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어린이집 유치원 만4세, 6세 2학기 생활기록부(종합발달평가-10명)2025.01.231. 신체운동건강 아이는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용할 줄 압니다. 도구를 활용하여 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있습니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 하루 일과에서 정해진 시간을 지키는 습관이 형성되어 있습니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절과 기본 운동 능력이 우수합니다. 건강하고 안전한 생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 다른 사람의 이야기를 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 느낌을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다. 동요,...2025.01.23
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만5세 1학기 3-8월 관찰일지 27명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체 움직임과 건강한 생활습관에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 다양한 신체활동에 참여하고 건강한 생활습관을 기르는 모습이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 다양한 상황에서 언어를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현하고 소통하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와 사회성 발달에 대한 내용을 포함하고 있습니다. 유아가 또래와 긍정적인 상호작용을 하며 사회적 관계를 형성하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 예술경험 ...2025.01.13
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만 5세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제2025.01.231. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아는 바른 자세로 식사하는 것을 어려워하지만, 교사의 지도에 따라 개선하려는 모습을 보였다. 또한 다양한 신체활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아는 동화 감상, 대화, 글자 쓰기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하였다. 유아는 자신의 생각과 경험을 표현하고 교사 및 또래와 상호작용하며 의사소통 능력을 발달시켜 나가고 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 놀이와 상호작용에서 갈등이 발생하지만, 교사의 중재로 해결하려는 모습을 보였다. 또한 다...2025.01.23
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2022년 만4세 2학기 발달평가 16명분2025.05.151. 자신체운동 어린이들은 게임, 신체표현 시 움직임에 필요한 부위와 방법을 이해하고 능숙하게 움직이며, 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여하고 바깥 활동에 적극적으로 참여합니다. 또한 자신이 사용한 물건과 주변을 스스로 정리정돈하고 청결하게 하며, 규칙적으로 생활하고 적당한 휴식을 취할 수 있습니다. 2. 사회관계 어린이들은 하루 일과 속에서 스스로 순서를 정하여 활동하고 자신의 선택에 대한 결과를 예측할 수 있습니다. 또한 자신의 다양한 감정을 긍정적으로 표현하고 조절할 수 있으며, 친구의 요청에 자발적으로 응하는 등 적극적...2025.05.15
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만 3세 영역별 관찰일지 1-2월 14명 (관찰내용, 지원/평가 포함)2025.05.031. 신체운동 및 건강 유아들이 바른 자세로 앉기, 음식을 골고루 먹기, 손 씻기 등의 건강한 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사는 이러한 습관을 지속적으로 격려하고 지원하여 유아들이 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 도와주고 있다. 2. 의사소통 유아들이 교사와 또래들과 활발하게 대화를 나누며, 자신의 경험과 생각을 표현하는 모습을 보였다. 교사는 유아들의 말을 경청하고 이해하려 노력하며, 유아들이 바른 태도로 의사소통할 수 있도록 지원하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 교사와 친구들과 긍정적인 관계를 맺으며, 서로를 ...2025.05.03
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만2세반 2학기 관찰일지와 평가2025.04.301. 신체 운동 건강 OO가 쌓기 놀이 영역에서 블록을 쌓아 나무 모양을 만들고, 블록길을 만들어 걸어보며 신체의 균형을 조절하는 모습을 보였다. 또한 투호통에 화살을 넣어 소리를 탐색하는 등 감각적인 탐색 활동을 하였다. 2. 의사소통 OO는 친구와의 대화에서 간단한 문장으로 표현할 수 있었고, 민속놀이 규칙을 이해하고 이기려고 노력하는 모습을 보였다. 또한 교사와의 대화에서 자신의 가족 구성원에 대해 잘 알고 있었다. 3. 사회관계 OO는 등원 시 즐거워 보였고, 교사와의 대화에서 자신의 가족 구성원에 대해 잘 알고 있었다. 또...2025.04.30
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만5세 1학기 유아발달평가 21명 평가제 통과2025.04.301. 건강 일상생활 유아는 일상생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키도록 지도가 필요하다. 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와 정리 정돈하는 모습을 보이며, 편식이 있어 골고루 먹을 수 있도록 격려가 필요하다. 2. 신체운동 유아는 신체의 대·소근육을 조절하여 움직일 수 있으며, 노래의 빠르기에 따라 움직임의 속도를 조절할 수 있다. 실내 신체 놀이에 자발적으로 참여하며, 안전에 대한 경각심이 부족하여 지도가 필요하다. 3. 의사소통 유아는 자신의 생각이나 도움이 필요한 부분을 말로 표현할 수 있고, 자신의 이름과...2025.04.30
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만5세 유아관찰일지+종합발달평가 2학기분 총14명2025.05.041. 신체운동·건강 주환이는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 있으나 신체 조절 능력이 다소 부족합니다. 바깥놀이 시 다른 친구들과 협력하는 것을 어려워하며, 몸의 움직임이 느린 편입니다. 교사의 도움으로 지퍼를 올리는 등 신체 조절 능력을 기를 수 있을 것으로 보입니다. 2. 의사소통 주환이는 상대방의 말을 듣고 이해하는 능력이 요구됩니다. 친구들과 대화할 때 존댓말을 사용하도록 지도받았으며, 친숙한 글자에 관심을 보이고 자기 이름을 쓸 수 있습니다. 3. 사회관계 주환이는 교사나 친구들과 도움을 주고받으며 협력할 수 있으나, 스스...2025.05.04
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만 4세 유아 관찰일지2025.05.161. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 인식하고 조절하는 능력을 기르고 있다. 특히 식사 시간에 스스로 식사를 하려 노력하며, 넘어지거나 다치는 상황에서 교사의 도움을 요청하는 등 자신의 건강과 안전을 관리하려 노력하는 모습을 보인다. 2. 의사소통 유아들은 또래와의 대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 이해하는 능력을 기르고 있다. 특히 책 읽기, 수수께끼 맞추기, 발표하기 등의 활동에서 자신감 있게 말하거나 도움을 요청하는 모습을 보인다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기...2025.05.16
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1학기 관찰일지 만 4세 24명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 종이비행기 날리기, 훌라후프 돌리기, 제자리 뛰기, 미끄럼틀 타기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 또한 건강한 생활습관 형성을 위해 화장실 가기, 옷 입기 등의 일상생활 활동도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력 발달을 관찰하였습니다. 유아들은 그림책 보기, 동화 듣기, 자신의 경험 이야기하기, 글자 쓰기 등의 활동을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있습니다. 또한 또래와의 대화를 통해 의사소통 ...2025.01.13
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