도출되는 정보를 어디에 사용할 것인...2025.01.12
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대안적 평가의 특징과 유형2025.05.071. 대안적 평가의 개념 대안적 평가는 전통적인 평가 방식에서 벗어나 학생들의 다양한 능력과 가능성을 측정하는 평가 방법을 말한다. 이는 표준화된 테스트에 의존하지 않으며, 학생들의 참여와 창의성을 존중하며 자기주도적인 학습을 유도한다. 2. 대안적 평가의 특징 대안적 평가의 특징은 1) 개인적 경험과 참여를 강조, 2) 다양한 능력과 가능성을 측정, 3) 자기주도적인 학습을 촉진, 4) 학습과 성장을 촉진, 5) 학생들의 참여와 창의성을 존중, 6) 정량적인 측정보다는 정성적인 측정, 7) 다양한 평가 방법을 활용, 8) 커뮤니케...2025.05.07
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한국어능력평가의 속도 평가와 역량 평가2025.01.041. 속도 평가와 역량 평가 속도 평가는 제한된 시간 내에 수험자가 얼마나 빠르고 정확하게 문제를 해결할 수 있는지를 측정하는 평가입니다. 반면 역량 평가는 수험자에게 충분한 검사 시간을 부여하여 학습자가 가진 모든 능력을 발휘할 수 있도록 하고 이를 측정하여 학습자의 능력을 평가하는 시험입니다. 2. 대단위 시험에 적합한 평가 유형 대단위 시험에서는 역량 평가보다 속도 평가가 적합합니다. 속도 평가는 제한된 시간 내에 많은 수의 문항을 활용하여 상대적으로 수험자의 능력을 측정할 수 있기 때문입니다. 역량 평가의 경우 주관식 문항으...2025.01.04
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사회복지실천 평가의 유형2025.05.011. 사회복지실천 평가의 유형 사회복지실천 평가의 유형에는 평가 자료의 속성에 따른 분류(양적평가, 질적평가), 평가 시점에 따른 분류(형성평가, 총괄평가, 통합평가), 개입 대상에 따른 분류(실천평가, 프로그램평가), 평가 주체에 따른 분류(내부평가, 외부평가) 등이 있다. 양적평가는 계량화된 측정을 하며 많은 사례를 대상으로 하고, 질적평가는 계량화가 어려운 현상의 정도와 수준을 상황적, 맥락적, 해석적으로 이해하며 소수의 사례를 대상으로 한다. 형성평가는 개입과정에 초점을 두고 진전 상황을 평가하여 정책, 프로그램, 활동을 수...2025.05.01
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