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생태유아교육의 교육내용과 만 5세를 위한 생태미술 프로그램 활동2025.04.291. 생태유아교육 생태유아교육은 환경문제가 대두되면서 등장한 유아교육으로, 생명을 중시하고 아이다움을 찾기 위한 일환으로 생태 지향적 유아 교육이다. 자연친화적인 측면에서 유아들이 자연의 순리에 맞춰 건강하고 행복하게 자라는 것을 목적으로 한다. 생태유아교육의 교육 내용은 삶 교육, 땀 교육, 관계 교육, 감각 교육, 앎 교육, 감성 교육, 영성 교육 등 7가지로 구성된다. 2. 만 5세를 위한 생태미술 프로그램 활동 만 5세 유아를 위한 생태미술 프로그램 활동은 자연에서 직접 체험할 수 있는 활동으로 구성된다. 흙을 이용해 그림 ...2025.04.29
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영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책 선정과 언어교육 활동2025.04.291. 영아반 그림책 선정 영아반 사물 그림책 '문지은/그림-정미숙'을 선정했습니다. 사물 그림책은 사물이나 동물의 이름을 많이 알게 하고 시각주의력을 높이는 효과가 있습니다. 책의 재질이 두껍고 모서리가 둥글어 영아가 다루기 쉽고, 그림이 단순하고 크게 그려져 있어 영아도 보기 쉽습니다. 영아가 직접 옷을 입어보며 책의 내용을 따라해 볼 수 있습니다. 2. 유아반 그림책 선정 유아반 그림책 '과일과 채소로 만든 맛있는 그림책 글·그림-주경호'를 선정했습니다. 이 책은 과일과 채소, 생활용품을 소재로 동물을 형상화한 그림책 시리즈입니...2025.04.29
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생태유아교육 프로그램의 개념 및 실천 프로그램 활동계획안 구성2025.05.091. 생태유아교육 프로그램의 개념 생태유아교육은 생명의 소중함을 유아가 깨닫고 자연친화적인 인간으로 성장할 수 있도록 하는 교육 방식이다. 자연과 인간은 뗄 수 없는 관계이므로 자연의 순리를 따라 자연과 인간의 조화를 지향한다. 2. 생태유아교육 프로그램 종류 생태유아교육 프로그램에는 산책 프로그램, 외부 프로그램, 텃밭 가꾸기 프로그램, 세시풍속 프로그램, 손끝 놀이 프로그램, 몸짓 놀이 프로그램, 노인과 아동의 상호작용 프로그램, 절약 프로그램, 명상 프로그램 등이 있다. 3. 만 5세 유아의 발달특성을 고려한 생태교육 프로그램...2025.05.09
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유아 수학 교육 활동 계획안: 수 개념 활동2025.01.291. 수 개념 유아는 물리적, 사회적 환경과 상호작용하면서 스스로 수학 지식을 구성해 나가고, 수학 지식을 구성하는 초기 경험에 기초해 수학에 대한 성향을 발달시켜 나간다. 따라서 유아에게 긍정적이고 지지적인 수학 학습의 기회를 제공해야 유아가 수학을 의미 있게 받아들이고 자신의 수학 능력에 대한 자신감을 갖고 학습을 해 나갈 수 있다. 이 활동에서는 수 개념 중 수 세기와 덧셈 활동을 통해 유아의 수학적 사고력을 기를 수 있도록 한다. 1. 수 개념 수 개념은 인간의 기본적인 인지 능력 중 하나로, 우리가 세상을 이해하고 상호작용...2025.01.29
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유아사회교육 지리 놀이활동 계획안2025.11.141. 지리교육의 개념과 중요성 유아 지리교육은 유아들이 주변 세상에 대해 생각하고, 질문하고, 관찰하며 가치 있게 생각하게 한다. 지리는 역사와 밀접한 관계를 맺고 있으며 인간이 살아가는 구성요소 전반에 깔린 요소이다. 지리교육은 사회를 살아가기 위한 필수적인 요소이며, 유아들이 인생에서 필요한 의사결정의 기초 능력을 형성하고 민주시민으로 자라나는 데 기여한다. 2. 지역간 상호작용과 교통수단 지하철, 기차 등의 교통수단을 통해 지역간 상호작용을 학습한다. 멀리 떨어져 사는 사람들이 교통 및 통신 수단을 사용하여 상호관계를 맺으며 ...2025.11.14
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지적장애 영유아의 의사소통 능력 향상을 위한 유아교육기관의 활동 사례2025.05.041. 지적장애 영유아의 특성 지적장애 영유아는 인지적 능력 저하로 인해 의사소통 및 언어 발달에 어려움을 겪는다. 낱말의 의미를 문자 그대로 이해하거나 고정된 형태로만 사용하는 경향이 있으며, 언어 수용보다 표현에 더 많은 어려움을 가지고 있다. 또한 대화 기술이 제한적이어서 타인과의 상호작용을 통해 어휘를 늘리고 언어 사용 능력을 기르는 데 어려움이 있다. 2. 지적장애 영유아를 위한 언어중재 활동 유아교육기관에서는 지적장애 영유아의 언어 발달을 지원하기 위해 환경중심 언어중재 전략을 활용할 수 있다. 이는 자연스러운 환경에서 영...2025.05.04
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로렌츠의 각인이론을 기반으로 한 영유아 교육 활동2025.05.061. 로렌츠의 각인이론 로렌츠의 각인이론은 아동의 발달에 대한 중요한 관점 중 하나입니다. 이 이론은 각인을 통해 아동이 발달하는 과정을 이해하고, 그에 따른 적절한 교육 활동을 제시합니다. 각인은 외부 자극이 내부에 흡수됨으로써 생기는 정신적 변화를 의미합니다. 이러한 각인은 아동이 지나치게 간섭을 받는 것이 아닌, 자연스러운 환경에서 자신의 발달 단계에 맞는 자극을 받으면서 일어납니다. 이러한 이유로 로렌츠는 아동들을 일상적인 자연환경에서 자유롭게 놀이하도록 유도하였습니다. 2. 로렌츠의 각인이론에 따른 영유아 교육 활동 로렌츠...2025.05.06
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유아교육 역할쌓기, 음률, 요리 활동 수업계획안2025.01.231. 우체국과 경찰서 놀이 우리 동네를 주제로 한 놀이에서 유아들이 우체국과 경찰서에 관심을 보이는 것을 관찰하였다. 이에 따라 우체국과 경찰서 놀이를 계획하였다. 유아들은 우체국의 마크, 우체통, 우체부의 역할 등에 흥미를 보였고, 경찰서의 마크, 경찰차, 경찰관의 역할에도 관심을 가졌다. 유아들은 편지 쓰기, 경찰 놀이 등을 통해 우체국과 경찰서에 대해 알아보고 경험해볼 수 있었다. 2. 동물 노래 만들기 동물을 주제로 한 놀이에서 유아들이 '작은 동물원' 노래에 가장 흥미를 보였다. 유아들은 노래의 가사를 바꿔 부르며 다양한 ...2025.01.23
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유아사회교육_'시장 견학을 가요' 활동계획안 (경제)2025.01.221. 시장 견학 유아들이 시장 견학을 통해 가게에서 파는 물건과 일하는 사람들에 관심을 갖고, 공공장소에서 지켜야 할 예절과 안전 규칙을 알고 실천하는 것을 목표로 하는 활동입니다. 견학 전에는 시장의 지도를 관찰하고 어떤 순서로 견학할지 정하며, 지켜야 할 약속을 생각해봅니다. 견학 중에는 시장을 탐색하며 다양한 물건과 사람들을 관찰하고, 견학 후에는 경험을 회상하며 이야기를 나눕니다. 2. 사회관계 영역 이 활동은 사회관계 영역의 '사회에 관심 가지기'와 '더불어 생활하기' 영역과 관련됩니다. 유아들이 자신이 살고 있는 지역사회...2025.01.22
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유아혼합반 결혼식 놀이와 안전교육 활동2025.11.121. 역할놀이를 통한 사회성 발달 유아들이 결혼식 놀이를 통해 다양한 역할을 경험하고 협력하는 과정을 보여줍니다. 종이상자로 피아노와 카페트를 꾸미고 색종이로 꽃가루를 준비하며 신랑, 신부, 화동 역할을 나누어 수행합니다. 유아들이 자발적으로 역할을 제안하고 다른 유아의 필요를 배려하는 모습(머리 묶어주기)을 통해 사회적 상호작용과 공감 능력이 발달하는 것을 관찰할 수 있습니다. 2. 안전교육과 교통안전 인식 유아가 교구장에서 발견한 안전판 색칠하기 활동을 통해 교통안전 표지판의 의미를 학습합니다. 유아의 질문 '이건 자전거 못 다...2025.11.12
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