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옛날 도구와 오늘날 도구 비교 학습2025.11.131. 옛날 생활도구와 현대 생활도구의 비교 유아들이 옛날에 사용하던 생활도구와 현대에 사용하는 도구를 비교하며 학습합니다. 항아리와 냉장고, 맷돌과 믹서기, 가마솥과 가스레인지, 다듬잇돌과 다리미, 부채와 선풍기 등 일상생활에서 사용되는 도구들의 변화 과정을 이해하고, 과학 기술의 발전이 생활을 어떻게 편리하게 만들었는지 인식하게 됩니다. 2. 자연탐구와 생활 속 도구 이해 누리과정의 자연탐구 영역에서 생활 속에서 탐구하기를 통해 도구와 기계에 대한 관심을 높입니다. 유아들이 직접 옛날 도구의 사진을 보고, 영상을 통해 도구의 사용...2025.11.13
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중학교 2학년 과학 - 조암광물 학습지도안2025.11.131. 광물의 특성 광물은 색, 조흔색, 굳기, 염산 반응, 자성 등의 고유한 특성을 가지고 있습니다. 학생들은 석영, 방해석, 휘석, 자철석, 적철석 등 다양한 광물 표본을 관찰하여 각 광물의 색상과 조흔색을 기록하고, 경도 비교 실험을 통해 광물의 단단함을 비교합니다. 또한 묽은 염산 반응과 자성 여부를 확인하여 광물을 구분하는 방법을 학습합니다. 2. 암석의 분류 암석은 화성암, 퇴적암, 변성암으로 분류됩니다. 학생들은 암석 표본을 관찰하여 색깔, 줄무늬, 광물의 크기, 퇴적물의 종류 등을 분류 기준으로 설정하고 암석의 종류를 ...2025.11.13
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교육사회학의 특징과 교육학 분과학문과의 관계2025.11.161. 교육사회학의 특징 교육사회학은 교육 현상을 사회적 관점에서 분석하는 학문입니다. 주요 특징으로는 사회학적 접근, 교육과 사회의 상호영향, 사회적 불평등 연구, 정책과 제도 분석이 있습니다. 교육이 사회적 구조와 상호작용하며 사회적 불평등을 형성하는 과정을 연구하고, 교육정책의 효과성과 사회적 영향을 검토하여 교육 현장의 개선과 발전에 기여합니다. 2. 교육사회학과 교육철학의 관계 교육철학은 교육의 목적, 가치, 이념을 탐구하며, 교육사회학은 교육과 사회의 상호작용을 연구합니다. 두 학문은 교육의 사회적 의의와 이념적 측면을 함...2025.11.16
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아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다2025.05.141. 탐색의 의미 탐색이란 영·유아가 감각기관의 자극을 경험하여 자신의 주변 환경에 대해 의미를 재구성하는 것이다. 영·유아는 탐색하는 과정을 통해 지속적으로 움직이고, 사고를 확장시킬 수 있다. 2. 탐색이 내포하는 교육적 의미 및 가치 영·유아에게 주변에 새로운 것을 탐색하고, 관찰하는 것을 놀이라고 한다. 놀이는 영·유아의 발달을 촉진하기 위해 중요한 학습방법이다. 탐색은 영·유아가 감각적인 경험을 할 수 있고, 이러한 과정을 거치면서 새로운 의미를 구성하는 것이다. 3. 부모의 역할 영·유아는 자신의 신체를 움직일 때 즐거움...2025.05.14
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피아제의 지식 분류를 활용한 연령별 과학교육계획안 작성2025.05.111. 피아제의 지식 분류 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 분류하였습니다. 물리적 지식은 자연과학과 관련된 지식으로 자연현상에 대한 이해를 포함합니다. 논리수학적 지식은 추론과 추리에 관련된 지식으로 문제 해결과 사고력 향상에 도움을 줍니다. 사회적 지식은 인간의 사회적 관계와 문화에 대한 이해를 포함하며 사회적 상호작용과 윤리적 판단 등을 개발하는 데 도움을 줍니다. 2. 연령별 과학교육계획안 작성 방법 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성하기 위해서는 연령별 학습목표 설정, 다양한 학습 방법과...2025.05.11
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자율활동 특기사항 기재 예시 모음2025.11.131. 체험학습과 자기성찰 수학여행, 특강, 프로그램 참여 등 다양한 체험학습을 통해 학생들이 자신의 이상과 현실을 조화시키고, 타문화를 비판적으로 수용하며, 끈기와 포기하지 않는 정신을 배우는 과정을 기록합니다. 학생들은 선진국의 우수한 면을 배우되 긍정적 비판을 유지하고, 목표 달성을 위해 끝까지 매진하는 자세를 갖추게 됩니다. 2. 리더십과 팀워크 학급 반장, 도미노 과학, 체육대회 등의 활동에서 학생들이 보여주는 리더십과 협력 능력을 기록합니다. 팀원을 격려하고, 위기 상황에서 신속한 의사결정을 하며, 갈등을 중재하고, 뒤처진...2025.11.13
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교육철학과 교육과학을 교사가 공부해야할 이유2025.01.161. 교육철학 교육철학은 교육의 본질적인 가치와 목적을 탐색하는 학문입니다. 교사가 교육철학을 공부하면 학생들을 어떻게 가르칠 것인지, 왜 그렇게 가르쳐야 하는지에 대한 근본적인 질문에 대답할 수 있습니다. 또한 교육철학은 교사에게 자신의 교육 실천을 지속적으로 평가하고 반영하는 능력을 부여하며, 다양한 학습 스타일, 배경지식, 그리고 학습 능력에 따라 교육 전략을 적용하고 조정하는 능력을 제공합니다. 2. 교육과학 교육과학은 교육의 다양한 측면을 실증적으로 연구하고 분석하는 학문입니다. 교사가 교육과학을 공부하면 학생들의 학습 과...2025.01.16
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문학을 통한 수학교육의 교육적 가치와 활동계획안2025.05.141. 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치 문학을 통한 수학교육은 발달적 특성에 적합한 의미 있는 맥락을 제공하고, 흥미유발을 통한 탐구적 태도를 증진시킨다. 영·유아는 경험을 위계적 범주보다 사건에 따라 조직하는 것이 더 쉽고, 분석적 형태로 아는 것보다 설명적 형태로 아는 것이 더 일찍 발달할 수 있기 때문이다. 또한 문학적 접근은 영유아의 경험과 생각을 투사할 수 있는 환상의 세계를 다루고, 발달에 적합한 친숙하고 의미 있는 이야기 맥락에서 문제 해결방법과 과정을 제시하기 때문에 수학적 개념의 이해와 학습에 매우 적합하다. 2....2025.05.14
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2022 개정교육과정과 깊이 있는 학습2025.01.131. 깊이 있는 학습 깊이 있는 학습은 학생의 주도적인 탐구와 사고를 통해 개념 간의 관계를 이해하고 전이하면서 지식의 폭을 확장하고 깊이를 더하는 학습을 말한다. 불확실성으로 대표되는 미래사회에 대응하기 위해 학생들을 지속적으로 변화하는 상황과 요구에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주는 것에 초점을 둔다. 2. 배움중심 수업 배움중심 수업은 학생 개개인의 차이를 존중하고 개별화된 배움의 기회가 보장되어 학습자 스스로 활동하고 교사와 학생, 학생과 학생 간 나누면서 배움이 일어나는 수업을 말한다. 배움은 자기의 생각을 만들어 ...2025.01.13
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자유교육의 개념, 역사, 현대적 의미2025.11.151. 자유교육의 개념 자유교육은 자유인으로서의 교양을 중시하는 교육으로, 자유를 올바르고 유익하게 사용할 수 있는 이성적 능력을 길러주는 것을 목표로 합니다. 지식의 내재적 가치를 추구하며, 실제적 목적 달성을 위한 도구가 아닌 그 자체를 연구하고 탐구하는 이론적 지식을 강조합니다. 인간의 지적 능력 배양을 중시하며, 일반 민중들이 무지에서 해방되어 진정한 자유를 찾기 위한 이성 계발을 강조합니다. 2. 자유교육의 역사적 발전 자유교육은 고대 그리스의 소크라테스와 플라톤으로부터 시작되어 절대적 지식 탐구를 강조했습니다. 중세에는 종...2025.11.15
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