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원효의 생애와 교육사상의 특징2025.01.241. 원효의 생애 원효는 신라 진평왕 39년에 경북 자인면에서 태어났으며, 특별한 출생 설화가 전해진다. 15세 또는 28세에 어머니의 죽음을 계기로 출가하여 승려가 되었다. 원효는 당시 혼란스러운 시대적 배경 속에서 새로운 불교 이론을 접하며 성장했으며, 스스로를 파계하여 아들을 낳는 등 기존 승려들과는 다른 행적을 보였다. 2. 원효의 교육 목적 원효의 교육 목적은 불교의 근본 사상인 해탈과 깨달음을 추구하는 것이었다. 그는 모든 중생이 불성을 가지고 있으므로 교육을 통해 무지와 번뇌에서 벗어나 이상세계에 도달할 수 있다고 보았...2025.01.24
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의료사회복지에서 지인의 질병에 대한 심리사회적 개입 방법2025.05.111. 이해와 공감 지인의 질병에 대한 이해와 공감은 심리사회적 개입의 핵심적인 요소입니다. 우리는 질병의 특성과 진행 과정을 파악하고, 지인의 심리적인 어려움에 대해 공감할 수 있어야 합니다. 이를 통해 지인과의 관계를 강화하고 그들이 질병과의 싸움을 이기는 데에 도움을 줄 수 있습니다. 2. 소통과 대화 지인과의 소통과 대화는 심리사회적 개입에서 핵심적인 역할을 합니다. 열린 마음으로 듣기, 비언어적인 의사소통, 공감적인 응답 등을 통해 지인이 자신의 어려움을 표현하고 공유할 수 있는 안전한 공간을 마련할 수 있습니다. 이를 통해...2025.05.11
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유체이탈(아스트랄) 발표 자료 및 대본2025.01.031. 아스트랄 아스트랄은 물질적 육체와 결합되어 있던 아스트랄 체가 육체 밖으로 분리되어 투사되는 상태를 의미합니다. 즉, 인간이 육체와 영혼으로 이루어졌다고 보았을 때 아스트랄 상태란 육체에서 영혼이 빠져나와 그 육체를 자각하는 상태를 말합니다. 이 아스트랄 프로젝션이 이루어질 때 시간과 공간이 왜곡되며 분리를 확실히 인지한다고 합니다. 또한 치유에도 연관이 있다고 합니다. 2. 루시드 드림 루시드 드림은 수면자 스스로 꿈을 꾸고 있다는 사실을 자각한 채로 꿈을 꾸는 현상입니다. 자각하고 있다는 점에서 일반 꿈과 분리되며 꿈의 내...2025.01.03
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상담자의 인간적 자질의 중요성2025.01.181. 상담자의 인간적 자질 상담자는 자신을 이해할 수 있는 만큼 타인을 이해할 수 있어야 합니다. 타인에 대한 이해와 문제 해결, 인간적 성장을 촉진하는 것은 상담자의 인간적 됨됨이와 삶에 대한 태도, 자기 성찰의 자세에 달려 있습니다. 상담자는 자기 이해와 수용, 타인에 대한 열린 마음, 삶에 대한 진지함과 용기, 정체성 유지 등의 자질을 갖추어야 합니다. 2. 상담의 목적 상담의 목적은 내담자가 자신의 문제에 효율적으로 대처하고, 활용하지 못했던 기회를 살릴 수 있도록 돕는 것입니다. 또한 내담자가 일상생활에서 자신의 문제에 잘...2025.01.18
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소크라테스의 '무지의 자각'2025.01.041. 소크라테스의 철학 소크라테스는 특별한 사상이나 저서를 남기지 않았지만, 그의 철학함으로 인해 서양철학에서 유명한 인물로 남을 수 있었다. 그는 대화를 통해 상대방의 잘못된 믿음을 없애고 자신의 주장에 모순이 있음을 깨닫게 하여 상대의 무지를 드러내고자 했다. 이러한 '논박술'을 통해 윤리적 가치를 전제로 하여 더 훌륭한 삶을 추구하고자 했다. 소크라테스는 인간이 무지하다는 자각으로부터 출발하여 참된 앎, 지식을 갈구하고자 했다는 점에서 철학을 했다고 볼 수 있다. 2. 소크라테스의 주지주의 소크라테스는 덕은 좋은 것과 나쁜 것...2025.01.04
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좋은 네트워킹을 위한 '경청하는 바람직한 행동'과 '경청하지 않는 6가지 유형'2025.01.241. 경청하는 바람직한 행동 경청은 듣는 태도를 말하는 것이지만 듣기와 경청에는 차이가 있습니다. 경청을 위해서는 상대방의 말과 비언어적 커뮤니케이션에 유의하고, 질문을 하며 들은 내용을 확인하고 요약하는 것이 필요합니다. 경청의 장애물로는 물리적/환경적 요소와 내적 혼란 등이 있습니다. 경청하는 바람직한 행동에는 열린 마음, 비언어적 의사소통, 성급한 판단 자제, 핵심 단어와 주제 파악, 목소리 톤과 볼륨 이해 등이 포함됩니다. 2. 경청하지 않는 6가지 유형 경청하지 않는 6가지 유형은 거짓 경청, 독점하기, 선택적 경청, 방어...2025.01.24
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사도행전 17장 1-15에 나타난 바울의 전도 여행2025.01.181. 바울의 전도 여행 바울은 빌립보를 떠나 암비볼리와 아볼리니아를 거쳐 데살로니가에 도착했습니다. 데살로니가에서 바울은 유대인 회당에 가서 3주 동안 예수 그리스도의 복음을 전했습니다. 그 결과 많은 경건한 헬라인과 귀부인들이 바울을 따랐지만, 유대인들은 바울을 시기하여 불량배들을 동원해 바울을 잡으려 했습니다. 바울 일행은 밤중에 베뢰아로 피신했고, 베뢰아에서도 유대인 회당을 찾아가 복음을 전했습니다. 베뢰아 사람들은 데살로니가 사람들보다 더 너그러워서 간절한 마음으로 말씀을 받고 성경을 상고했습니다. 2. 복음 전파의 어려움 ...2025.01.18
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마가복음 10장 13-22: 어린아이들을 축복하신 예수님과 재물이 많은 청년2025.01.051. 어린아이들을 축복하신 예수님 예수님은 어린아이들을 축복하시며, 그들의 순수함과 겸손함을 강조하셨습니다. 예수님은 어린아이들을 받아들이지 않는 제자들을 꾸짖으셨는데, 이는 어린아이들이 하나님의 나라에 속한다는 것을 보여줍니다. 우리도 어린아이들을 귀하게 여기며, 그들의 신앙 성장을 돕고 격려해야 합니다. 2. 재물이 많은 청년의 영적 갈증 재물이 많고 계명을 잘 지켜온 청년이 예수님께 영생을 얻는 방법을 묻습니다. 예수님은 그에게 재물을 팔아 가난한 자들에게 주라고 말씀하십니다. 이는 그의 마음에 하나님보다 재물이 더 중요했기 ...2025.01.05
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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때2025.05.041. 집단 따돌림 피해 학생 지도 방안 교육자로서 항상 피해 학생의 편이 되어줄 수 있다는 것을 인식시키고, 경청하는 태도를 보이며, 자기확신감을 회복할 수 있도록 지도하고, 문제해결능력을 향상시킬 수 있는 능력을 심어줄 수 있어야 한다. 2. 인간관계를 발전시키는 요인 타인을 존중하고 상호 신뢰하는 것이 가장 중요하다. 타인에 대한 존중과 겸손한 마음가짐, 솔직한 태도와 거짓말을 하지 않는 행동 등을 통해 상호 신뢰를 향상시킬 수 있으며, 이를 바탕으로 인간관계가 더욱 친밀하게 발전할 수 있다. 1. 집단 따돌림 피해 학생 지도 ...2025.05.04
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사회복지전문직이 가져야 할 윤리와 가치에 대한 생각2025.01.031. 사회복지전문직의 윤리 사회복지사는 전문가로서의 품위와 자질을 유지하고, 자신이 맡고 있는 업무에 대해 책임을 진다. 사회복지사는 클라이언트의 다양성을 존중하며, 어떠한 부당한 압력에도 타협하지 않고 전문적 가치와 판단에 따라 업무를 수행해야 한다. 또한 사회정의 실현과 클라이언트의 복지증진에 헌신하며, 전문가 단체활동에 참여하여 권익옹호를 위해 노력해야 한다. 2. 사회복지전문직의 가치 사회복지의 핵심 가치인 평등, 자유, 연대와 통합은 사회복지전문직이 가져야 할 중요한 가치이다. 평등은 수량적 평등, 비례적 평등, 기회의 평...2025.01.03
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