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한국어교육학개론2025.01.241. 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것은 언어 습득 과정에서 가장 널리 알려진 모형이다. 이 모형에서는 글의 처음부터 시작하여 단순하고 쉬운 단계에서 복잡하고 어려운 단계로 수준별 난이도를 경험할 수 있다. 따라서 언어를 처음 배우는 초급자들을 위한 필수 과정이 된다. 읽기 과정은 단어 → 구 → 문장 → 단락 → 담화 전체의 순서로 전개되며, 텍스트 위주의 분석과 문법 번역식 교수법이 특징이다. 2. 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것 하향식 모형은 읽기 과정을 독자...2025.01.24
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읽기 교육 모형 세 가지와 각 모형의 장점2025.04.271. 상향식 읽기 교육 모형 상향식 모형은 작은 언어 단위로부터 점차 큰 언어 단위로 올라가면서 이루어지는 모형입니다. 문자 판독이 의미 형성의 원천이 되며, 독자의 역할이 매우 수동적입니다. 장점은 문자의 지각과 해독 과정을 잘 설명하고 있으며, 중의적 해석이 가능한 문장에서 문맥에 의해 의미가 결정되는 현상을 설명할 수 있습니다. 2. 하향식 읽기 교육 모형 하향식 모형은 독자의 스키마, 가정, 예측과 같은 상위 차원의 자원이 글 이해에 영향을 미치는 모형입니다. 의미 구성이 독자의 적극적인 가정이나 추측에서 이루어지며, 글의 ...2025.04.27
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온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 바람직한 튜터의 역할 모형 제안2025.01.211. 튜터(tutor)의 필요성 튜터는 온라인 원격교육이라는 가상공간에서 학습자들에게 개별적으로 학습을 지원하며 학습자와 교수자와의 상호작용을 돕는 역할을 수행한다. 튜터의 필요성은 학습자들에게 심리적인 지원과 도움을 제공하고, 학습자와 교수자와의 유대감을 강화하여 학습 참여를 촉진시키며, 개별화된 교수를 제공하는 것이다. 2. 튜터(tutor)의 역할 튜터의 역할은 교수-학습활동 보조자, 학습 관리자, 내용 전문가, 상호작용 촉진자, 동기부여자, 기술 지원자 등이다. 튜터는 교수-학습 활동에서 교육 목표를 정확히 인식하여 교수자와...2025.01.21
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V.George & P.Wilding의 사회복지모형2024.12.311. V.George & P.Wilding의 사회복지모형 V.George & P.Wilding의 사회복지모형은 개인, 사회구조, 그리고 더 넓은 사회적 맥락 사이의 상호작용에 초점을 맞춘 포괄적인 모델입니다. 이 모델은 사회복지의 복잡한 본질과 개인의 안녕과 사회 발전에 기여하는 요소들을 이해하기 위한 틀을 제공합니다. 이 모델은 네 가지 주요 요소로 구성되어 있는데, 구조적 차원, 기관 차원, 상호작용 차원, 개인 차원입니다. 이 모델은 사회복지 실천에 대한 통합적이고 협력적인 접근을 촉진하며, 사회 정책의 중요성을 강조하고, 권...2024.12.31
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평생교육사_원격교육론_온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할모형2025.04.301. 원격교육에서 튜터의 역할 원격교육에서 튜터는 학습자의 학습을 지원하는 중요한 역할을 담당한다. 튜터는 수업 내용 지원, 학습자 간 상호작용 촉진, 교육 시스템 및 기술 지원 등의 역할을 수행한다. 이를 통해 원격교육의 효과성을 높이고 학습자의 교육적 성취도를 향상시킬 수 있다. 2. 원격교육 튜터 제도 운영 사례 한국방송통신대학교, 영국개방대학교, 말레이시아 개방대학교, 홍콩오픈유니버시티 등 다양한 원격교육 기관에서 튜터 제도를 운영하고 있다. 이들 기관에서는 튜터 선발, 역할 정의, 훈련 및 지원, 모니터링 등 체계적인 튜터...2025.04.30
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부모-자녀의 상호작용2025.01.241. 상호작용과 자녀발달 자녀의 발달에는 아동 자신과 부모, 사회가 각각 중요한 역할을 가지고 있고 각각은 다른 둘의 행위에 영향을 받는다. 한 요인의 효과는 다른 둘 간의 관계에 의존하기 때문에 Bronfenbrenner와 Morris는 이를 상호작용 효과라고 명명한다. 2. 상호작용의 효과 Jay Belsky와 동료들은 자녀와 부모, 그리고 사회의 상호작용을 통한 아동 역능감 예측 모형을 제안했다. 여기서 제안된 아동의 정서적 안정성, 독립적 행위역량, 또래집단과의 사회적 기술, 학업성취에 반영된 능력들의 조합이 아동 역능감을 ...2025.01.24
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4차산업혁명시대에 알맞는 학습방법을 1개를선정하고 가장 학습이 잘이루어질수 있는 방안을2025.05.021. 4차 산업혁명과 문제해결 수업모형 4차 산업혁명 시대에 요구되는 창의적 문제해결을 위한 과제는 문제해결의 구성요소들을 포함한 단계와 밀접하게 관련되어 있다. 문제해결학습은 기본적인 문제해결 절차를 실행하는 것뿐만이 아니라 일상생활에서 일어나는 문제들을 해결하는 과정에서도 심도 있는 복합적 사고 과정을 경험할 수 있도록 돕는다. 2. 문제해결 수업모형의 효과적 학습방안: 플립러닝(flipped learning) 플립러닝은 수업을 위한 준비과정이나 사교육을 대체할 수 있는 가능성을 지니고 있으며, 예습 및 선행학습에서 나아가 교육...2025.05.02
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게슈탈트 접근 모형을 토대로 한 청소년 집단상담2025.01.151. 현재 순간에 대한 인식과 자기 인식 향상 게슈탈트 접근 모형은 청소년들이 현재 순간에 집중하고 자신의 감정, 생각, 행동을 명확히 인식하도록 돕는다. 이를 통해 청소년들은 자기 인식을 향상시키고 자신의 문제를 더 잘 이해할 수 있다. 또한 감정 표현 능력을 기르고 행동을 인식하는 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 감정 표현과 상호작용 증진 게슈탈트 접근 모형은 청소년들이 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 안전한 환경을 제공하고, 이를 통해 감정적 억압에서 벗어나도록 돕는다. 집단상담에서 청소년들은 다양한 감정을 표현하고 상...2025.01.15
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카페렐라의 상호작용 모형에 근거한 평생교육 프로그램 개발2025.05.151. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램 개발은 성인학습자를 위한 인생 설계 프로그램으로, 성인학습자에게 자신의 삶에 가치와 의미를 부여하고 장기적 안목으로 인생을 설계할 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 프로그램 개발을 위해 기관 상황, 대상 성인의 상황, 성인학습자의 요구 등을 파악하고, 프로그램 아이디어를 분류하고 우선순위를 결정한다. 프로그램 목표는 성인의 자기이해와 인생 설계 포트폴리오 작성, 개인 성장 기회 제공 등이며, 강의식 학습, 토론 학습, 멘토링 등의 학습 방법을 사용한다. 평가는 매 회기 설문지를 통해...2025.05.15
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집단사회사업2025.05.031. 집단사회사업의 정의 집단사회사업은 손상된 사회적 기능을 회복하고자 하는 욕구를 지닌 대상들이나, 현재의 사회적 기능을 보다 적극적으로 유지하며 강화하고자 하는 욕구를 지닌 대상들에게 그 욕구를 충족시키며, 개인 ? 집단 ? 지역사회 제 문제에 보다 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 손집단활동을 통해서 의도적으로 실시하는 원조과정이다. 2. 집단사회사업의 구성 요소 집단사회사업의 기본적 요소는 집단성원, 집단 프로그램, 전문가 등이며, 여기에 장소와 목적을 추가하여 6대 구성요소가 된다. 집단성원, 집단, 프로그램, 전문가가 4...2025.05.03
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