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만 5세 유아 2학기 발달평가2025.11.151. 신체건강운동 학기초 편식 습관에서 벗어나 모든 음식을 잘 먹으나 의자에서 자주 넘어져 바른 자세 습관이 필요함. 신체활동에 자발적으로 참여하며 다양한 기구를 활용함. 몸의 균형을 유지하면서 다리를 이용한 이동운동을 수행하고 대소근육 조절이 우수하여 신체활동을 즐김. 수줍음이 있으나 신체활동에 자신감을 가지고 수행함. 2. 의사소통 자신의 생각을 언어로 표현하고 간단한 문장과 어려운 받침 있는 단어도 스스로 작성 가능. 동화 짓기와 동시 짓기를 즐기며 일상생활의 일들을 간단한 문장으로 표현함. 이야기 지어 말하기를 즐기고 자신의...2025.11.15
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만5세 2학기 유아발달평가2025.11.171. 신체운동·건강 유아는 자발적으로 신체 활동에 참여하며 또래 친구들과의 놀이를 즐긴다. 공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 보이고 발을 이용한 이동운동에서 균형감을 보인다. 놀이기구와 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용한다. 식사 도구를 바르게 사용하여 골고루 먹고 정리정돈을 잘하며 자신의 물건을 잘 챙기고 스스로 할 수 있는 것들을 독립적으로 수행한다. 2. 의사소통 유아는 다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 표현할 수 있으며 스스로 글자를 쓸 수 있다. 그러나 이야기 나누기나 발표 시 자신감 있게 말하지 못하고 작게...2025.11.17
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만5세 1학기 유아 발달평가2025.11.121. 기본생활 만5세 유아들의 기본생활 영역 발달을 평가합니다. 식습관 개선을 위해 다양한 봄 채소와 과일을 소개하고 점심시간에 적은 양이라도 먹어볼 수 있도록 안내합니다. 손과 이 닦기를 스스로 할 수 있으며, 정리 음악이 나오면 놀잇감을 바구니에 정리하고 자신의 사물함 위치를 기억하여 물건을 정리할 수 있습니다. 낮잠은 평균 2시간 30분~3시간 정도 자며, 편식 개선을 위해 가정과 연계하여 다양한 음식 섭취를 격려합니다. 2. 신체운동 신체운동 영역에서 유아들은 소근육 조절 능력을 보여줍니다. 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있...2025.11.12
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만5세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 신체운동 발달 만5세 아동들은 앞구르기, 딱지치기, 뛰기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 숲체험에서 술래잡기 게임을 하며 방향 전환과 균형감각을 기르고, 준비운동의 중요성을 인식하며 안전한 신체활동을 습득하고 있습니다. 점토를 이용한 미술활동에서 섬세한 손가락 움직임을 보이며 소근육 발달이 진행 중입니다. 2. 의사소통 및 언어발달 아동들은 끝말잇기, 주말 지낸 이야기 나누기 등의 활동을 통해 언어능력을 발전시키고 있습니다. 간단한 글자 읽기와 쓰기가 가능하며, 받침이 있는 글자는 교사의 도움...2025.11.12
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만5세 9월 10월 관찰일지 및 발달평가2025.11.131. 기본생활습관 만5세 유아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 손 씻기, 양치질, 간식 먹기, 낮잠 시간 등 일상생활 속 자기관리 능력을 평가합니다. 유아들이 스스로 위생관리를 실천하고, 정해진 시간에 규칙적으로 생활하며, 교사의 지시에 따라 정리정돈하는 모습을 보입니다. 특히 코로나 바이러스 예방을 위한 손 씻기의 중요성을 인식하고 실천하는 긍정적인 태도가 관찰됩니다. 2. 신체운동발달 대소근육 발달 상황을 관찰하며, 철봉 활동, 높이뛰기, 달리기, 편지 전달 게임 등 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 평가합니다. 유아들...2025.11.13
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발달평가 만5세(7세) 25명 1학기 내용입니다2025.05.071. 신체 운동 건강 모든 음식을 대체로 잘 먹는 편이나 의자에서 자주 넘어지는 모습을 보여 바르게 앉는 습관이 필요하다. 놀잇감의 바른 사용법을 알고 안전하게 사용할 수 있으며 유아가 안전하게 놀이하는 것에 격려해주어 앞으로도 안전하게 생활하는 습관을 갖고 지낼 수 있도록 도움이 필요하다. 몸이 잘 유연한 덕분에 체조 할 때도 어려워하지 않고 쉽게 잘 해내는 모습을 보인다. 콘 쌓기, 조작하기를 통해 체육 선생님의 신호에 따라 날렵한 몸을 재빠르게 움직여서 활동 해 보기도 한다. 2. 의사소통 듣는 소리를 집중하여 잘 듣고 나서 ...2025.05.07
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[발달평가] 만 5세 25명 1학기 발달평가2025.01.231. 신체건강운동 신체활동에 적극적으로 참여하며 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 즐긴다. 하지만 실수가 일어나는 상황에서는 쉽게 포기하여 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직일 수 있도록 도움이 필요하다. 신체활동에 자발적이고 적극적인 태도로 참여하며 하루 일과에 즐겁게 참여하며 안전규칙을 지켜 생활한다. 2. 의사소통 주어진 단어를 상대방에게 문장으로 설명할 수 있으며 상대방의 이해를 돕기 위해 예시를 들며 단어를 설명한다. 다른 사람의 이야기를 관심있게 듣고 궁금한 것을 물어보며 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기할 수 ...2025.01.23
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평가제 유아발달평가 2학기 만 5세 25명2025.01.221. 신체건강운동 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키며 생활한다. 대 소 근육이 골고루 잘 발달 되어 있다. 하지만 체력이 약한 면도 있어서 자주 유산소 운동 등을 통해 체력을 기를 수 있도록 하는 것이 필요하다. 주로 손을 자주 움직이고 사용하는 놀이를 많이 하며 퍼즐 맞추기 또한 즐기는 모습을 보인다. 퍼즐을 이쪽저쪽 다양한 모습으로 돌리고 굴려 가며 쉽게 맞춰 볼 수...2025.01.22
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만5세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명2025.01.091. 기본생활 OOO 아동은 식사 시 바른 자세로 앉아서 식사하도록 언어적 촉진이 필요하며, 밥풀을 버릴 때 휴지에 싸서 버리도록 지도가 필요한 것으로 나타났다. OOO 아동은 안전에 대한 인식이 부족하여 위험한 경험을 하기도 했지만, 교사의 지속적인 안전교육을 통해 점차 위험성과 안전한 생활에 대한 인식이 생겨났다. OOO 아동은 자신이 먹지 못하는 음식이 많아 다른 친구들이 맛있게 먹을 때 궁금해 하는 모습을 보였다. OOO 아동은 주변을 깨끗이 하는 습관이 있으며, 음식을 소중히 여기고 식사 예절을 지키는 모습이었다. 또한 놀...2025.01.09
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만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명2025.01.091. OOO의 2학기 발달내용 OOO는 기본생활 영역에서 화장실 사용 절차와 방법을 알고 있으며, 편식하지 않고 골고루 먹는 습관이 요구된다. 신체운동 영역에서는 동물 모습 표현 활동에 흥미를 보이고 안정적으로 신체활동에 참여한다. 의사소통 영역에서는 읽기 활동에 관심이 거의 없고 집중하지 못하는 모습을 보이며, 책 읽기에 대한 관심을 가질 수 있도록 격려가 필요하다. 사회관계 영역에서는 다른 사람의 도움이 필요한 부분을 잘 채워주지만, 교사 이외의 친구들에게도 관심을 가지고 도움을 주고받을 수 있는 경험이 필요하다. 예술경험 영역...2025.01.09
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