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리더십 행동이론 연구(미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델)2025.01.131. 오하이오 연구 오하이오대학(Ohio University)의 연구에서는 리더의 행동서술질문지(leader behavior description questionnaire)를 작성하였는데, 이 정보를 수집하고 분석하여 리더의 행동을 구조주도행동(initiating structure behavior)과 배려행동(consideration behavior)의 두 가지 차원으로 요약하였다. 연구결과 구조주도와 배려의 행동을 조합한 리더가 하위구성원들의 만족과 업무의 성과 면에서 훨씬 긍정적 결과가 있음을 발견하였다. 2. 미시간 연구 미시...2025.01.13
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A+ 간호관리학 리더십 연구(특성이론, 행동이론, 상황이론) 정리 보고서, 과제(서론,본론,느낀점)2025.05.121. 특성이론 특성이론은 리더의 개인적 특성이나 자질에 초점을 맞추는 이론으로, 성공적인 리더는 일반 사람들과 구별되는 특성을 가지고 있다고 주장한다. 하지만 특성이론은 리더의 특성을 정확히 판단하기 어렵고, 공통적이고 일관된 특성을 찾는 데 실패했다는 한계점이 있다. 최근에는 리더십 특성 중 일부는 타고날 수 있지만 일부는 후천적으로 개발될 수 있다는 견해가 늘고 있다. 2. 행동이론 행동이론은 리더의 행동에 초점을 맞추는 이론으로, 리더의 과업 행동과 관계 행동이 리더십 유효성에 영향을 미친다고 본다. 대표적인 행동이론으로는 아...2025.05.12
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[청소년지도방법론]리더십에 관련한 다양한 이론중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년 지도자에게 가장 참고될만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.2025.05.121. 특성이론 특성이론은 리더의 특성을 타고 난 사람들이 있는가 하면 그러한 특성을 타고 나지 못한 사람들이 분명히 존재한다고 주장하면서 출발한다. 특성이론은 리더와 비리더를 구별 짓는 특성을 밝히는데 초점을 두고 있다. 구체적으로 지능, 민감성, 책임감, 통찰력, 지속성, 주도성, 자신감, 사교성 등이 리더와 비리더를 구별짓는 특성이다. 하지만 이러한 특성이 상황과 적합해야 리더십을 발휘한다는 것도 연구결과를 통해 제시하였다. 2. 행동이론 행동이론은 리더가 무엇을 하는가, 리더는 어떻게 행동하는가에 초점을 맞추고 있다. 리더십 ...2025.05.12
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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험의 의미2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 1...2025.05.10
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노인교육론 관련 레포트 (개념, 필요성 및 목적)2025.05.011. 노인교육 개념 노인교육은 'educational gerotology'라는 용어로 1950년에 등장한 개념이다. 교육학적으로는 노령 또는 노인을 의미하는 'gero',와 교육학을 의미하는 'geragogy'가 보편적으로 노인교육을 의미한다. '노인교육학'은 1970년에 미국 미시간 대학교 박사과정 강좌의 제목에서 처음 사용된 것으로 보인다. 우리나라에서도 김종서는 노인교육학의 개념을 '첫째, 노인을 위하여 노인이 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한 교육, 둘째, 노인 이전의 사람들에게 실시하는 노인기에 대비하는 준비교육, 셋...2025.05.01
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청소년지도방법론] 리더십에 관련한 다양한 이론2025.05.081. 특성이론 특성이론은 리더십 성공과 실패가 지도자의 타고난 특성에 의해 결정된다고 주장하는 이론입니다. 이 이론은 좋은 리더는 일정한 특성들을 갖고 있고, 서로 다른 배경이나 상황에서도 유사한 성격 유형이 리더십 역할을 수행하는 데 능숙하다고 생각합니다. 대표적인 모델로는 레이프 스토가드의 성격 특성 이론과 짐 컬린스의 레벨 5 리더십 이론이 있습니다. 2. 행동이론 행동이론은 리더십을 결정하는 요인이 리더의 특성이 아닌 행동이라고 주장하는 이론입니다. 이 이론은 리더의 행동 스타일과 패턴에 초점을 맞춰, 특정 행동이 효과적인 ...2025.05.08
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존슨 대통령의 위대한 사회와 현재 우리 사회에 주는 함의2025.01.241. 존슨 대통령의 위대한 사회 존슨 대통령은 1964년 미국의 미시간 대학교 졸업식에서 '가난과 인종차별을 끝내야 하는 사명이 있다'고 말하며, '미국은 부유하고 강대한 사회를 향하고 있는 것만 아니라 위대한 사회를 향한 기회를 갖고 있다'고 말하며 위대한 사회를 건설하자고 제안했습니다. 이는 당시 미국 사회의 불균형이 심각했기 때문이었습니다. 위대한 사회 정책은 노인 의료지원, 교육기회 확대, 최저임금 인상, 빈곤층 지원 등 다양한 내용을 포함하고 있었습니다. 이 정책은 일부 성과를 거두었지만 완전한 빈곤 퇴치까지는 이르지 못했...2025.01.24
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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험은 어떤 의미를 제공하는가2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 2...2025.05.10
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존슨 대통령의 위대한 사회와 현재 우리 사회에 주는 함의2025.01.241. 존슨 대통령의 위대한 사회 1964년 5월 미국의 미시간대학교 졸업식에 특별 참석했던 존슨 대통령이 연설한 내용에서 가난과 인종차별을 끝내야 하는 사명을 지니고 있다고 밝혔다. 미국은 강대한 사회와 부유한 사회를 향하고 있고 위대한 사회를 향할 기회를 지니고 있기에 위대한 사회를 건설하자고 말했다. 위대한 사회는 존슨 대통령의 캐치프레이즈가 된 순간이다. 위대한 사회에서는 많은 내용을 담았다. 노인에 관한 의료 지원인 메디케어, 젊은 사람에게 교육 지원의 대폭 확대, 기업인에게 세금의 환급, 노동자에게 최저임금의 인상, 농민에...2025.01.24
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