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다문화사회 속 외국인 범죄예방을 위한 시민 인식 및 대책2025.01.061. 다문화사회와 외국인 범죄 대한민국은 현재 다양한 국가 출신의 사람들이 공존하는 다문화사회이다. 이러한 다문화사회에서 외국인 범죄가 증가하고 있으며, 주로 사기, 절도, 마약 관련 범죄 등 다양한 유형으로 나타나고 있다. 외국인 범죄의 주요 원인으로는 불법체류자 증가, 열악한 근무환경, 취업의 어려움, 사회적 편견 등이 지적되고 있다. 2. 외국인 범죄예방을 위한 대책 외국인 범죄예방을 위한 대책으로는 ① 불법체류자에 대한 단속 강화, ② 외국인에 대한 편견 해소, ③ 부정적 언론보도 개선 등이 제시되고 있다. 또한 새로운 대책...2025.01.06
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초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목 정리2025.04.261. 초급 한국어 교육 초급 한국어 교재에서는 인사·교실 표현, 한국 소개, 음식, 요일, 위치·지시어, 숫자 등의 문화 항목을 다루고 있다. 특히 숫자 체계의 차이에 대해 자세히 설명하고 있는데, 이는 불어권 학습자들에게 어려울 수 있는 부분이므로 중요하게 다루고 있다. 또한 일상생활, 쇼핑, 건강, 음식, 인간관계, 날씨와 계절, 여행, 공공장소, 길 찾기, 취미 등의 주제로 듣기·말하기 영역을 구성하고, 소개, 한국 생활, 장소와 위치, 일상생활, 시간, 쇼핑, 초대, 음식, 계획 등의 주제로 읽기·쓰기 영역을 구성하여 초급 ...2025.04.26
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국어 교과서'와 '한국어 교재'의 차이점2025.05.031. 국어 교과서와 한국어 교재의 학습대상 국어 교과서의 학습대상은 한국어를 모국어로 가진 한국인이며, 한국어 교재의 학습대상은 한국어를 배우고자 하는 외국인과 한국어를 모국어로 가지지 못한 재외동포 등입니다. 국어 교과서의 학습대상은 주로 학령기 청소년과 아동이며, 한국어 교재의 학습대상은 주로 성인입니다. 2. 국어 교과서와 한국어 교재의 목적과 기능 국어 교과서는 국어 교육의 성격을 명확히 제시하며, 의사소통 능력 향상, 문화적 정서 함양, 도구 교과로서의 기능, 교육 내용 표준화 등의 목적과 기능을 가집니다. 한국어 교재는 ...2025.05.03
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외국인 근로자를 대상으로 한 한국 생활문화 교육 강의안 작성2025.05.081. 외국인 근로자의 현황 1980년대부터 한국의 경제 발전과 더불어 국내 노동력 부족 현상이 나타나면서 외국인 근로자가 급격히 유입되기 시작했다. 현재 국내 체류 외국인 중 단순 기능 인력이 546,439명으로 전체의 39.7%를 차지하고 있다. 2. 외국인 근로자의 한국어 수준 외국인 근로자들은 한국어 구사 능력 부족으로 인해 업무 수행과 일상생활에서 많은 어려움을 겪고 있다. 의사소통 문제로 인해 고용주의 지시를 제대로 이해하지 못하고, 업무 효율성과 생산성이 저하되는 문제가 발생하고 있다. 3. 문화교육 선정 이유 외국인 근...2025.05.08
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지역사회 내 외국인 복지 정책 제안2025.01.151. 외국인과 한국인의 소통 증진 팽성읍에 거주하는 많은 외국인들이 한국인과 소통하지 못한 채 고립된 삶을 살아가고 있어, 이를 해결하기 위해 근로생활을 영위하는 외국인들을 대상으로 한 찾아가는 한국어 및 한국문화 교육 정책이 필요하다. 2. 경제적 빈곤 외국인 지원 팽성읍에 거주하는 외국인 근로자 중 다수가 최저임금도 받지 못하는 불법체류자인 것으로 파악되어, 이들에 대한 합법적 체류 지원 및 최저임금 보장 등의 맞춤형 복지 정책이 필요하다. 3. 외국인에 대한 차별 및 편견 해소 지역사회 내 외국인에 대한 차별과 편견이 존재하여...2025.01.15
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KFL교육과 KSL교육의 특징 및 차이점 비교2025.04.261. KFL 교육 KFL 교육은 외국인이 외국에서 모국어를 사용하는 환경에서 외국어로서 한국어를 공부하는 것을 의미합니다. 이는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인이 한국에서 생활하기 위해 한국에서 배우는 KSL 교육과 구분됩니다. KFL 교육은 외국에서 배우는 한국어 교육이라고 할 수 있습니다. 2. KSL 교육 KSL 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인이 한국에서 생활하기 위해 한국에서 배우는 한국어 교육을 의미합니다. KSL 교육에서는 일상 언어 외에도 한국에서 일할 때 사용하는 전문적인 언어 등도 학습하게 됩니...2025.04.26
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유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 및 교사 대상 교육 제안2025.01.241. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 국제결혼과 다문화 가정의 유입, 외국인 근로자 증가 등으로 인해 외국인 가정의 유아가 계속해서 증가하고 있다. 이에 따라 외국인 유아에 대한 교육 환경 조성, 여건 개선, 교육 관련 서비스 제공의 필요성이 증가하고 있다. 또한 유아의 한국어 능력 부족으로 인한 소통의 어려움과 이로 인한 정서적 문제, 교육적 개선의 필요성이 대두되고 있다. 2. 유아 대상 한국어교육 활성화를 위한 교사의 역할 유아에 대한 한국어교육이 활성화되기 위해서는 교사의 역할이 중요하다. 이중 언어 강사풀 구성, 다문...2025.01.24
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「세종한국어」 시리즈 교육과정 및 교수요목 분석2025.04.301. 세종학당 세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이며, 전 세계 82개국 234개소에 세종학당이 설립되어 운영되고 있다. 세종학당에서 개발한 「세종한국어」 교재는 한국어 학습에 있어서 말하기 중심으로 어휘화 표현 등이 구성되어 있다. 2. 「세종한국어2」 교육과정 「세종한국어2」는 세종학당의 교육과정에 따라 초급1, 초급2, 중급1, 중급2의 4개 교과과정을 10개월 과정으로 운영하며, 정규 과정 외에도 고급 과정, 한국어교원 교육과정, 공공기관 종사자 과정 등의 특...2025.04.30
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외국인을 위한 한국 문화 교육론 - 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 내 제시된 문화 항목 정리 및 조사2025.01.181. 첫 모임에서의 인사와 자기소개 1과에 해당하는 '첫 모임'에서는 자기소개와 동아리 가입 계기, 모임에서 지켜야 할 예의있는 표현 등에 대해서 다루고 있습니다. 언어 학습자라면 가장 먼저 배우게 되는 일상적 인사 표현과 자기 소개 방법 뿐만 아니라 '태권도 동아리, 케이팝 팬클럽'이라는 한국의 특수한 문화적 요소를 예시로 삽입하였습니다. 모임의 종류에는 환영회, 환송회, 뒤풀이, 회식 등 한국 조직 공동체 문화를 소개하고 있습니다. 2. 날씨의 변화 표현 한국의 경우 사계절의 변화가 뚜렷한 날씨를 가지고 있으므로, 한국의 기후에...2025.01.18
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국내 체류 외국인을 위한 무료 한국어 교육기관의 긍정적 및 부정적 요인2025.01.051. 국내 체류 외국인을 위한 한국어 교육의 필요성 국내 체류 외국인을 위한 한국어 교육은 이들이 능동적으로 사회생활을 하게 하여 한국 사회에 자연스럽게 적응하도록 돕는 것이 중요합니다. 언어 구사 능력이 부족한 외국인들은 생활에 불편함을 겪고 한국 문화와 사회에 적응하기 어려워하므로, 한국어 교육은 이들의 인간다운 삶을 보장하기 위해 필수적입니다. 2. 무료 교육기관의 한국어 교수 시 긍정적 요인 무료 교육기관에서 제공하는 한국어 교육은 경제적 부담을 덜어주고, 학습자들 간의 유대관계 형성을 통해 한국어 능력 향상과 사회 적응을 ...2025.01.05
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