총 3,942개
-
[수업지도안] 이양하의 <신록예찬> 수업지도안입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.131. 신록 예찬(新綠禮讚) 이 수업지도안은 이양하의 작품 <신록예찬>을 다루고 있습니다. 주요 학습 목표는 자연에 대한 작가의 관점을 이해하고, 인간과 자연의 조화로운 관계를 모색하는 것입니다. 학생들은 작품 속 어휘와 표현의 적절성, 작가의 태도 변화 등을 분석하며, 선인과 현대인의 자연관 차이를 비교하게 됩니다. 이를 통해 바람직한 '효행'의 방법을 생각해볼 수 있습니다. 1. 신록 예찬(新綠禮讚) 신록은 자연의 순환과 생명력을 상징하는 아름다운 현상입니다. 봄이 되면 대지 위에 새로운 생명이 피어나고 푸른 빛깔이 온 세상을 감...2025.05.13
-
경희대 박물관미술관교육론 과제보고서 A+받음2025.05.111. 박물관 교육 박물관 교육은 오감을 통한 체험학습, 전시를 통한 교육, 실물을 통한 직관 교육, 연령과 성별, 접근성, 지적 수준에 대한 제약을 두지 않는 비정규 교육, 자기 스스로 공부하는 자기 학습, 평생동안 언제든 할 수 있는 평생교육이라고 규정할 수 있다. 박물관 교육 프로그램 중에서 가장 중요한 것은 박물관에 전시되어 있는 내용이다. 박물관 교육은 박물관 소장품이나 자료를 주제로 문화와 사회, 역사 등을 재구성하여 교육 대상에게 전달하고 체험기회를 제공하는 데 목적을 둔다. 박물관 교육은 지식의 전달과 체험을 동반하는 ...2025.05.11
-
동서양고전의 이해2025.01.251. 순자의 자연관 순자(荀子, 기원전 298년? ~ 기원전 238년?)는 고대 중국의 전국시대 말기의 유교 사상가이자 학자로, 인간의 본성이 악하다는 성악설을 주장하였으며, 예(禮)를 통해 인간의 본성을 교정하고 사회적 질서를 유지해야 한다고 주장했다. 순자의 자연관인 '하늘과 사람은 서로의 역할이 있다'는 인간과 자연의 관계에 대한 깊은 통찰력을 담고 있으며, 오늘날에도 여전히 많은 논의를 불러일으키는 중요한 철학적 개념이다. 2. 쇼펜하우어의 철학 아르투어 쇼펜하우어는 19세기 독일의 대표적인 철학자 중 한 명으로, '의지와 ...2025.01.25
-
(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 감각에 속지 않는 존재로 보았으며, 사물의 참된 본성을 파악할 수 있는 존재라고 생각했다. 인간은 감각에 의해 혼돈에 빠지기도 하지만, 지식을 추구하여 참된 본성을 인식할 수 있다고 보았다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 인간은 자신에 대한 사랑을 판단하는데 이성이 중요하며, 자연이 인간에게 이성의 권위를 부여했기 때문에 인간은 이성을 잘 발휘하는 방법을 익혀야 한다고 주장했다. 3. 칸트의 인간관 칸트는 인간이 자연의 입법자...2025.01.26
-
이황의 도산십이곡과 위백규의 농가구장 비교2025.05.101. 이황의 도산십이곡 조선의 대표적인 성리학자 이황이 65세의 만년에 지은 12수의 연시조로, 주희의 이기론을 기반으로 한 이기이원론을 담고 있으며 이황의 심오한 사상과 고매한 인격이 녹아들어 있다. 2. 위백규의 농가구장 조선 후기의 문신이었던 위백규가 지은 작품으로, 이황의 도산십이곡과는 사뭇 다른 내용이 담겨 있다. 3. 조선 사대부의 자연관 조선의 사대부들은 자연과 친밀하고자 하였으며, 이를 문학 작품에 다양하게 표현하였다. 자연은 때로는 그들에게 오락거리가 되었고, 때로는 위로가 되었다. 사대부들의 시조에는 그들의 다양한...2025.05.10
-
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교설명 및 매슬로우의 욕구위계이론과 각각의 교육적 시사점2025.01.261. 주입식 교육관 주입식 교육은 대량의 지식을 빠른 시간에 주입해 목표한 성과를 얻기 위한 교육으로, 학생의 흥미·의욕·능력·이해 등을 고려하지 않고, 미리 정해진 수업계획에 따라 교과서를 중심으로, 교사가 일방적으로 교육내용을 언어를 통해 설명해줌으로써 학생을 교육시키는 교수법이다. 주입식 교육의 장단점을 분석해 보면, 정해진 지식을 비교적 적은 자원으로 짧은 시간 내에 학생들에게 전달할 수 있지만, 교사의 일방적이고 획일적인 수업 방식으로 인해 학습자의 동기부여가 부족하고, 학업에 대한 부담감과 스트레스가 가중된다. 또한 학습...2025.01.26
-
주입식교육, 성장식교육, 자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관 비교2025.01.251. 주입식 교육관 주입식 교육관은 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득하는 것을 중요하게 여기며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다. 교육으로 전달하려는 사회적 지식체계나 신념체계는 당연히 올바른 것으로 배우는 사람들에게 주입해야 한다고 본다. 2. 성장식 교육관 성장식 교육관은 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연스럽고 올바른 방향으로 자라날 수 있도록 돕는 과정으로 정의된다. 교육의 중심이 교사나 교과 내용이 아니라 아동에게 있다고 본다. 3. 자연주의 교육관 자연주의 교육관은 아동...2025.01.25
-
스피노자의 사상과 정치철학2025.05.161. 스피노자의 자연주의 스피노자의 철학은 기존의 서양 전통 철학이었던 초자연주의를 부정하며 시작된다. 초자연주의, 즉 초월론은 지성, 의지, 행동을 지닌 인격신을 상정하여 세상을 설명한다. 스피노자의 자연주의는 이 인격신 개념으로 세상을 설명하는 과정에서 간극을 보았다. 인격신의 계획과 목적 사이에는 간극이 있으며, 신을 오히려 불완전하게 만든다. 스피노자에게 신은 곧 자연이며, 그것이 본질이다. 2. 스피노자의 필연성과 자유 스피노자는 자연이 사유의 영역과 물질의 영역이 서로 간섭 없이 평행하게 작동하며 각 영역 속성의 변용인 ...2025.05.16
-
000의 행복론2025.01.171. 행복의 정의 수업을 통해 행복이 단순한 쾌락이 아니라 삶의 의미와 목적을 찾는 데 있다는 것을 깨달았다. 물질적 가치에서 행복을 찾는 것이 아니라 정신적 가치를 충족하려 노력하면서 소소한 행복의 중요성을 느끼게 되었다. 2. 직업의 의미 직업을 통한 행복은 단순히 경제적 안정성이나 사회적 지위가 아니라 자아실현과 내적 만족에서 온다는 것을 깨달았다. 직업 선택 시 나의 가치관과 일치하는지를 고려하는 것이 중요하며, 유연성과 개방성을 가지고 새로운 기회를 받아들이는 것이 지속적인 행복의 요소임을 이해하게 되었다. 3. 자연과의 ...2025.01.17
-
렌조 피아노의 파울 클레 센터 분석2025.05.121. 파울 클레 센터 개요 파울 클레 센터는 유명한 건축가 렌조 피아노가 설계했으며, 2005년에 완공되어 현재까지 운영 중인 전시관입니다. 총 면적 중 회의실이 5250m2로 가장 많은 면적을 차지하고, 전시실이 3850m2, 도서관이 2400m2의 면적을 사용하고 있습니다. 건물은 지하 1층부터 지상 1층까지이며, 대지 면적은 25000m2이고 연면적은 15000m2입니다. 프레임 구조는 철근 콘크리트를 사용하고 있으며, 아치 구조는 강철로 이루어져 있습니다. 2. 디자인 컨셉 렌조 피아노는 지형에 대한 탐구를 바탕으로 설계했으...2025.05.12
2 / 395
