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[배움사이버평생교육원] [평생교육론] A+급 과제 "평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술중 자신의 입장에서 우선적으로 개발하여야 할것이라 생각하는 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요"2025.05.071. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자의 역할은 크게 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 다섯 가지로 나눌 수 있다. 평생교육사의 하위 역할 14가지는 이를 세분화한 전문 기술로, 프로그램 기획, 요구 분석, 설계, 운영 및 평가, 가르치는 전문가, 공식적인 권위자, 사회화의 매개자, 학습촉진자, 이성적 자아 제공자, 인간주의적 접근, 조직의 발전 유지, 프로그램 관리 집행, 변화 촉진자, 협력자 등이 포함된다. 2. 자기 분석 SWOT 분석과 브레인스토밍을 통해 자신의 장단점을 파악하였다. 장점으로는 진...2025.05.07
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가족관계론: 바람직한 부모역할 중 아버지와 어머니 역할2025.05.121. 아버지 역할 아버지의 역할은 크게 네 가지로 볼 수 있다. 첫째, 도구적·수단적 역할로서 가정의 경제적 담당자로서 생활비의 조달과 수입의 획득을 위해 밖에서 생활하는 역할을 한다. 둘째, 자녀들의 사회적 지위의 표본이 되어 자녀에게 심리적 안정감을 제공한다. 셋째, 자녀에게 동료적 역할을 수행하여 민주적인 관계를 형성한다. 넷째, 이성적이면서 공정한 판단자의 역할을 수행한다. 2. 어머니 역할 어머니의 역할은 다음과 같다. 첫째, 인성의 형성에 결정적 영향을 준다. 둘째, 사회화의 과정에서 최초로 그리고 장기간의 대행자의 역할...2025.05.12
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교육훈련 분야의 주요 요구분석 모형 분석 및 공통 요구분석 과정 설명2025.01.181. 교육훈련 분야의 주요 요구분석 모형 교육훈련 분야에서 널리 사용되는 세 가지 요구분석 모형인 울샤크 모형, 로셋 모델, 위트킨 및 알츠치드 모델의 장단점을 분석하였습니다. 울샤크 모형은 요구분석 결과와 교육훈련 결과 간의 상관관계를 강조하지만 성과 관련 해법 도출이 어렵다는 한계가 있습니다. 로셋 모델은 요구분석 결과가 교육프로그램에 국한되지 않는 특징이 있지만 행동지침 제공이 애매한 점이 한계입니다. 위트킨 및 알츠치드 모델은 요구분석 대상을 단계별로 나누고 실험연구 방법을 소개하여 구체적인 조치와 결과를 제시하는 것이 특징...2025.01.18
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진로교육의 교육적 쟁점과 의견제시2025.01.141. 진로교육의 중요성 진로교육의 중요성이 부각되면서 학교교육과정에서 여러 방식으로 진로교육이 실행되고 있다. 진로와 직업 교과 수업 진행, 여러 교과와 연계를 통한 진로 교육 실시, 진로 동아리 활동이나 진로체험 활동 등을 예로 들 수 있다. 학교교육 전반에 걸쳐 진로교육이 진행되다보니 학교에서의 진로교육을 누가 담당해야 하는지, 진로교육을 위한 교사들의 업무와 같은 갈등이 야기되고 있다. 2. 진로진학상담교사의 역할 진로진학상담교사가 2011년부터 일반 고등학교에 배치되면서 진로교육을 누가, 어떻게, 무엇을 해야 할지에 대한 여...2025.01.14
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[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.2025.05.051. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할 평생교육 담당자의 역할과 그 구분은 노울즈, 코왈스키, 박노열 등 많은 학자에 의해 최근까지 제기되어왔다. 이를 종합하여 평생교육 담당자의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 총 다섯 가지로 구분할 수 있고 각 역할에 따라 총 열네 가지의 하위역할이 있다. 2. 취약분야 5가지 능력개선을 위한 구체적 방안 본인의 취약분야 다섯 가지는 요구분석, 운영 및 평가, 학습 촉진자, 프로그램 관리·집행, 인간주의적 접근이다. 이를 개선하기 위해 각 분야에 대한 구체적인 방안...2025.05.05
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인적자원개발론: 개념, 필요성, 평생교육기관의 HRD 담당자 역할2025.04.291. 인적자원개발의 개념 인적자원개발은 성과향상과 개인적 성장을 위해 고용주가 제공하는 조직화된 학습경험으로 정의됩니다. 다양한 학자들은 인적자원개발을 개인, 집단, 공동체, 국가 전체의 편익을 위해 성인들의 직무기반 지식과 생산성, 만족도를 발전시키는 활동이라고 정의합니다. 2. 인적자원개발의 필요성 인적자원개발은 개인의 욕구를 증진하고, 조직의 생산성을 증대하며, 다양한 환경변화에 적응할 수 있게 합니다. 개인의 자아발전 욕구를 충족하고, 능력개발을 통해 동기를 유발할 수 있습니다. 또한 교육훈련을 통해 인적 요소와 능력을 향상...2025.04.29
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인적자원개발의 개념과 필요성, 평생교육기관 HRD 담당자의 역할2025.01.191. 인적자원개발의 개념 인적자원개발(HRD)은 개인이 개인적, 조직적, 사회적 목표를 위해 노력하기 위해 훈련되고 교육되고 개발되는 가장 최근의 개발 단계를 말한다. 인적자원이란 사람을 자원개념으로 규정하여 경제적 가치를 창출하는 생산적 요소인 지식이나 기술이 포함되어 조직의 생산활동에 활용되는 상태를 말한다. 개발은 의도된 노력을 통해 조직 내에서 개인의 지식, 기술 및 능력을 향상시키는 것을 의미한다. 2. 인적자원개발의 필요성 기업의 세계화와 비즈니스 환경의 급격한 변화는 구성원들이 변화에 신속하게 대응할 것을 요구한다. 인...2025.01.19
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지역사회보건간호사 역할 분석2025.01.131. 옹호자 대상자의 유익을 위해 행동하거나 그들의 입장에서 의견을 제시하며 대상자들이 스스로 정보를 얻고 자원을 파악할 능력이 생길 때까지 안내하고 도움을 제공함. 약을 드시지 않고 병원에 가지 않으려 하는 어머님을 설득하고 안내하는 활동을 시행하며, 장씨의 검사를 타 의료기관에 의뢰하고 대상자의 환경을 고려하고 알맞은 도움을 받을 수 있도록 의사에게 의견을 제시함. 낫에 베여서 난 상처를 치료하기 위해 병원에 방문하였지만 절단 치료를 권유받은 대상자에게 대상자가 바라는 보존 치료를 진행함. 2. 지역사회 동원자 및 연대구축자 보...2025.01.13
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인적자원개발의 근거와 접근법에 대하여 구체적으로 설명하시오2025.01.131. 인적자원개발의 근거 인적자원개발의 근거는 크게 3가지로 설명할 수 있다. 첫째, 조직 경쟁력 확보를 위해 인적자원개발이 필요하다. 인적자원개발 담당자는 조직의 경영 목표 달성을 위한 전문적인 조력자 역할을 하며, 조직 효과성과 경쟁력을 증대시킨다. 둘째, 구성원의 성장과 발달을 위해 인적자원개발이 필요하다. 인적자원개발 부서는 조직의 성과 개선을 위한 책임을 지며, 수행성과 컨설팅 등의 역할을 담당한다. 셋째, 조직문화 형성을 위해 인적자원개발이 필요하다. 인적자원개발 담당자는 조직의 정책, 문화, 경영 등에 대한 이해와 전문...2025.01.13
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평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사2025.01.281. 평생교육기관 경영자 평생교육기관의 경영자는 기관의 방향을 결정하고 경영활동을 직접 수행하는 주체를 말한다. 평생교육기관의 경영자는 수직적 차원에서 일선 경영자, 중간 경영자, 최고 경영자로 나눌 수 있으며, 수평적 차원으로는 인사담당자, 재무담당경영자, 시설담당 경영자 등으로 구분된다. 2. 평생교육기관 경영자가 갖추어야 할 능력 평생교육 기관 경영자의 역할을 수행하기 위해서 갖추어야 할 능력은 개념적 능력, 기술적 능력, 인간적 능력, 의사결정 능력 등이 요구된다. 개념적 능력은 조직을 거시적이고 전체적인 관점에서 바라볼 수...2025.01.28
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