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학문 목적 외국인 유학생을 위한 한국어 교육과정 설계2025.11.171. 학문 목적 한국어 교육의 필요성 외국인 유학생의 수가 급증하면서 한국어 능력 부족으로 인한 학업 수행의 어려움이 증가하고 있다. 국내 대학에 입학한 외국인 유학생들은 일상생활에는 문제가 없으나 대학 수업 진행에 어려움을 느껴 휴학하거나 학업을 중도에 포기하는 경우가 많다. 따라서 학문 목적의 한국어 교육과정 개발이 시급한 상황이며, 이는 유학생들의 성공적인 학업 수행을 위해 필수적이다. 2. 교양 한국어 교수 요목의 구성 요소 교양 한국어 교수 요목은 주제, 기능 및 기술, 학습활동과 과제, 표현 및 어휘 등 네 가지 항목으로...2025.11.17
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'프리라이터스다이어리' 영화로 본 교육사회2025.11.171. 교사의 태도와 학생 학습에 미치는 영향 그루웰 교사는 학생들을 존중하고 새로운 교재를 준비하며 다양한 경험을 제공함으로써 학생들의 학습 태도를 긍정적으로 변화시켰다. 학생들은 처음에는 차별과 낙인으로 인해 수업에 참여하지 않았지만, 교사의 진정한 관심과 지지를 받으면서 열심히 수업에 참여하고 자신의 의견을 표현하는 평범한 학생들로 변화했다. 이는 교사의 태도가 학생들의 학습 태도와 학업 성취에 얼마나 큰 영향을 미치는지 보여준다. 2. 인종 통합 정책의 한계와 교육 불평등 강압적인 인종 통합 정책은 역효과를 초래했다. 백인 학...2025.11.17
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한국어 쓰기 수업의 방향성과 교육 전략2025.01.291. 글의 내용 및 구성 한국어 쓰기 수업에서는 글의 주제 설정, 서론-본론-결론의 체계적인 구조 학습, 다양한 글쓰기 유형에 대한 이해와 실습이 필요하다. 이를 통해 학습자들이 일관성 있고 논리적인 글을 작성할 수 있도록 해야 한다. 2. 언어적 정확성 한국어의 특성인 조사 사용과 맞춤법 교육이 중요하다. 반복적인 문법 교육과 실습, 교사의 맞춤형 피드백, 디지털 도구 활용 등을 통해 학습자의 언어적 정확성을 높여야 한다. 3. 창의성과 표현력 자유 작문, 협동 글쓰기, 다양한 장르 탐구 등의 활동을 통해 학습자의 창의성과 표현력...2025.01.29
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국어 수업지도안-겪은 일을 써요2025.11.181. 문장 성분의 호응 관계 문장을 구성하는 주어, 서술어 등의 성분들이 문법적으로 올바르게 연결되는 관계를 학습한다. 탐정 활동을 통해 잘못된 문장의 호응을 찾아 고치는 실습을 진행하며, 여러 낱말과 그에 맞는 서술어를 사용하여 문장 성분의 호응 관계를 이해하도록 지도한다. 이는 학생들이 정확한 문장을 작성하는 기초가 된다. 2. 글쓰기 지도 겪은 일을 글로 표현하는 방법을 학습한다. 글머리를 시작하는 다양한 방법, 읽는 사람이 흥미를 느낄 수 있는 제목 선정, 맞춤법 확인, 문장 성분의 호응 확인 등을 고려하여 글을 작성한다. ...2025.11.18
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논리학 세특 기재 예문2025.01.041. 논리학 세부능력 및 특기사항 기재 제시된 예시문을 통해 논증과 논증이 아닌 것을 구별하고, 논리학을 배우는 의미에 대해 생각하며 수업에 적용하는 태도를 보임. 언어 사용에 관한 토론, 동물 및 수의학 관련 글쓰기와 발표 등을 통해 관심 분야에 대한 배움의 폭을 넓힘. 법과 제도, 철학 등 관련 주제에 대한 깊이 있는 고민과 성실한 활동을 보여줌. 미디어와 사회학 관련 주제에 대한 적극적인 참여와 논리적 사고력을 드러냄. 자동차와 물리학 관련 토론에서 논리정연한 말하기와 팀워크를 보여줌. 예체능 계열 진출을 희망하며 논리적 말하...2025.01.04
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겪은 일을 써요 - 국어 교수학습 과정안2025.11.171. 글쓰기 지도 겪은 일이 드러나게 글을 쓰는 능력을 기르기 위한 교수학습 활동입니다. 글머리를 시작하는 방법, 글을 쓸 때 생각해야 할 질문, 맞춤법, 문장 성분의 호응 등을 고려하여 학생들이 자신의 경험을 효과적으로 표현하도록 지도합니다. 친구들과의 비교를 통해 더 좋은 표현 방법을 발견할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 문제 해결 학습 모형 이 수업은 문제 해결 학습 모형을 적용하여 진행됩니다. 학생들이 겪은 일을 글로 표현하는 과정에서 글머리 작성, 내용 조직, 글 평가 등의 단계를 거치며 문제를 해결해 나갑니다. 동기부...2025.11.17
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초등학교 국어 세특 기재 예문 모음2025.11.171. 독서 및 문학 감상 학생들이 다양한 분야의 책에 관심을 가지고 도서관에서 여러 책을 살펴보며 독서 이력을 점검하는 활동을 수행함. 책 속 장면을 상상하며 즐겁게 읽고, 문학 작품을 구체적으로 떠올리거나 상상함. 읽은 후 생각과 느낌을 다양한 방식으로 표현하고 다른 사람과 공유하며 독서 토의에 적극 참여함. 경험을 떠올리며 작품을 감상하고 시와 이야기를 깊이 있게 이해하며 자신과 다른 사람의 생각 차이를 존중하는 태도를 보임. 2. 듣기·말하기 및 의사소통 학생이 구어 의사소통의 특성을 이해하고 상대의 상황을 공감하며 듣는 태도...2025.11.17
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고등학교 영어2 세부능력 및 특기사항 기재 예문집2025.11.131. 영어 독해 및 해석 능력 학생들이 영어 지문을 읽고 해석하는 과정에서 문장 구조 분석, 핵심어 파악, 문맥을 통한 의미 유추 등의 능력을 보여줌. 상투적인 표현을 재치 있게 의역하고, 연결사와 핵심어를 중심으로 글의 구조와 논지를 파악하여 수월한 독해를 이루려는 노력이 돋보임. 빈칸 추론 문제 해결을 위해 선택지 단어를 정리하고 문장 위치에 따라 주제 파악 여부를 구별하는 전략적 접근을 시도함. 2. 영어 글쓰기 및 표현 능력 학생들이 수필 쓰기, 에세이 작성, 영문 글쓰기 등 다양한 형태의 글쓰기 활동에 참여함. 어법과 어휘...2025.11.13
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문장 부호의 특징과 용례2025.04.301. 문장 부호 문장 부호는 글에서 문장의 구조를 드러내거나 글쓴이의 의도를 전달하기 위해 사용하는 부호입니다. 문장 부호는 글의 의미를 전달하는 데 중요한 역할을 하므로 그 내용을 규정으로 정할 필요가 있습니다. 2015년에 개정된 문장 부호의 특징과 용례를 제시하면서 설명하였습니다. 2. 문장 부호 개정 1988년 '한글맞춤법' 규정의 부록 내에 있었던 문장 부호 규정이 2015년에 새롭게 개정되었습니다. 개정의 배경에는 글쓰기 환경의 변화, 즉 워드 프로세서, 이메일, 스마트폰 활용 등 온라인화가 있었습니다. 2015년 개정은...2025.04.30
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초등 국어 5학년 기행문의 특성 파악하기 지도안2025.11.141. 기행문의 정의 및 특성 기행문은 다닌 곳, 보고 들은 것, 생각하고 느낀 것이 드러나는 글이다. 기행문의 주요 특성은 여행 경험을 바탕으로 하며, 견문(보고 들은 것)과 감상(생각하고 느낀 것)을 포함한다. 기행문은 일기, 편지, 시 등 다양한 형식으로 표현될 수 있으며, 방문한 장소와 그곳에서의 경험이 명확하게 드러나는 것이 특징이다. 2. 기행문의 형식 기행문은 다양한 형식으로 표현될 수 있다. 일기 형식은 날짜와 함께 경험을 기록하는 방식이고, 편지 형식은 누군가에게 여행 경험을 전달하는 방식이며, 시 형식은 감정과 감상...2025.11.14
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