총 13개
-
각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종의 교수요목 비교2025.05.081. 문법(구조) 중심 교수요목 문법 중심 교수요목은 언어학습이 문법의 내재화와 언어기술의 연습으로 이루어진다고 주장하며, 문법에 대한 정확한 지식을 얻는 것을 목표로 합니다. 문법 형태나 발음 항목을 쉬운 것에서 어려운 것으로, 빈도수가 높은 순에서 낮은 순으로 배열하여 교수요목을 설계합니다. 이를 통해 학습자들이 언어의 정확성에 집중하여 학습할 수 있으며 반복 연습을 통해 문법적 지식이 향상됩니다. 하지만 언어에는 문법 이외의 다양한 부분이 존재하므로 의사소통 능력을 기르는데 도움이 되지 않을 수 있습니다. 2. 상황 중심 교수...2025.05.08
-
주요 교수요목의 개념과 특징2025.05.071. 교수요목 교수요목은 가르칠 학습내용을 선정하고 등급화하는 것에 초점을 두고, 학습내용의 구성요소를 세분화하여 학습자에 필요에 따른 모형을 제시하는 학습과정을 위한 전체적인 계획이다. 종래의 외국어 교육은 문법과 구조의 중요성을 강조한 문법중심 교수요목에서, 유럽을 중심으로 상황적 교수요목이 사용되고, 1970년대의 유럽회(the council of europe)로부터 언어를 사용하는 상황에 따른 의미와 기능을 중요시하는 개념-기능 교수요목으로 발전하게 되었다. 의사소통 위주의 영어교육이 강조되면서 최근에는 과제(task)를 바...2025.05.07
-
게슈탈트 원리를 사례를 들어 설명하시오2025.01.171. 게슈탈트 원리 게슈탈트 원리는 20세기 초 인지심리학의 영역에서 태동하였으며, 인간이 복잡한 정보나 이미지를 어떻게 조직하고 해석하는지에 관한 연구의 핵심적인 부분이 되었다. 이 원리는 인간 두뇌가 경험과 지각된 정보를 어떻게 직관적으로 구조화하고 조직하는지를 규명하기 위한 여러 기본 원칙을 제시한다. 게슈탈트 이론은 '더 큰 전체'라는 의미의 독일어 단어에서 유래되었는데, 이는 개별 요소보다 그것들이 합쳐진 전체의 형태와 구조가 더 중요하다는 핵심 개념을 강조한다. 2. 게슈탈트 원리의 주요 원칙 게슈탈트 심리학은 여러 원칙...2025.01.17
2 / 2
