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코로나19 시대 노인여가복지시설과 재가노인복지시설 프로그램 비교 및 활성화 방안2025.01.261. 노인여가복지시설 프로그램 노인여가복지시설은 노인들이 다양한 여가 프로그램에 참여할 수 있도록 돕는 시설이다. 코로나19로 인해 대면 프로그램이 중단되거나 제한되면서, 일부 시설에서는 비대면 방식의 여가 프로그램을 도입하였다. 그러나 노인들의 디지털 기기 사용 어려움으로 접근성이 떨어지는 문제가 있다. 이를 해결하기 위해서는 노인들이 쉽게 접근할 수 있는 비대면 프로그램 개발과 이용 지원 교육이 필요하다. 또한 소규모 모임이나 야외 활동 등을 통해 감염 위험을 최소화하면서 여가 활동을 이어갈 수 있는 방안을 마련해야 한다. 2....2025.01.26
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다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등의 다문화교육 정책2025.01.251. 유아 대상 한국어교육의 대상 유아 대상의 한국어교육 대상은 다문화가정의 유아를 의미한다. 다문화가정은 인종, 국적 등이 서로 다른 남녀가 국제결혼을 통해서 가정을 이룬 가족 공동체로 서로 문화적인 배경이 다른 구성원으로 이루어진 가정을 모두 포함한다. 다문화 유아는 다문화가정에서 태어나서 자라는 유아를 의미하며 국제결혼 가정 다문화 유아와 외국인 가정 다문화 유아로 구분할 수 있다. 2. 유아 대상 한국어교육의 필요성 다문화 교육에서 언어 교육은 필수적이며, 문화 교육도 중요하다. 언어와 문화는 깊은 관련이 있기 때문에 언어 ...2025.01.25
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다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등의 다문화교육 정책2025.01.261. 유아 대상 한국어 교육의 대상과 필요성 다문화 가정의 유아가 겪는 가장 큰 어려움은 의사소통 문제이다. 이는 학습 부진과 학교생활 적응에 악영향을 미치므로 유아 대상 한국어 교육이 시급한 과제가 되고 있다. 유아기는 언어 발달의 결정적 시기이며, 가정환경이 언어 발달에 큰 영향을 미치는데, 다문화 가정의 유아들은 이러한 환경에 대한 결핍이 있어 개별적인 한국어 교육이 필요하다. 2. 유아 대상 한국어 교육이 활성화되기 위해 필요한 교사 교육 및 내용 유아 대상 한국어 교육이 활성화되기 위해서는 교사에게 다문화 교수효능감이 필요...2025.01.26
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다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등의 다문화교육 정책2025.01.261. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 다문화 유아는 국제 결혼 가정 유아와 외국인 가정 유아로 구분할 수 있다. 유아기는 언어 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 다문화 가정 유아의 경우 한국어 발달이 지연되어 또래와의 상호작용에 어려움을 겪을 수 있다. 이에 따라 유아교육 기관에서의 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 2. 이 교육이 활성화되기 위해 필요한 부모 교육 내용 다문화 가정 유아의 한국어 발달을 위해서는 결혼 이주 여성(어머니)을 대상으로 한 한국어 교육이 필요하다. 이주 여성들은 가족 관계, 자녀 양육, 일상생활 등...2025.01.26
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유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안2025.05.131. 생태전환교육 생태전환교육은 기후 위기 비상 시대에 인간과 자연의 공존 및 지속 가능한 삶을 위해 개인의 생각, 행동, 조직 문화, 시스템 등을 총체적으로 전환하고자 하는 교육이다. 생태전환교육의 핵심 가치는 통합, 변혁, 실천, 연대이다. 2. 생태유아교육 생태유아교육은 생명 중심 세계관을 바탕으로 하여 지구 생태계 파멸과 인간 공동체의 붕괴, 인간성 상실에 대한 위기 극복을 위해 아동 중심, 개인 중심, 지식 중심의 교육을 넘어서 생명 중심과 공동체 중심의 유아 교육을 지향한다. 3. 유아 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 ...2025.05.13
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기혼 여성의 일, 가정 양립에 대한 문제점과 개선방안2025.01.041. 기혼 여성의 일, 가정 양립 문제점 기혼 여성들은 직장생활과 가정생활을 병행하는 데 많은 어려움을 겪고 있다. 사회적 인식과 기업문화의 문제로 인해 출산휴가와 육아휴직을 사용하기 어려운 상황이며, 가사와 육아의 대부분을 여성이 담당하고 있어 경력 단절과 성 격차 문제가 발생하고 있다. 또한 자녀 돌봄의 어려움으로 인해 많은 여성들이 직장을 그만두고자 고민하고 있다. 2. 개선방안 일, 가정 양립을 위해서는 아버지의 역할 강화, 유연근무제 활성화, 육아 지원 정책 강화 등이 필요하다. 아버지의 출산휴가 도입, 실질적 통상임금 보...2025.01.04
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일가정 양립 정책과 실질적인 지원 방안2025.05.151. 일가정 양립의 개념 일과 가정생활을 조화롭게 병행하는 것을 의미하며, 여성 근로자가 직장 생활과 가정생활을 원만하게 병행할 수 있도록 하여 저출산·고령화 사회에서의 노동력 부족현상을 완화하고 기업의 생산성 향상에도 기여하도록 하기 위한 제도이다. 2. 우리나라의 일가정 양립 정책 육아휴직제, 배우자 출산휴가제, 육아기 근로시간 단축 청구권, 시간선택제 일자리 확대, 남성육아휴직 활성화, 임신기 근로시간 단축 허용, 산전 후 휴가급여 지원, 보육서비스 확충, 유연근무제 확산 등 다양한 유형의 일가정 양립지원제도들이 시행되고 있다...2025.05.15
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가족생활교육 활성화 방안2025.01.041. 가족생활교육의 중요성과 활성화 필요성 가족생활교육은 가족 구성원 간의 상호작용을 통해 자녀의 성장과 발달에 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 현대 사회에서 가족의 시간과 에너지가 제한적이며, 가족생활교육을 위한 충분한 자원과 지원이 부족한 상황입니다. 따라서 가족생활교육의 활성화를 위해서는 가족간 소통의 중요성, 가족활동의 다양성, 그리고 교육자와의 협력이 필요합니다. 2. 가족생활교육의 현재 상황 최근 가족 구성원 간의 소통 부족과 갈등 증가 등의 문제로 인해 가족생활교육이 매우 중요한 역할을 하고 있습니다. 그러나 현재 가...2025.01.04
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다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등의 다문화교육 정책2025.01.261. 유아 대상 한국어 교육의 대상과 필요성 유아의 언어 발달에 영향을 미치는 중요 요인으로는 가정환경적인 요인과 교육환경적인 요인이 있다. 다문화 가정의 유아들은 이중 언어 환경에 노출되어 있어 언어 발달이 지연되는 경우가 많다. 따라서 유아기부터 한국어 교육에 기반한 다문화 교육을 실시할 필요가 있다. 이를 통해 유아들이 문화적 다양성과 동질성을 이해하고 수용할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 2. 유아 대상 한국어 교육이 활성화되기 위한 부모 교육 내용 다문화 가정의 어머니가 자녀의 이중 언어 교육을 효과적으로 실행하기 위해서...2025.01.26
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유아교육기관의 부모교육 프로그램과 향후 과제2025.01.041. 부모교육의 목표 부모교육의 목표는 단순히 자녀를 양육하고 가르치는 것에 그치지 않으며, 부모와 자녀 간의 상호이해와 상호작용을 증진시키는 것에 있다. 이를 통해 자녀의 어려움과 문제점을 더 잘 이해하고 예방할 수 있게 된다. 현대사회에서는 가족 구조와 기능의 변화로 인해 새로운 부모 역할의 중요성이 강조되고 있으며, 바람직한 부모-자녀 관계 형성을 위한 양육 방법을 배우고자 하는 부모의 욕구가 증가하고 있다. 2. 유아교육기관의 부모교육 프로그램 유아교육기관에서 실시하는 대표적인 부모교육 프로그램으로는 1) 부모참여수업 및 참...2025.01.04
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