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조직화와 사회행동에 대한 이해2025.05.131. 조직화의 개념과 단계 조직화란 주민들을 일부 모아 하나의 집단을 이루는 것을 의미한다. 조직화의 단계에는 문제 제기, 문제의 쟁점으로의 변환, 전략 도모, 대중 끌어모으기, 대상의 반응, 평가 등이 있다. 이를 통해 지역사회 내의 문제를 해결하고자 한다. 2. 사회행동의 개념과 일반적 원칙 사회행동은 주민들이 사회 속에서 살아가면서 결합하고 결집하여 악조건, 악 상황을 개선해내기 위한 행동을 의미한다. 사회행동의 일반적 원칙에는 주민들의 욕구 반영, 쟁점 옹호를 통한 동감 얻기, 당위성 제시 등이 있다. 3. 정치적압력 전술의...2025.05.13
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 일제 전시체제 기간의 사상과 항일문학 일제 강점기 문학 작품을 읽으면서 항일 문학에 대한 관심이 많아졌으며, 히틀러의 파시즘 발생이 일본의 국가주의에 미친 영향, 조선어 학회의 항일 민족문화운동, 이육사의 항일 문학작품들 등을 연구하여 보고서를 작성하였다. 2. 조선 후기 탈놀이와 판소리 드라마 PD를 진로로 생각하고 있어 연기 및 극에 관심이 많아 조선 시대 서민들의 인기를 끌었던 탈놀이와 판소리에 대해 심화 탐구하였다. 판소리의 구성, 대표적인 판소리 작품들의 공통점, 탈놀이의 발생 배경 및 활용처, 대표적인 탈놀이 작품들...2025.01.09
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동기부여이론의 의미와 동기내용이론과 동기과정이론의 차이점 및 XY이론에 관한 논술2025.01.161. 동기부여 이론의 의미 동기부여 이론은 인간의 행동을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 이 이론은 개인이 자신의 욕구와 가치를 충족시키기 위해 목표지향적인 행동을 자발적으로 일으키고 방향을 정하며 지속시키는 과정을 설명한다. 동기부여는 개인이 자신의 내적 심리상태를 자극하는 요인으로써 개인의 행동 결정에 매우 중요한 기능을 한다. 2. 동기내용이론 동기내용이론은 동기부여이론의 한 부분으로, 사람들이 어떤 욕구와 목표를 충족시키려 하는지에 대한 내용을 중점적으로 설명하는 이론이다. 이 이론은 주로 사람들이 왜 특정 행동을 하게 되...2025.01.16
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루소의 <에밀>요약2025.05.031. 루소의 에밀 루소의 『에밀』은 가공의 남자 에밀의 인생 이야기를 다룬 소설이다. 이 책에서 루소는 에밀의 발전 과정과 그가 받는 교육을 추적하는데, 이 교육은 현대 사회에 의해 부패되지 않은 루소의 이상화된 '자연인'의 모든 미덕을 그에게 창조하기 위해 고안되었다. 루소에 따르면, 인간의 타고난 선함은 오직 이 고도로 규범적인 교육 모델에 따라서만 길러지고 유지될 수 있다. 2. 루소의 교육 이론 루소는 자연의 교육, 사물의 교육, 인간의 교육 등 3가지 교육 방식을 제시했다. 자연의 교육은 우리의 능력과 신체 조직을 내부적으...2025.05.03
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4차 산업혁명2025.01.241. 산업혁명의 전개 4차 산업혁명의 개념은 사용 주체별로 범위에 다소 차이가 있다. 독일의 인더스트리(industry) 4.0정책은 협의 개념으로 정보통신 기술을 바탕으로 자동화된 스마트팩토리를 구현하는 것이 목표이다. OECD에서는 다소 확장된 개념으로 새로운 에너지원을 포함하는 개념으로 차세대 제조혁명(next production revolution)을 내용으로 한다. 한편 세계경제포럼(WEF)은 가장 광의의 개념을 사용하고 있다. 특정 생산 부문에 국한하지 않고 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 생명공학 기술, 3D 프린팅 ...2025.01.24
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.05.031. 주입식 교육관 주입식 교육관은 교사가 지적 우위와 권위를 가지고 학생들에게 지식과 기술을 전달하는 것을 중요시합니다. 이는 산업사회가 요구하는 순종적이고 근면한 노동자를 길러내는 데 효과적이었지만, 개인의 경험과 특성을 고려하지 않고 획일적이라는 한계가 있습니다. 또한 경쟁과 평가를 중요시하여 학생들 간의 갈등을 유발할 수 있습니다. 2. 자연주의 교육관 자연주의 교육관은 루소의 사상을 바탕으로 합니다. 이는 인간의 자연스러운 발달 단계와 욕구를 존중하고, 인위적인 교육보다는 소극적 교육을 지향합니다. 즉, 아동들이 자연스럽게...2025.05.03
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운동의 필요성과 효과2025.04.271. 운동의 개념 운동은 모든 종류의 움직임을 뜻하는 단어로, 체육과 구분되며 스포츠와도 차이가 있다. 체질상 운동이 어려운 사람들을 위해 24시간 운영하는 헬스장이나 단체 동호회 등이 생겨나고 있다. 2. 운동의 종류 운동은 단련운동, 노동, 경쟁운동, 단체운동 등으로 구분되며, 각각의 특징과 목적이 다르다. 단련운동은 몸을 단련하는 것이 목적이고, 노동은 움직여서 결과를 창출하는 것이 목적이며, 경쟁운동은 경쟁에서 승리하는 것이 목적이고, 단체운동은 여러 명이 협동하여 결과를 창출하는 것이 목적이다. 3. 운동의 필요성 운동은 ...2025.04.27
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(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서2025.01.241. 자원봉사활동 주체 및 대상 선정, 아동 아동은 보는 관점에 따라서 어른의 작은 형태 그리고 꾸밈없는 천진난만한 존재, 혹은 생리적인 충동과 욕구가 강하게 나타나고 있는 존재로 다양하게 표현이 되고 있으나 아동에 관련하여서 사회적으로 합의가 되었던 일반적인 개념을 살펴보게 되면, 신체, 정신적으로 성장하고 있는 과정에 있는 사람을 아동이라고 부르는 것이다. 아동의 연령을 구분하는 기준은 법률 규정을 따르는 게 일반이다. 그렇지만 아동의 정의는 법률에 따라서 다소 차이가 나타난다. 아동은 의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응성 등...2025.01.24
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아동과 아동복지에 대한 정의, 개념, 의의, 이념 등2025.04.301. 아동에 대한 이해 아동에 대한 사전적 의미를 살펴보면 나이가 적은 아이이며, 대체 적으로 유치원에 다니고 있는 나이와 사춘기 이전의 나이를 아동이라 정의하고 있다. 하지만, 이러한 사전적인 정의는 지나치게 포괄적이며 추상적인 형태의 한계점이 보인다. 아동기는 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달의 속도가 매우 뚜렷하기 때문에 이를 다시 아동 전기와 아동 후기로 나누기도 한다. 2. 아동복지의 개념과 의의 아동복지(兒童福祉, child welfare)란 용어는 아동(child)과 복지(welfare)의 합성어이다. 아동복지의 개...2025.04.30
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인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책2025.01.201. 태아기 태아기는 유전에 따라서 기본적 신체 구조와 기관의 형성이 이루어진다. 임산부 신체와 정신건강 문제가 위험이 될 수 있고 바이러스의 감염, 우울과 불안, 유전적인 질병, 약물 복용, 낙태 등이 문제가 될 수 있다. 이에 따라 여성복지가 나타나며 우리나라에서는 철분제와 엽산제를 지원하는 형태로 복지서비스가 이루어지고 있다. 2. 영아기 영아기는 반사행동, 감각기관의 발달, 운동기능의 발달이 이루어지고 감각을 통해서 인지발달이 이루어지며 언어발달이 급격하게 나타나고 정서의 분화와 대상영속성이 발달한다. 부모와의 애착 형성이 ...2025.01.20
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