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반 고흐의 작품 해석에 대한 새로운 관점2025.05.141. 반 고흐의 삶과 작품 세계 반 고흐는 개신교 목사 집안에서 태어났으며, 어린 시절부터 가난한 이웃에 대한 관심과 기독교적 세계관을 가지고 있었다. 그는 다양한 직업을 거치다가 결국 그림 그리기에 몰두하게 되었는데, 그의 작품 세계에는 이러한 종교적 배경과 삶의 경험이 반영되어 있다. 2. <라영환-반 고흐, 꿈을 그리다>의 새로운 해석 이 책은 기존의 반 고흐 해석과 달리, 그의 작품에 나타난 기독교적 세계관과 영성에 주목한다. 저자는 반 고흐가 복음을 전하고자 했지만 실패하자 가난한 이웃의 삶을 드러내는 것으로 방향을 전환했...2025.05.14
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중학교 3학년(16세) 시기의 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.151. 생태도 생태도는 개인, 가족의 사회적인 맥락과 개인과 가족을 둘러싼 사회체계와의 상호작용을 하나의 그림으로 나타내는 도구입니다. 가족의 주요한 환경으로 여겨지는 체계를 그려 가족체계 요구와 자원 사이 균형을 나타내며, 클라이언트를 둘러싼 체계와 가족 구성원 사이 관계 성격과 환경에서 가족에게 어떻게 자원이 흐르는지 등의 정보를 수집할 수 있습니다. 2. 중학교 3학년 시기의 생태도 중학교 3학년 때는 친구들과 어울리는 것이 가장 좋았던 시절이었습니다. 성적은 좋은 편은 아니었지만 고등학교 진학에 큰 어려움은 없었습니다. 동생과...2025.01.15
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사회복지실천 도구(가계도, 생태도, 사회관계망) 중 하나를 선택하여 사례를 들어 설명하시오.2025.01.031. 가계도 가계도는 특정한 기간 동안 클라이언트 가족 역사, 주된 사건을 한눈에 볼 수 있도록 만들어주는 사정 도구입니다. 가족 계보를 중심으로 가족의 2,3세대에 대한 정보를 나타내며, 결혼, 별거, 이혼, 질병 등 중요한 생활사건이나 인종, 종교 등 인구사회학적 특성이 표시되어 있습니다. 사회복지사와 가족 구성원들이 세대 간 맥락에서 정서상, 행동상의 문제행동에 대한 패턴을 검토하는데 유용합니다. 2. 생태도 생태도는 개인 및 가족의 사회적 맥락, 개인과 가족을 둘러싸고 있는 사회체계들과 상호작용 상태를 하나의 그림으로 나타낼...2025.01.03
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윤동주 하늘과 바람과 별과 시 독후감2025.05.101. 윤동주 시인의 생애와 작품 윤동주 시인은 일제강점기 시대에 살았던 시인으로, 그의 시에는 고뇌와 번민, 자아성찰과 부끄러움이 담겨 있다. 그는 직접적인 저항시는 쓰지 못했지만 순수시로 저항의식을 표현했다. 그의 시는 사람들의 마음속에 살아있는 진실을 드러내고자 했으며, 이를 통해 세상을 바꾸고자 했다. 그의 대표작인 '별 헤는 밤'에서는 북간도에 있는 엄마에 대한 그리움이 드러난다. 2. 윤동주와 송몽규의 대비 영화 '동주'에서 윤동주와 송몽규는 대조적인 인물로 그려진다. 송몽규는 사람들 앞에 서서 연설을 하며 독립운동에 앞장...2025.05.10
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편측무시 자료조사 및 중재2025.01.121. 편측무시 증후군 편측무시 증후군이란 뇌의 반구 손상으로 인해 반대쪽 무의식적인 정보 처리가 손상되어 발생하는 증상입니다. 이 증후군은 보통 대뇌 피질 내에서 일어나는 문제, 감각 정보를 처리하는 부분에서 이상이 생기면 증상이 나타납니다. 뇌졸중은 편측무시 증후군의 대표적인 원인 중 하나이며, 뇌의 감각 정보를 처리하는 부분에서 이상이 생긴 경우에도 편측무시 증후군이 발생할 수 있습니다. 또한 가족력이나 유전적인 요인도 편측무시 증후군 발생에 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 편측무시 증후군의 증상 편측무시 증후군의 주요 증상은 ...2025.01.12
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해와 달이 된 오누이 영역별 계획2025.04.301. 의사소통영역 이야기 나누기, 표지 탐색하기, 이전 경험 이야기, 이야기 회상하기, 동화를 듣고 느낌 이야기하기, 등장인물 소개하기, 생각 나누기(브레인스토밍), 단어 가지 만들기(주제망), 자료 수집 및 소개하기, 질문 목록, 호랑이의 이름 상상해보기, 옛날과 오늘날 다른 점 이야기, 내가 좋아하는 떡, 동화에 나오는 낱말 이용하여 끝말잇기, 동화 속에 나오는 반복되는 표현 찾기, 호랑이에게도 튼튼한 밧줄이 내려 왔다면, 내가 해와 달이 된다면, 동화 속 호랑이에 대한 나의 생각은?, 호랑이에 대해 알아보아요. 2. 예술경험영...2025.04.30
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윤동주 문학관 기행문2025.05.101. 윤동주 시인의 생애와 작품 윤동주는 유년기부터 시를 쓰며 자아성찰과 일제강점기 민족의 암울한 역사를 담아냈다. 그는 조국의 독립을 염원하며 죽음에 가까워졌지만, 타인에게 사랑과 희망을 전파하려 했다. 그의 꼼꼼하고 착실한 성격은 문학 활동을 이어나가게 했고, 현재 독자들에게 감동과 여운을 남기고 있다. 2. 윤동주 문학관의 전시 공간 윤동주 문학관의 제1전시실에는 시인의 생애와 작품이 전시되어 있다. 제2전시실의 '열린 우물'은 낡고 허름한 모습이지만, 윤동주가 하숙했던 동네의 정취와 분위기를 느낄 수 있다. 제3전시실의 '닫...2025.05.10
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만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 또한 식사 예절을 잘 지키며 실내와 실외에서 안전하게 놀이하기 위해 지켜야할 규칙을 알고 지키려고 노력한다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 ...2025.01.21
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0세 10월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안을 참고하여 작성함)2025.01.231. [대근육] 소리 나는 구슬(방울)발을 지나가요 부딪칠 때 마다 딱딱 소리가 나는 구슬발을 지나가 보며, 구슬 소리 탐색도 해보고, 신나는 신체활동도해보았습니다. 구슬발을 처음 접해본 우리 친구들~ 딱딱한 구슬을 만져보고, 손바닥으로 쓸어보며 촉감을느껴 보았어요. 선생님이 구슬발을 지나가며 "선생님처럼 이렇게 지나가 볼까?" 하고 이야기를 하니 구슬들을 손으로 헤치며 천천히 지나가 봅니다. 조심성이 많은 친구들이에요. 반복해서 구슬발을 오고가며익숙해진 다음, 이번에는 구슬발을 엉금엉금 기어서 지나가보고, 선생님 손을 잡고 토끼처...2025.01.23
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만 4세 유아의 2학기 발달 평가2025.01.091. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 합니다. 또한 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있습니다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 의사소통을 할 수 있으며 자신의 경험한 것을 적절한 문장과 단어를 사용하여 구체적으로 전달하는 ...2025.01.09
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