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가정폭력 피해 여성을 위한 논의2025.01.121. 가정폭력의 정의 가정폭력이란 가정구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 가해자의 유형으로는 배우자가 77.7%로 가장 많았으며, 가정폭력의 형태에는 고립시키기, 감정적 학대 이용하기, 겁주기 등이 있다. 2. 가정폭력 피해 여성의 증가 여성의 사회적 위상이 높아지고 있지만, 가정폭력 피해를 받는 여성들이 폭증하고 있다. 2019년 가정폭력 건수는 하루 평균 138건으로, 8년 전보다 7.3배로 증가했다. 가정폭력의 경찰 신고율이 3%도 안 된다는 점에서 실제 피해 규모는 매우 거대할 것으로 ...2025.01.12
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실제 범죄 사건에 대한 범죄심리학적 프로파일링2025.01.071. 스토킹 범죄 스토킹은 가해자가 애정이라는 이름으로 피해자의 정신과 신체를 집요하게 괴롭히는 행위이다. 특히 스토킹 가해자가 결국 피해자를 살인하는 결말을 맞는 경우가 많기 때문에 스토킹은 잠재적 살인 사건으로 이해할 필요가 있다. 정신건강의학과 전문의들은 스토킹 범죄자들에게서 공통적으로 피해자에 대한 병적일 정도로 강한 소유욕과 집착이 나타난다고 이야기한다. 상대방의 감정이나 의사를 고려하지 않고 자기의 감정을 강요하며, 만약 이러한 자기의 감정(주로 호감에서 시작한다)을 거부하면 공격적, 맹목적인 성향이 강해져 상대방의 신체...2025.01.07
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학교 폭력의 실태 - 가해자는 어떤 특징을 갖고 있을까?2025.04.271. 학교폭력 피해 집단의 특성 학교폭력 피해 집단은 사회성이 낮고, 불안, 우울, 위축과 같은 내면화 문제를 경험하지만 공격성 발현은 낮은 것으로 나타났다. 학교폭력 피해 경험은 스트레스에 영향을 주어 정신내적 어려움을 초래한다. 2. 학교폭력 가해 집단의 특성 학교폭력 가해 집단은 높은 수준의 공격성과 반사회 품행 장애와 같은 외현화 문제를 경험하지만 불안과 같은 내면화 문제 수준은 낮은 것으로 나타났다. 가해 행위에는 자기 통제력이 중요한 요소로 작용한다. 3. 학교폭력 가해-피해 중복경험 집단의 특성 학교폭력 가해-피해 중복...2025.04.27
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스토킹 범죄2025.04.251. 스토킹의 정의 스토킹은 일정기간 동안, 의도적·반복적으로 행하여 정상적인 판단능력이 있는 일반인이라면 누구나 공포나 불안을 느낄만한 일련의 행동(편지, 전화, 전자우편, 모사 전송기, 선물, 미행, 감시, 집과 직장방문, 기물파손, 납치, 위협 및 폭력 행위 등)으로 특정인이나 그 가족들에게 정신적 육체적 피해를 입히는 일방적이고 병적인 행동을 말한다. 2. 스토킹 범죄의 원인 전문가들은 스토킹 범죄의 원인이 되는 정신증세로 망상과 피해의식을 지적한다. 상대방의 거절을 받아들이지 못하고 무시와 피해를 당했다는 분노에 범죄를 일...2025.04.25
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가정 내 학대 피해자에 대한 사회복지사의 옹호 활동2025.01.241. 학대 의심 상황에서의 초기 대응과 정보 수집 사회복지사는 학대가 의심되는 상황에서 신속한 초기 대응과 정확한 정보 수집이 중요하다. 초기 대응에서 가장 중요한 것은 학대 여부를 판단할 수 있는 객관적 정보를 확보하는 것이다. 사회복지사는 피해자와의 신뢰 구축, 비밀 유지 원칙 준수, 학대 증거 수집, 관계자 면담 등을 통해 학대 상황을 신속하게 파악하고 적절한 개입 방안을 마련할 수 있다. 2. 보호 및 안전 확보 활동 가정 내 학대 상황에서는 피해자의 안전을 확보하기 위한 즉각적인 조치가 필수적이다. 사회복지사는 긴급 보호시...2025.01.24
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계곡 살인 사건의 피해자학적 분석2025.04.291. 계곡 살인 사건 2019년 6월 30일 경기도 가평의 용소폭포에서 발생한 계곡 살인 사건은 피해자 윤상엽이 아내 이은해와 그 친구들과 물놀이를 하다 숨진 사건이다. 초기에는 단순 익사 사고로 처리되었으나, 윤상엽의 누나의 의심으로 내사가 시작되었고 이은해와 내연남 조현수가 윤상엽을 살해한 혐의로 공개 수배되었다. 이들은 2022년 4월 검거되었으며, 보험금 8억 원을 노린 살인 혐의로 재판을 받고 있다. 이 사건은 피해자학적 관점에서 볼 때 피해자 윤상엽의 특성과 역할, 그리고 가해자 이은해와 조현수의 동기와 행동 패턴 등을 ...2025.04.29
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시흥시 가정폭력 피해자 보호 시설 활동(사업) 내용 소개2025.05.131. 가정폭력 피해자 보호 시설 시흥시에는 가정폭력을 당한 여성들과 아이들이 잠시 또는 장기간 머무를 수 있는 가정폭력 피해자 보호 시설이 운영되고 있습니다. 이 시설에서는 피해 여성들에게 무료 식사와 의료 서비스, 정신적 치료 등 다양한 지원 프로그램을 제공하고 있습니다. 또한 피해 여성들이 남편의 폭력으로부터 벗어나 안전하게 머물 수 있는 공간을 제공하고 있습니다. 1. 가정폭력 피해자 보호 시설 가정폭력 피해자 보호 시설은 매우 중요한 사회적 안전망입니다. 이러한 시설은 가정폭력 피해자들에게 안전한 피신처와 심리적 지원을 제공...2025.05.13
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영화 '6월의 일기'를 보고 [A+과제]2025.04.251. 학교폭력 영화 '6월의 일기'는 학교폭력의 심각성을 보여주며 약자를 괴롭히는 사회의 어두운 면을 폭로한다. 학교폭력은 개인의 문제가 아닌 심각한 사회적 문제로, 피해자의 치료와 회복을 위한 공동체의 관심과 지원이 필요하다. 2. 복수 영화 속 주인공 진모는 일기장에 살인예고를 하며 자신의 분노를 표현했다. 비록 극단적인 방법이었지만, 진모에게 일기장은 유일한 감정 표출의 창구였다. 학교폭력 피해자에게 필요한 것은 적절한 관심과 건강한 지지이며, 용서를 강요하는 것이 아니라 회복할 시간을 주는 것이 중요하다. 3. 피해자 지원 ...2025.04.25
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가정폭력 피해자의 관계 단절과 자립을 위한 대안2025.01.271. 가정폭력의 개념과 유형 가정폭력은 가정 내에서 발생하는 신체적, 언어적, 심리적, 성적, 경제적 폭력을 포함하는 행위를 의미한다. 가정폭력은 피해자의 안전과 안정을 위협하는 심각한 문제이며, 이에 대한 이해가 피해자 보호를 위한 출발점이 된다. 2. 가정폭력 피해자와 가해자의 특성 가정폭력 피해자는 심리적 불안정, 사회적 고립, 낮은 자존감 등의 특성을 보이며, 가해자는 권위적이고 피해자를 통제하려는 성향이 강하다. 이러한 특성으로 인해 피해자가 가해자로부터 벗어나기 어려운 상황에 놓이게 된다. 3. 피해자가 가해자로부터 관계...2025.01.27
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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법2025.04.251. 학교폭력 가해학생의 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치 학교폭력의 재발을 방지하기 위해서는 가해학생에 대한 조치를 강화해야 한다. 가해학생이 피해학생에게 접근하지 못하도록 격리하고, 협박이나 보복 시 조치를 가중한다. 또한 가해학생과 피해학생 모두에게 심리치료를 받도록 한다. 가해학생에 대한 조치로는 서면사과, 봉사활동, 특별교육, 심리치료, 출석정지, 전학, 퇴학 등이 있다. 2. 피해학생에 대한 보호방법 피해학생의 안정을 위해 외적인 부분을 확인하고 대화를 통해 안정을 취하게 한다. 피해 내용을 메모하고 해결 방...2025.04.25
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