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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 개선 방안2025.01.241. 학교 따돌림 사례 최근 한 중학교에서 발생한 따돌림 사건에서 피해 학생 A군은 1학년 때부터 특별한 이유 없이 몇몇 학생들로부터 괴롭힘을 당했습니다. 또래 학생들은 A군을 놀리고 욕설을 퍼붓는가 하면, 때로는 신체적 폭력까지 가했으며, 점심시간이나 쉬는 시간이면 A군을 따돌리고 고립시켰습니다. 이러한 상황이 2년 가까이 지속되면서 A군은 심각한 우울증을 겪게 되었고, 결국 자퇴를 선택하게 되었습니다. 2. 학교 따돌림의 영향 학교 따돌림은 피해 청소년에게 심각한 신체적, 정신적, 사회적 피해를 줄 수 있습니다. 신체적으로는 가...2025.01.24
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학습심리학 - 행동 변화를 위한 학습 계획2025.04.251. 주변인의 편식 행동 변화 친구의 시금치 편식 행동을 변화시키기 위해 체계적 둔감화 기법을 활용할 수 있다. 친구가 시금치를 먹고 아픈 경험으로 인해 공포증이 형성되었으므로, 점진적으로 시금치에 노출시켜 불안 반응을 줄이는 방식으로 접근할 수 있다. 2. 수업 태도 개선을 위한 토큰 경제 기법 수업 시간에 지각하고 집중하지 못하는 후배의 행동을 변화시키기 위해 토큰 경제 기법을 활용할 수 있다. 바람직한 행동에 대해 즉각적인 긍정적 피드백을 제공하여 조건 반응을 형성하는 방식으로 접근할 수 있다. 3. 과제 미루기 행동 변화를 ...2025.04.25
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창의적 체험활동 특기사항 기재 예문2025.11.171. 봉사활동 학생들의 봉사활동 참여를 평가하기 위한 기재 예시로, 환경정화, 청소활동, 성금모금, 이웃돕기 등 다양한 봉사 활동에 대한 구체적인 평가 내용을 제시합니다. 학생이 보여주는 적극적 태도, 리더십, 이웃사랑 실천 의지, 환경의식 등을 평가하며, 쓰레기 처리, 재활용 분리수거, 학교 주변 환경정화 활동 참여 정도를 기록합니다. 2. 안전한 생활 학교, 가정, 사회에서의 안전 규칙 준수와 위험 예방 능력을 평가하는 기재 예시입니다. 교통안전, 화재 대피, 자연재난 대응, 학교폭력 예방, 성폭력 대처, 응급상황 신고 등 다양...2025.11.17
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긍정적인 말, 활동 중심 수업2025.05.071. 긍정적인 말 수업에서는 학생들이 긍정적인 말의 중요성을 알고 실제로 사용해볼 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 학생들은 자신이 좋아하는 사람의 유형을 발표하고, 상대방에게 듣고 싶은 말을 생각해봅니다. 또한 화분에 씨앗을 심고 긍정적인 말을 연습하면서 일상생활에서도 긍정적인 말을 사용할 수 있도록 합니다. 2. 활동 중심 수업 이 수업은 학생 참여형 활동 위주로 진행됩니다. 학생들은 포스트잇에 자신이 좋아하는 사람 유형을 적어보고, 상대방에게 듣고 싶은 말을 생각해봅니다. 또한 화분에 씨앗을 심고 긍정적인 말을 연습하는 활동을...2025.05.07
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노르웨이와 한국의 학교폭력 예방대책 비교2025.11.121. 올베우스 학교폭력 예방 프로그램 노르웨이 베르겐 대학의 심리학 교수 올베우스가 개발한 학교폭력 예방 프로그램으로, 1982년 학생 자살 사건을 계기로 시작되었습니다. 따돌림 예방에 초점을 두고 있으며, 현재 전 세계 16개국 이상에서 실시되고 있는 세계적으로 널리 알려진 프로그램입니다. 학교, 학급, 개인 수준의 다층적 예방 활동을 포함하며, 2년 만에 학교폭력을 50% 감소시킨 실적이 있습니다. 2. 프로그램의 핵심 요소 올베우스 프로그램의 핵심은 4대 규칙, 멈춰 제도, 역할극으로 구성됩니다. 4대 규칙은 괴롭히지 않기, ...2025.11.12
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생활지도와상담 과제 <생활지도의 활동영역>2025.05.111. 학생이해활동 학생이해활동은 생활지도의 기초적인 단계로서 학생들 개개인을 이해하기 위해서 학생들의 기초적인 자료를 조사 및 수집하는 활동입니다. 학생들이 스스로 자기를 이해하고 의사결정을 현명하게 내리도록 하는 것이 목적입니다. 조사 내용에는 학생들의 인적사항, 학업성취, 가정환경, 교우관계, 흥미와 적성 등이 포함됩니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들이 성장하는 과정에서 자신과 주변의 환경을 이해하기 위해 필요한 자료와 정보를 제공하는 활동입니다. 교육정보, 직업정보, 개인 사회적 정보 등으로 정보제공활동의 영역이 나...2025.05.11
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비고스키의 사회문화적 구성주의와 과학교육방법에의 적용2025.01.181. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키는 인간이 다양한 차원의 환경과 상호작용하며 성장한다고 주장했습니다. 따라서 인지발달에 있어 사회, 문화적 접촉이 중요하다는 것이 그의 이론의 핵심입니다. 인간은 근접발달영역 안에서 발달하며, 교수-학습을 통해 지식을 내재화할 수 있습니다. 특히 놀이가 이를 가능하게 한다고 보았습니다. 2. 과학교육에의 적용 과학교육에 비고스키의 이론을 적용하면, 아동 주변의 소재를 선정하고 실험이나 놀이를 통해 과학원리를 스스로 깨닫게 해야 합니다. 예를 들어 바닷물이 짠 이유를 실험해보는 등 아동의 주...2025.01.18
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청소년기 학교폭력의 문제점과 해결방안2025.05.111. 청소년기 학교폭력 현황 최근 5년간 학교폭력 가해 혐의로 초·중·고 학생과 청소년 6만4600여명이 경찰에 검거되었으며, 이 중 38%는 학교 밖 청소년이었다. 코로나19 이후 학교폭력 피해 응답률이 높아지고 있는 추세이다. 2. 청소년기 학교폭력의 문제점 학교폭력은 근절되기 쉽지 않은 사회적 문제로, 주변 학생들의 방관으로 인해 발생하는 경우가 많다. 가해자에 대한 처벌이 미미하여 피해자의 상처를 보듬어 주지 못하고 있다. 3. 청소년기 학교폭력의 해결방안 학생과 학부모 대상 예방 교육 확대, 학교 내 교육적 개입, 법적 제...2025.05.11
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만 1세 어린이집 지역사회연계 연간 활동계획2025.11.131. 영양교육 및 식습관 형성 어린이 급식 관리 지원센터에서 제공하는 영양 방문교육을 통해 당이 들어간 음식에 대해 학습하고, '출동! 건강한 응가맨' 미디어를 시청하며 올바른 식습관 형성과 편식 예방을 돕는 활동을 진행했다. 초콜릿과 사탕 등 당류 함유 식품에 대한 이해를 높이고 건강한 식습관을 형성하도록 지도한다. 2. 지역사회 환경 탐색 및 관심 증진 어린이집 주변을 산책하며 자연 환경뿐만 아니라 슈퍼, 근처 기관 등 다양한 지역사회 시설에 관심을 갖도록 유도한다. 영아들이 주변 환경의 소리, 풍경 등을 탐색하고 친숙함을 느끼...2025.11.13
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중학교 3학년 2학기 미술 교과 평가계획서 예시입니다. 많은 이용바랍니다.2025.04.281. 미술 교과 평가 목표 미술은 느낌과 생각을 시각적으로 표현하고, 시각 이미지를 통해 다른 사람과 소통하여, 자신과 세계를 이해하는 예술의 한 영역이다. 또, 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해서 과거와 현재를 이해하고, 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다. 따라서 미술 교과 교육의 목표는 미적 감수성과 직관으로 대상을 이해하고 삶을 창의적으로 누리며 미술 문화를 계승, 발전시킬 수 있는 전인적 인간을 육성하는 데 있다. 2. 미술 교과 내용 체계 영역 중학교 1~3학년 체험 - ...2025.04.28
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