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청각장애 아동 교육에서 '인공와우수술'과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.01.191. 청각장애 아동 교육 청각장애 아동은 언어 소통에 큰 어려움을 겪는다. 보청기는 이를 보조하고 소리를 듣기 위해 사용되지만 언어발달의 중요한 시기에 청각장애는 정상적인 언어발달이 어렵고 언어발달이 더딘 것이 특징이다. 따라서 학업성취도가 매우 낮고, 언어발달이 늦어져 다른 인지발달에도 영향을 미치기 때문에 지적발달이 더디고 또래, 교사, 학부모와의 소통이 어려워 사회발달에 있어서 덜 사회적이고 이기적인 경향이 있다. 2. 인공와우수술 인공 와우는 우리가 흔히 알고 있는 보청기의 한 종류이다. 청각신경에 전기적 자극을 주어 소리 ...2025.01.19
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사회복지행정론_사회복지에서 수요억제전략에 대해 설명하고, 실제로 수요억제전략이 적용된 경우를 찾아보세요 그리고 사회복지 수요억제전략에 대해 평가해 보세요2025.05.071. 수요억제전략의 개념 수요억제전략은 사회복지서비스의 전달체계에서 제한된 서비스를 필요로 하는 사람들에게 어떻게 배분할 것인가는 서비스 배분 방법에 관한 전략이다. 배분 방법에는 클라이언트에 대한 제한 강화와 서비스의 희석화를 통해 복지정책의 공급을 억제하는 전략과 서비스 접근에 물리적, 시간적, 사회적 장벽을 제거하지 않거나 장벽을 생기게 하여 서비스에 대한 접근을 어렵게 하는 수요억제전략이 있다. 2. 수요억제전략의 사례 1: 노인장기요양보험 노인장기요양보험은 물리적 장벽으로 1개월이 소요되는 수급자 인정 기간이 존재하며, 사...2025.05.07
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기본간호학_다양한 교양지식과 전공지식에 근거한 간호술을 통하적으로 실무에 적용한다2025.04.291. 목욕 간호 목욕 간호 시에는 환자의 개인적 프라이버시를 유지해야 하며, 욕실 문을 잠그지 않고 '사용 중' 표지판을 문에 걸어둔다. 또한, 목욕 간호에서 발생할 수 있는 다양한 비상상황에 대한 대비와 환자에게는 위급한 비상상황에서 도움을 요청할 수 있는 교육을 진행한다. 2. 보청기 간호 보청기 수명으로 인해 수면 중에는 보청기를 착용하지 않으며, 보청기의 안전을 위해 화기 및 습기 주변을 피하여 보관한다. 또한, 보청기를 착용할 경우 헤어스프레이의 사용을 금지하며, 보청기에 대한 사용설명서를 숙지하여 보청기의 사용 및 관리를...2025.04.29
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가족(친구)의 의사소통 문제 상담하기2025.01.221. 의사소통장애 상담 의사소통장애 상담에서 상담자는 의사소통 문제와 관련된 정보 제공자, 의사결정의 조력자, 정서적 지지자 등의 역할을 동시에 수행해야 한다. 상담자는 자신의 직업에 대한 소명 의식과 책임감을 갖고 상담에 임할 수 있어야 한다. 2. 아버지의 의사소통 문제 아버지는 청각적 어려움으로 인해 대화 시 되물음이 잦고 대화를 회피하는 경향이 있다. 상담자는 환자 중심 접근법을 활용하여 아버지의 청력 상태를 파악하고 보청기 사용의 필요성을 설명하였으나, 아버지의 의견을 기다리고 있는 중이다. 3. 동료 교사의 의사소통 문제...2025.01.22
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청각장애 아동을 위한 교수 방법2025.04.291. 청각장애 아동의 특성 청각장애 아동은 언어발달 및 의사소통이 일반 아동보다 뒤처지기 때문에 사회생활에 어려움을 겪는다. 청각장애의 정도에 따라 농과 난청으로 분류되며, 청력 손실 정도에 따라 다양한 수준의 청각장애가 있다. 청각장애 아동의 지능은 정상 범위에 있지만 효과적인 교육이 필요하다. 2. 청각장애 아동을 위한 교수 방법 청각장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위해 잔존 청력 활용, 구화 사용, 보청기/인공와우 사용, 듣기 훈련, 발성 및 발어 훈련, 수화 교육 등이 필요하다. 또한 컴퓨터 보조 학습을 통해 개별화된 교육...2025.04.29
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청각장애 아동 교육에서 '인공와우수술'과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.05.161. 청각장애 아동의 교육방법 청각장애 아동의 교육방법에는 구화와 청각적 접근법, 종합적 의사소통법, 이중언어/이중문화 접근법, 보완 및 대체의사소통법 등이 있다. 구화와 청각적 접근법은 잔존 청력을 활용하여 청능훈련, 보청기 및 인공와우 사용, 발성 및 발어훈련, 독화훈련 등을 통해 언어 능력을 향상시키는 방법이다. 종합적 의사소통법은 다양한 의사소통 방식을 총체적으로 활용하는 방법이며, 이중언어/이중문화 접근법은 수화와 음성언어를 함께 습득하게 하는 방법이다. 보완 및 대체의사소통법은 구어와 쓰기 외에 다른 방식을 활용하여 의사...2025.05.16
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장애인재활공학과 보조기구의 역할 및 발전2025.11.151. 장애인재활공학 장애인재활공학은 장애인들의 기능향상과 생활의 질을 향상시키기 위해 공학적 원리와 기술을 적용하는 학문입니다. 장애인들이 일상생활에서 겪는 어려움을 파악하고 이를 해결하기 위해 다양한 재활보조기구를 개발합니다. 이러한 기구들은 장애인들의 독립적 생활을 지원하고 사회 참여와 일자리 창출에 기여하며, 불편한 일상생활을 보다 편안하게 할 수 있는 기술입니다. 2. 보행보조기구 다리에 문제가 있는 장애인들이 보행능력을 회복하고 일상생활에서 움직일 수 있도록 지원하는 기구입니다. 보행기, 안장보행기, 전동휠체어 등 다양한 ...2025.11.15
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특수교육개론, 일반교사, 또래학생, 학부모 질문2025.01.141. AAC(보완대체의사소통) AAC는 보완•대체 의사소통으로, 구어가 아닌 다른 수단으로 자신의 욕구를 표현하도록 하는 치료적•교육적 방법을 의미합니다. AAC를 활용하면 교사, 부모님 등과 학생 간의 의사소통이 활발해지며, 학생은 본인이 자유롭게 욕구를 표현하는 의사소통을 통해 자신의 욕구가 충족되면서 문제행동이 줄어들게 됩니다. 또한 의사소통 능력이 증가함에 따라 언어 발달도 이루어질 수 있습니다. 2. 장애인에 대한 편견 성추행이나 폭력을 일으킨 장애인들은 성에 대한 올바른 교육을 받지 못했기 때문입니다. 따라서 장애 학생들...2025.01.14
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청각장애 영유아의 특성과 교수 방법2025.05.151. 청각장애의 정의 청각장애란 청각경로의 어느 부분의 손상으로 인해 소리를 듣는 정도가 정상에서 벗어나는 현상을 의미한다. 청각장애는 농과 난청으로 구분되며, 농은 보청기 착용과 상관없이 청각만으로 언어 정보를 처리할 수 없는 수준의 청력 손실을 의미하고, 난청은 보청기 착용과 상관없이 청각만으로 언어 정보를 처리할 수 있는 잔존 청력이 있는 경우이다. 2. 청각장애 영유아의 특성 청각장애 영유아는 언어 발달, 심리·사회적 발달, 의사소통, 사회적응 등에서 어려움을 겪는다. 언어 발달이 지연되어 또래에 비해 어휘력과 문법 지식이 ...2025.05.15
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특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화 감상문2025.01.051. 청각장애 청각장애란 청력 손실로 인하여 농이나 난청을 모두 포함하는 장애이다. 여기에서 농이란 청력 손실이 심하여 보청기를 착용하였음에도 청각을 통한 언어적 정보를 주고받지 못하는 경우를 이야기하며 난청이란 잔존 청력이 남아 있어 보청기를 착용하면 어느정도의 정보교환이 가능한 정도를 이야기한다. 1. 청각장애 청각장애는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 문제입니다. 청각장애인들은 의사소통, 교육, 취업, 사회생활 등 다양한 영역에서 어려움을 겪습니다. 이들은 청각 기능의 제한으로 인해 정보 접근성이 낮고, 소통의 어려움으로...2025.01.05
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