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고등학교 3학년 1학기 방과후학교 운영 계획서2025.01.041. 방과후학교 운영 계획 이 문서는 고등학교 3학년 1학기 방과후학교 운영 계획서입니다. 주요 내용은 방과후학교 운영의 목적, 운영 방침, 대상, 기간, 운영 교과 및 담당 교사, 지원금 지급 기준, 운영 실제 등입니다. 방과후학교는 학부모의 사교육비 경감, 정규수업 보충 및 심화학습, 대학입시 대비를 목적으로 하며, 수익자 부담의 원칙, 희망 학생 편성, 학교운영위원회 심의 등의 방침 하에 운영됩니다. 국어, 영어, 수학, 사회탐구, 과학탐구 영역의 강좌가 개설되며, 생활보호대상자 및 차상위 계층 학생에게 우선적으로 지원금이 지...2025.01.04
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가설의 기능과 종류를 제시하고 가설의 종류를 예시를 들어 설명하시오2025.05.031. 가설의 기능 가설은 둘 또는 이상의 변수들 간의 관계를 예측하는 것으로 이를 통해 연구의 방향설정과 어떻게 연구를 할 것인지 구체적인 계획을 세울 수 있다. 가설설정에서 가장 중요한 것은 과학적으로 증명가능한가이다. 즉, 측정이 가능해야 하고 수치화할 수 있어야 한다는 것이다. 이렇게 설정된 가설은 사회 현상들의 잠재적 의미를 밝히고 일반화할 수 있는 규칙과 질서를 도출할 수 있는 계기를 부여한다. 또한 가설설정 자체가 경험적 검증의 절차를 시사하며 문제를 해결하는 데 있어 관찰 및 실험의 필요성과 적정성을 판단하도록 한다. ...2025.05.03
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[A+ 리포트] [일반물리실험] Linear Air Track 중력가속도실험 (예비 결과 보고서)2025.05.021. 선운동량과 뉴턴의 법칙 선운동량은 운동하는 입자의 질량과 속도의 곱이며, 벡터량으로 표현된다. 선운동량은 뉴턴의 제2법칙과 관련이 있으며, 알짜힘이 0이 되면 선운동량이 일정한 상수가 되는 선운동량 보존 법칙이 성립한다. 2. 충돌의 종류 충돌은 탄성 충돌, 비탄성 충돌, 완전 비탄성 충돌의 세 가지 종류로 구분된다. 탄성 충돌은 운동에너지가 보존되고, 비탄성 충돌과 완전 비탄성 충돌은 운동에너지가 보존되지 않는다. 하지만 선운동량은 충돌의 종류와 상관없이 항상 보존된다. 3. 실험 결과 분석 실험 결과 분석에 따르면, 선운동...2025.05.02
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실험조사설계의 기본요건과 실험조사설계, 유사실험조사설계, 선실험조사설계, 비실험조사설계의 개념과 형태를 설명하고 실제 사회복지조사에서 활용가능한 조사방법과 이유에 대해 서술하시오2025.05.111. 실험조사설계 실험조사설계는 자연과학에서와 같은 실험의 원리를 적용하여 독립변수와 종속변수에 영향을 미칠 가능성이 있는 다른 변수들의 영향을 통제하여 독립변수가 종속변수에 인과적인 영향을 미치고 있는가를 확인하기 위한 과학적인 탐구방법이다. 실험조사설계는 높은 내적 타당성을 갖추고 있으며, 비교, 조작, 통제라는 세 가지 요소로 구성되어 있다. 2. 실험조사설계의 유형 실험조사설계는 외생변수의 통제정도와 독립변수의 조작, 대상선정의 무작위화에 따라 순수실험설계, 유사실험설계, 선실험설계, 비실험설계로 구분된다. 순수실험설계에는 ...2025.05.11
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초점 거리 측정(얇은 렌즈)(약식보고서)2025.04.281. 볼록 렌즈 실험 볼록 렌즈 실험에서는 물체가 스크린까지의 거리(D), 물체와 렌즈 사이의 거리(u와 u'), 렌즈와 상까지의 거리(v와 v'), 물체의 크기(h)와 상의 크기(h'), 축소 상의 크기(h'')을 각각 측정하고 이를 이용하여 d(= v' - u), m(= h'/h)(렌즈에 의해 형성된 상의 배율), f(확대상을 이용한 초점 거리)/f'(축소상을 이용한 초점 거리)/f''(D와 d를 이용한 초점거리)를 계산한다. 2. 오목 렌즈 실험 오목렌즈 실험에서는 오목렌즈 자체는 빛을 발산시켜 실상을 만들 수 없기 때문에 볼...2025.04.28
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과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류2025.05.011. 사회복지조사의 필요성 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 도구로서 개인의 복지를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구 절차이다. 사회복지조사는 과학적 방법으로 일반적 과학적 특성을 가져야 한다. 2. 과학적 연구방법 과학적 연구방법은 논리적이고 체계적이며, 확률적 결정론을 전제로 하고, 경험적으로 검증 가능하며, 일반화를 모색한다. 또한 간결성, 잠정성, 표준화된 절차, 가치중립성, 객관성 등의 특성을 가진다. 3. 과학적 지식의 형성방법 과학적 지식은 관습, 권위, ...2025.05.01
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관찰의 필요성과 의미 및 관찰의 유형에 대해 설명한 후, 관찰의 오류를 최소화하기 위한 노력에 대해 설명하시오2025.05.131. 관찰의 필요성 유아의 발달적 특성과 교수-학습 과정 개선을 위해 관찰이 필요하다. 유아는 집중 시간이 짧고 언어 구사 능력이 부족하므로 관찰을 통해 유아의 행동을 이해할 수 있다. 또한 관찰 결과를 토대로 교육과정 및 학습 환경을 수정하고 유아의 성장과 발달을 기록할 수 있다. 2. 관찰의 유형 관찰은 관찰 장면의 통제 여부에 따라 자연적 관찰과 통제적 관찰로, 관찰자의 참여 여부에 따라 참여 관찰과 비참여 관찰로 구분된다. 자연적 관찰은 인위적 조작 없이 자연스러운 상황에서 관찰하는 것이고, 통제적 관찰은 관찰 장면, 조건,...2025.05.13
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과학교육의 중요성과 방향성에 대한 논의2025.04.261. 과학의 정의 과학은 대체로 화학이나 물리학 등과 같은 정밀화학 exact science 또는 관찰한 사실을 논리적으로 따져 참된 결론에 이르는 사고방식을 말한다. 일상 생활에서 사람들은 대체로 과학적 지식을 습득하는 것이 과학이라고 생각하는 것 같다. 2. 과학교육의 중요성 과학교육은 지식의 습득에 국한되는 것이 아니라 합리적이고 회의적이며 실험적인 사고의 습성을 심어주는 것이어야 한다. 즉, 현상에 대해서 논리적으로 생각할 수 있는 사고방식을 가르쳐야 한다는 것이다. 3. 과학교육의 방향성 과학의 가치를 지나치게 높이 평가하...2025.04.26
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일반화학실험I 물의 중화열 측정 결과 보고서2025.05.111. 산과 염기의 정의 실험에서는 아레니우스의 산과 염기 정의를 사용하여 수용액 상태에서 산과 염기의 반응을 관찰하였다. 브뢴스테드-로우리의 정의에 따르면 산은 양성자를 제공하고 염기는 양성자를 받는 물질이며, 루이스의 정의에 따르면 산은 전자쌍을 받고 염기는 전자쌍을 제공하는 물질이다. 2. 다양성자산 다양성자산은 여러 개의 수소 이온을 내놓을 수 있는 물질로, 대표적인 예로 탄산, 황산, 인산 등이 있다. 이러한 물질은 수용액에서 여러 개의 수소 이온을 내놓을 수 있으며, 수소 이온을 잃어버린 형태가 염기로 작용할 수 있다. 3...2025.05.11
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관찰의 개념과 장단점2025.01.031. 관찰의 개념 관찰(observation)은 주위에서 일어나는 일들에 대한 지식을 얻는 가장 기본적인 방법으로, 시각, 청각과 같은 감각기관을 통해 현상을 인식하는 것을 말한다. 관찰은 일상생활에서 필요한 지식을 얻는 데 필요할 뿐만 아니라 과학적 조사연구에서도 유용한 자료수집 방법이 된다. 2. 관찰의 장점 관찰의 장점은 첫째, 조사자가 현장에서 즉시 사실을 포착할 수 있다는 점, 둘째, 자기 표현이 어려운 대상(유아, 동물 등)에게 유용한 방법이라는 점, 셋째, 비협조적인 피조사자에게도 효과적이라는 점, 넷째, 일상적인 행위...2025.01.03
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