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유아교육 영아교사의 역할과 교사-영아 상호작용 원리2025.04.291. 영아교사의 역할 영아교사의 역할은 영아와 유아의 사회성과 정서 발달을 돕는 것이 가장 기본적인 역할이다. 교사는 영유아의 생활을 풍부하게 하고 성장에 도움을 줄 수 있는 다양한 경험을 유도하는 놀이 환경을 제공하는 역할을 한다. 또한 영아들의 놀이를 지속적으로 관찰하면서 필요한 공간과 소품을 마련해주어 놀이를 활성화하고 발전시키는 역할을 한다. 신체적으로 균형감각과 조절력이 부족한 영아들을 위해 안전한 환경을 조성하고, 정서적 안정을 위해 애착 형성에 노력해야 한다. 이를 위해 다양한 자극과 표현, 개인의 기질에 맞는 접근, ...2025.04.29
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유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향2025.05.141. ESG 환경교육 ESG는 지속 가능한 활동을 할 수 있게 하는 환경적, 사회적, 기업의 지배 구조에 대한 각 요소를 가리키는 말이다. 지속 가능은 현 세대의 필요를 충족시키기 위해 미래 세대가 사용할 경제 사회 환경 등의 자원을 낭비하거나 여건을 저하시키지 않고 서로 조화와 균형을 이루는 것을 의미한다. 이 연구는 유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 2. 유아기 인성 발달 유아기는 인간 성장 발달에서 특정한 행동이 크게 발달되는 시기이다. 이 시기에 유아는...2025.05.14
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영유아 교육과정의 구성 및 운영2025.05.151. 영유아 교육과정의 구성 및 운영 영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보았다. 도입 부분에서는 만3세반 아이들과 함께하고 싶은 이유와 겨울을 주제로 선정한 이유를 설명하였다. 전개 부분에서는 겨울의 날씨와 특징에 대해 이야기나누기를 진행하였고, 마무리 부분에서는 활동에 대한 평가와 개선점을 제시하였다. 1. 영유아 교육과정의 구성 및 운영 영유아 교육과정은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 이 과정은 아동의 연령, 발달 수준, 흥미와 요구사항을 고려하여 구성되...2025.05.15
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만1세반 1학기 관찰일지_4명(간략)2025.05.111. 기본생활 영아가 점심시간에 손가락을 입안에 넣는 행동을 보였으나, 교사의 지도로 이를 중지하였다. 또한 정리시간에 놀잇감을 바구니에 넣는 등 일상생활 습관을 기르고 있다. 등원 시 인사하기, 양치하기 등의 기본생활 습관도 점차 익혀가고 있다. 2. 신체건강 신체놀이 시간에 동요에 맞춰 몸을 자유롭게 움직이며 리듬에 반응하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하고 있다. 미끄럼틀 오르내리기, 풍선 가지고 놀기 등 다양한 신체활동을 즐기며 균형감각과 협응력이 발달하고 있다. 3. 사회관계 또래와의 상호작용에서 때로는 놀잇감을 빼앗거나 ...2025.05.11
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만4세반 1학기 관찰일지 / 1학기 총평2025.01.031. 일상생활 OO는 점심을 먹고 양치질을 준비하는 등 일상생활 활동을 잘 수행하고 있다. 교사와 함께 공원을 산책하며 자연물을 채집하는 등 자연에 대한 관심도 보이고 있다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 신체활동과 놀이에 즐겁게 참여하고 있다. 종이접기, 재활용품 꾸미기, 인어공주 표현하기 등 창의적인 활동을 보여주고 있다. 또한 블록 쌓기, 농구공 던지기 등 다양한 놀이에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 3. 사회성 발달 OO는 친구들과 함께 화장실에서 놀이하는 등 또래와의 상호작용을 즐기고 있다. 가족에 대해 이야기하는 시간...2025.01.03
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방송통신대 유아교육과 아동생활지도 출석수업과제물(배변활동)2025.01.241. 배변활동 만2세 C는 소변을 선별적으로 가리나 대변을 가리지 못한다. 대변이 마려우면 기저귀를 가져와서 교사에게 채워달라고 요구한다. 만2세반 영아들은 대부분 기저귀를 떼었는데도, 아직 변기에 앉는 것을 싫어한다. 기저귀를 하지 않으면 불안해하며 대변을 참고 신경질적인 반응을 보인다. 기저귀를 한 후 구석진 자리에 숨어서 대변을 본다. 이에 대한 원인 분석과 생활지도 전략(모의수업)이 제시되어 있다. 1. 배변활동 배변활동은 인간의 기본적인 생리적 기능 중 하나로, 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 정상적인 배변활동은 장내 ...2025.01.24
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만4세반 1학기 발달평가 및 1학기 총평2025.01.031. 기본생활 아동들은 대체로 스스로 양치질을 할 수 있지만, 가끔 장난치는 모습을 보이므로 안전을 위해 양치질 방법을 반복적으로 지도해야 한다. 배변 습관, 식사 습관 등 기본생활 습관 형성을 위한 지속적인 지도가 필요하다. 2. 신체운동 아동들은 자발적으로 신체활동에 참여하며, 다양한 신체 교구를 이용한 놀이를 즐겨한다. 신체 균형 유지와 이동 운동 능력이 발달하고 있다. 하지만 교사의 설명을 이해하지 못하는 경우가 있어 직접 시범을 보여주는 것이 필요하다. 3. 의사소통 아동들은 일상생활에서 경험한 사물과 자연에 대해 호기심을...2025.01.03
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만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가2025.05.011. 영어 특강 새로 오신 영어 선생님과 인사 나누기를 하였다. OO가 인사 노래를 가만히 앉아서 듣고, 교사가 가져온 손바닥 교구에 흥미를 느끼며 영어 수업에 참여하였다. OO는 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며, 교사의 이야기에 귀를 기울이며 이해하였다. 2. 일상생활 OO가 이불을 찾아보고, 자장가를 들으며 잠들었다가 일어나 놀이를 한다. 등원 시 체온 측정을 하고 교사와 상호작용하며 아침 식사에 대해 이야기한다. 낮잠 시간에도 토닥거려주면 잠을 잘 자는 편이다. 3. 놀이 활동 OO는 미술 작품 만들기, 수박 부...2025.05.01
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만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지2025.01.151. 일상생활 OO에게 화장실 변기에 가서 "쉬해보자" 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다. OO는 스스로 양치를 시도하는 모습을 보였다. 양치 중간에 칫솔을 씹는 모습을 보이지만, "OO야 나쁜 세균들을 없애 볼까?"와 같은 격려의 말을 해주면 다시 양치에 집중하는 모습을 보인다. OO는 배변의사표현은 아직 하지 못하지만 "쉬했어요?" 하고 교사가 말...2025.01.15
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만0세반, 1학기 부모상담,3명2025.05.041. 기본생활 영유아가 숟가락을 사용하여 스스로 먹을 수 있지만 흘리는 것이 많고, 편식하는 모습을 보이며 아직 배변에 대한 의사 표현이 없습니다. 낮잠시간에는 안정감을 느껴야 잠을 잘 수 있습니다. 가정에서도 비슷한 모습을 보이며, 숟가락 사용이 서툽고 편식이 있으며 배변 의사 표현이 어려운 것으로 나타났습니다. 2. 신체운동 대근육과 소근육이 골고루 발달되어 있어 몸을 움직이는 활동을 좋아하고 종종 뛰어다니다 넘어지기도 합니다. 가정에서도 앉아서 놀이하는 것과 몸을 움직이는 활동을 모두 좋아하는 것으로 나타났습니다. 3. 의사소...2025.05.04
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