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안전사고를 예방할 수 있는 풀 프루프(pool proof)와 페일세이프(fail safe)에 대한 조사2025.01.131. 안전의 의미 안전의 사전적 의미는 위험하지 않은 것, 마음이 편하고 온전한 상태를 의미한다. 보편적으로는 손상(인명피해) 또는 위험한 상태에 대한 인식을 유발할 수 있는 모든 인적, 물적, 사회적 위험요소가 통제된 상태를 말한다. WHO의 정의에 따르면 개인과 지역공동체의 건강과 복지를 위하여 위험과 육체적, 정신적 또는 물질적인 해로움을 초래하는 조건들이 조절되는 상태를 의미한다. 2. 사고의 개념 사고는 생산활동에 지장을 초래하는 비계획적이고 관리되지 못한 사건을 의미한다. 사고의 종류에는 인적 사고와 물적 사고가 있다. ...2025.01.13
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제32025.01.151. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 진단 준거와 차이점 말 늦은 아동은 18~32개월에 단어 조합을 하지 못하거나 표현어휘능력이 또래 학생들에 비해 10%이하인 경우, 2세에 표현어휘의 수가 50개미만 또는 두 단어의 조합을 하지 못하는 경우, 24~34개월에 사용하는 단어의 수가 50개미만 또는 단어조합을 못하는 경우 중 하나에 해당되면 말 늦은 아동으로 분류된다. 단순언어장애 아동은 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD이하이며, 비언어성 지능검사결과 정상범주인 85이상이고, 청력검사에서 이상이 없으며, 최근 중이염에 걸린 ...2025.01.15
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만2세 2학기 관찰일지 (12월 - 2월 )영역별 2회씩 관찰기록2025.04.261. 기본생활 점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 '선생님 여기 OO 자리지요?'라고 이야기를 한 후 친구에게 '여기는 내 자리야'라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 '선생님 이거 맛있네요'라고 이야기를 하며 밥을 먹는다. OO 가 올라가 있는 계단을 바라보며 "나도 올라갈래"라고 말한다. 선생님이 "지금 OO 가 계단을 올라가고 있는데 어떡해야 할까요?"라고 말하자 **는 계단 밑에 서며 "...2025.04.26
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듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형 구성2025.01.181. 듣기 교육의 이해 듣기는 구어 학습의 측면에서 말하는 것과 관련이 있지만, 정보 수용과 이해의 측면에서 읽기와 매우 관련이 있는 언어 기능이다. 과거에는 듣기가 독서와 같은 수용적 기능으로만 받아들여졌지만, 근래 들어 청취자와 독자의 역할에는 매우 활발한 인지 활동이 포함된다. 이러한 점에서 듣는 사람이 의미구축에 적극적으로 참여한다고 할 수 있다. 듣기를 먼저 가르쳐야 하는 이유는 억지로 말을 먼저 하게 되는 것에 비해 인지적 장점과 정서적 장점이 있어 효율적이고 의사소통 기반 수업이 가능하기 때문이다. 2. 듣기 수업 구성...2025.01.18
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원의 듣기 전 활동 개발2025.01.101. 외국어로서의 한국어 이해 교육 최근 K-열풍으로 인해 한국어에 대한 관심이 급증하면서 회화 위주의 학습에 대한 선호가 높아졌다. 이에 따라 '듣고 말하기'가 매우 중요한 비중을 차지하게 되었다. 과거의 수동적인 듣기 지도에서 벗어나 최근에는 실생활 언어 자료를 이용하여 의사소통 과제를 수행하고, 화자의 발화에 대한 이해를 중점으로 하는 능동적인 듣기 교육이 이루어지고 있다. 따라서 듣기 교육은 학습자의 '이해'와 '의사소통'에 초점을 맞추어 진행되어야 한다. 2. 듣기 전 활동의 의도 및 학습 목표 이 수업의 듣기 전 활동은 ...2025.01.10
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자아와 명상 2 기말 과제 명상 후 소감문 작성2025.04.251. 명상의 이해 수업을 통해 명상이 몸과 마음의 건강에 좋다는 것을 알게 되었고, 다양한 명상 방법을 배우면서 명상에 대한 이해를 넓힐 수 있었다. 명상을 일상 속에서 실천할 수 있다는 것을 깨달았다. 2. 명상 실천 방법 수업에서 배운 다양한 명상 방법 중에서 '눕기 명상'이 자신에게 가장 적합한 것 같았다. 허리 통증으로 오래 앉아있기 어려웠는데, 누워서 호흡하며 명상을 하니 몸과 마음의 긴장이 풀리는 느낌이 들었다. 3. 명상 실천의 어려움 혼자 집에서 명상을 하려니 막막하고 어려웠는데, 넷플릭스의 명상 가이드 강의를 반복해...2025.04.25
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사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하기2025.05.011. 사춘기의 특징 사춘기는 성인이 되어가는 과정인 시기이다. 다시 말해, 사춘기는 이차 성징이 형성되는 시기이며 이 시기에는 갑작스러운 신체 변화와 정서적인 혼란이 같이 올 수 있다. 현대사회의 아이들은 발육상태도 좋고 대중매체를 통해 미디어를 자주 접하므로 사회적, 문화적 자극에도 쉽게 노출되어 예전보다 사춘기 시기가 앞당겨지고 있다. 2. 의사소통 증진 프로그램의 목적 및 목표 이 프로그램은 사춘기 시기를 겪고 있는 자녀와 부모의 긍정적인 경험을 유도해 정서적 관계의 친밀도를 높이는 계기를 마련하고 가족 구성원의 원활한 의사소...2025.05.01
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유화란 무엇인가2025.04.261. 유화 보조제 유화 작품 제작에 사용되는 보조제에는 린시드유, 테네핀유, 뽀삐유 등이 있습니다. 린시드유는 물감을 고착시켜주고, 테네핀유는 물감을 풀어주는 역할을 합니다. 뽀삐유는 린시드유와 테네핀유를 한 번에 사용할 수 있게 해줍니다. 2. 유화 기법 유화 작품 제작에는 다양한 기법이 사용됩니다. 블랜딩 기법은 색을 겹쳐서 올리는 방식이고, 바림 기법은 손으로 문지르는 방식입니다. 임파스토 기법은 두껍게 물감을 올리는 기법이며, 나이프 기법은 나이프로 물감을 칠하는 방식입니다. 1. 유화 보조제 유화 보조제는 유화 기법에서 매...2025.04.26
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조선대학교 A+ / 발달심리학 - 조기교육과 나의 발달과정 - 레포트 과제2025.05.111. 조기교육 유년기부터 할아버지의 댁을 자주 오가며 여러 가르침을 받아온 나의 발달과정에는, 예의와 예절, 언어, 인성 등의 조기교육이 빠듯하게 들어서 있었다. 어려서부터는 인성을 배웠고, 조금 더 큰 후에는 어르신들을 향한 언어와 예절을, 초등학생이 되고 나서부터는 식사에 관련된 예절을 배웠다. 2. 발달과정 이러한 어른들의 노력이 나를 지탱해주었고, 미래에 도움도 주었다. 그 예시로, 조금 자랑으로 보일수도 있지만 중학교 2학년 때의 이야기를 하자면.. 그때의 나는 책을 들여다보지도, 수업도 듣지 않았었지만 시험을 대충 풀지 ...2025.05.11
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정신건강론: 정신 건강의 일반적인 기준과 인간관계 내에서 정신 건강 유지 방법2025.05.121. 정신 건강의 일반적인 기준 정신 건강의 개념은 심리적 안녕감인 웰빙과 행복한 삶을 이루고 살기 위해 가장 필요한 기본적인 요소이며 심리적인 안녕과 신체적 건강의 상태와 매우 연관되어 있다. 건강한 심리적 상태와 신체적 상태는 건강한 정신을 만들며 건강한 정신은 심리적인 건강을 이르게 하는 것이다. 또한 건강이라는 개념은 미국의 공중보건 윈슬러에 의하여 건강이라는 것은 정신적 기능과 육체적 기능이 효과적으로 발휘되는 상태로서 세계보건기구인 WHO는 건강 정의의 토대가 된다. WHO는 건강이라는 것은 단지 허약한 상태가 질병이 없...2025.05.12
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