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초등사회과교육과정_2015개정 요약2025.01.221. 2015 개정 초등학교 교육과정 2015 개정 초등학교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성된다. 교과(군) 중 사회과는 사회/도덕 군으로 편성·운영한다. 사회/도덕 군은 3~4학년군, 5~6학년군에서 각각 272시간의 시간이 배당되어 있다. 2. 사회과의 목표 사회과는 학생들이 사회현상을 이해하고 사회생활을 영위하는 데 필요한 지식을 습득하고, 민주 사회의 구성원을 육성하는 교과이다. 사회과의 핵심 역량은 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력이 있다. ...2025.01.22
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초등교육과정과 차별되는 유아교육과정의 특징 조사 및 정리2025.01.161. 초등교육과정과 유아교육과정의 차이 초등교육과정은 교과 중심이며 학교생활 및 사회적 적응을 위한 교육, 평가 및 등급에 의한 교육, 기본적인 학문 지식 습득을 위한 교육, 학습 전략 및 자기주도 학습을 위한 교육입니다. 반면 유아교육과정은 통합적 교육, 발달 단계에 맞춘 교육, 놀이 중심의 교육, 학습자 중심의 교육, 가정과 협력을 위한 교육입니다. 이러한 차이를 이해하고 아이들의 성장 단계에 맞는 적절한 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 1. 초등교육과정과 유아교육과정의 차이 초등교육과정과 유아교육과정의 가장 큰 차이는 교육 ...2025.01.16
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유초연계 (유초이음) 교육활동 계획안2025.01.211. 유초연계 교육활동 이 계획안은 유치원과 초등학교 1학년 간의 교육과정 연계를 통해 유아의 놀이와 배움을 지원하고자 합니다. 누리과정 5개 영역과 초등학교 1학년 통합교과 내용을 담아 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 다양한 놀이 활동을 계획하고 있습니다. 이를 통해 유아의 초등학교 적응력 향상과 학부모의 걱정 해소를 목적으로 하고 있습니다. 2. 유초연계 교육과정 운영 이 계획안에서는 놀이중심 교육과정 문화를 기반으로 자연스러운 유-초 연계 교육과정을 운영하고자 합니다. 예술 체험, 공연, 도서, 생태 등 다양한 체험 중심의 ...2025.01.21
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한국사의 이해2025.04.291. 교육과정을 통한 역사 공부 정규 교육과정에서의 역사 공부는 시험을 위한 암기 위주였으나, 고등학교 1학년 때 배운 '광야에서' 노래를 통해 만주와 발해 역사에 관심을 가지게 되었다. 이후 초등학교 교사로 근무하면서 수원 화성에 관심을 가지게 되었고, 방송대에서 다양한 역사 관련 과목을 수강하며 역사에 대한 이해가 깊어졌다. 2. 고향 수원의 역사 필자의 고향인 수원은 조선 시대 정조대에 수원화성이 축조되면서 읍치가 이전된 곳이다. 수원부는 유수부로 승격되었고, 수원화성은 군사적으로도 진일보한 면모를 보였다. 필자는 수원의 역사...2025.04.29
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초등사회교육 논문비평2025.01.171. 다문화 현상 본 논문은 초등학교 교과서에서 다문화 관련 내용을 분석하여 다문화 현상에 대한 인식과 이해를 다루고 있다. 다문화 현상은 우리 사회에서 오래전부터 중요한 사회적 이슈였고 앞으로도 계속 우리 삶에 큰 영향을 미칠 것이다. 다양성을 존중하며 공존하는 사회로 발전하기 위해서는 다문화에 대한 올바른 인식과 연구, 교육이 필요하다. 학교 현장에서 다문화 학생 수가 늘어나면서 모두가 함께 공존하는 법에 대해 관심을 가져야 한다. 다양한 배경을 가진 학생들을 이해하고 존중하기 위해서는 다양한 문화에 대한 인식이 중요하며, 이에...2025.01.17
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가. 공통형 문제 - 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법등을 간단히 기술하시오. 나. 지정형 A형-1.포트폴리오 평가의 출현배경, 개념, 특징을 기술하고 2.초등학교와 유치원,어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할때의 차이점과 공통점을 비교 기술하고 3.이를 위한 교사역할을 설명하시오2025.01.251. 한국 영유아 발달선별검사 (K-DST) 한국 영유아 발달 선별검사는 '영유아 건강검진'을 받을 때 검사 해볼 수 있는 것으로 우리나라의 사회, 정서적 환경을 반영한 것으로 한국 영유아의 특성에 맞춘 검사입니다. 한국 영유아 발달 선별 검사는 다양한 영역에서 발달 검사를 시행하여 발달 상황을 검진하고 발달지연에 대한 문제를 가진 영유아나 정밀 검사를 받아야 하는 영유아를 조기에 발견하기 위한 목적의 검사입니다. 이러한 한국 영유아 발달선별검사는 검사지와 필기구만 마련되어 있다면 양육자에 해당 하는 보호자가 직접 영유아의 발달 상...2025.01.25
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늘봄학교의 개념, 필요성 및 목표, 교사 역할2025.01.291. 늘봄학교의 개념 늘봄학교는 정규수업 외에 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 위해 제공하는 종합 교육 프로그램으로, 기존의 초등 방과후와 돌봄을 통합·개선한 단일체제입니다. 학생들에게 다양한 교육 기회를 제공하고, 학부모의 양육 부담을 덜 수 있도록 초등돌봄에 교육을 접목한 교육과 돌봄의 융합 체계로서의 의미를 지닙니다. 2. 늘봄학교의 필요성 및 목표 늘봄학교는 '누구나 누리는 늘봄학교'를 위해 희망하는 누구나 이용할 수 있도록 지원하고, 대상별 맞춤형 지원을 강화하며, 학교 안팎의 다양한 자원을...2025.01.29
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저출산 현대사회에서 가장 중요한 보육과정2025.04.271. 저출산 현대사회의 보육과정 현대사회에서 기혼여성의 경제활동이 증가하면서 영유아 보육과 교육에 대한 수요가 지속적으로 증가하고 있습니다. 이에 따라 어린이집은 보호기능에서 교육기능을 강화하고 있으며, 유치원들도 전일제 교육을 도입하는 등 보육과 교육이 통합되는 추세입니다. 저출산 현대사회에서는 아이가 한 명밖에 없기 때문에 어린이집의 교육기능이 더욱 강화되고, 유치원의 보육기능도 추가되고 있습니다. 따라서 저출산 현대사회에서 가장 중요한 보육과정은 보육과 교육이 통합된 과정이 필요하며, 이것이 초등학교 연계과정으로 이어져야 합니...2025.04.27
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초등학생 예비 학부모 교육 자료입니다.2025.05.111. 학교 입학 절차 취학통지서 내용 확인, 예비소집 일시 및 입학 일시 확인, 입학신청서 작성(외국인), 신입생 등록 및 입학식 안내, 학부모 교육 자료 등 학교 입학 절차에 대한 정보를 제공하고 있습니다. 2. 입학 전 준비 책가방, 실내화, 필기구, 공책 등 입학 전 준비해야 할 물품과 정리하기, 밥 먹기, 옷 입기 등 기본 생활 습관에 대한 내용을 다루고 있습니다. 3. 학교생활 미리 보기 1학년~2학년 교과 구성 및 교과서, 창의적 체험활동, 방과후학교 및 돌봄교실 운영, 학교 행사 및 통신문 확인 등 초등학교 생활을 미리...2025.05.11
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초등학교 5,6학년 사회교과서 문제점 고찰2025.05.091. 창의성 발휘의 어려움 2015개정 교육과정의 본질적인 목표는 학생의 창의적 문제해결력을 신장시키는 것이며 사회과의 목표도 이와 다르지 않다. 따라서 사회과 수업에서는 교사와 학생의 창의성과 자율성을 바탕으로 효과적인 지도방안을 마련되어야 하는데 대부분의 교실에서는 교과서의 내용을 그대로 답습하는 수준의 교수 활동이 전개되고 있다. 이는 예전의 교과서와 개정된 교과서의 차이가 크게 없기 때문에 창의성을 발휘하기 힘든 교과서가 되지 않았을까라는 조심스런 추측을 해본다. 2. 단편적인 사회과 지식 교육 강조 초등학교 사회과의 학습 ...2025.05.09
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