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작가 장정일의 외재적 접근 및 내재적 접근2025.05.031. 장정일 작가 소개 장정일은 1962년 경북 달성에서 태어났으며, 초등학교 시절부터 고서점 주인을 꿈꾸었지만 중학교까지만 다녔다. 19세 때 폭력사건으로 소년원에 보내졌고, 그곳에서 많은 책을 읽으며 1984년 등단했다. 1987년 동아일보 신춘문예에 당선되고 시집 '햄버거에 대한 명상'으로 김수영문학상을 수상하면서 주목받기 시작했다. 그의 작품들은 80년대 암울한 정치 상황과 민족문학계의 치열한 전투적 성향에 신선한 충격을 주었다. 중졸 학력에도 불구하고 문화 전반에 걸친 백과사전적 지식으로 주목받았으며, 일탈적인 작품세계와 ...2025.05.03
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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용2025.04.261. 학교 폭력 예방을 위한 학교사회복지사 제도 정부에서는 학교 폭력을 최대한 줄이기 위해 각 학교에 학교사회복지사를 배치하고 있다. 이들은 학생들의 행동을 면밀히 관찰하고 감시하며, 폭력이나 일탈 행동을 하는 학생들을 상담하여 교화하는 역할을 한다. 학교사회복지사들은 가해 학생들에게 다른 학생들의 입장을 이해시키고 바람직한 행동을 하도록 지도한다. 2. 가정 폭력 피해 청소년을 위한 보호 시설 확충 가정 폭력으로 인해 위협을 느끼는 청소년들을 보호하기 위해 정부에서는 청소년 보호 시설을 확충하고 있다. 피해 청소년들은 학교 선생님...2025.04.26
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학교 밖 청소년 유형에 대해 구분하고 각 구분별 지원(실천) 서비스 방안에 대해 논의하세요2025.04.301. 학교 밖 청소년 정의 학교 밖 청소년이란 '다양한 이유로 현재 학교에 적을 두지 않은 청소년'을 의미한다. 이는 학교중도탈락 청소년이나 학업중단 청소년이란 용어와 비교해 볼 때, 더 포괄적인 의미를 내포한 것으로 볼 수 있다. 2. 학교 밖 청소년 유형 학교 밖 청소년은 크게 4가지 유형으로 구분할 수 있다. 1) 학업형: 학력취득을 주목적으로 대안학교, 학원 등에 다니거나 검정고시를 준비하는 청소년 2) 근로형: 근로 및 취업을 주목적으로 직업훈련을 받거나 근로(경제활동)를 하는 청소년 3) 유예형: 진로를 결정하지 않고 일...2025.04.30
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가출 청소년의 실태와 원인, 대처방안2025.05.031. 가출 청소년의 실태 한국의 가출청소년은 매년 소폭 증가하고 있으며, 경찰에 따르면 최근 5년간 평균 20.8%의 증가율을 보이고 있다. 공식 통계에 따르면 이 수치는 매우 심각할 것으로 보이며, 경찰청에 따르면 매년 약 1만 명의 청소년이 가출하고 있지만 젊은 전문가는 20만~25만 명에 달하는 것으로 추정된다. 가출청소년은 조직범죄, 폭행, 심지어 살인까지 했기 때문에 이점이 없는 것 같다. 2. 청소년 가출의 원인 청소년들의 가출 문제가 사회적으로 빠르게 확산되고 있다. 가출의 원인으로는 가족 및 부모에 대한 불만족, 학교...2025.05.03
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학습자 개인의 욕구가 사회문제에 미치는 영향2025.01.141. 욕구의 개념 및 분류 욕구는 인간과 사회문제를 취급하는 데 가장 기초적인 요소가 된다. 욕구의 의미는 '유기체가 존재하기 위해 무엇인가 필요한 것을 구하는 본질적인 것' 또는 '어떠한 목적을 위해 좋은 것 필요한 것, 필수적인 것' 그리고 '목적을 위해 필요하거나 필수적인 것이 결여되거나 결핍된 것'으로 해석된다. 욕구는 기본 욕구, 사회적 욕구, 인간 욕구 등으로 분류된다. 2. 매슬로우의 인간 욕구 5단계 매슬로우는 인간 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속 및 애정의 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구 등 5단계로 ...2025.01.14
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초중고 학생의 학교부적응 문제2025.01.291. 학교 부적응의 정의 학교 부적응이란 학교 수업, 교사 및 교우관계, 학교 규칙 등 전반적인 생활영역에서 학생의 부정적인 행동 특성으로 학교 내 환경과의 관계에서 개인의 욕구가 수용 또는 충족되지 못함으로 인해 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이다. 또한 부적응이란 적응과 상반되는 개념으로 개인과 환경과의 관계에서 부적절한 부조화를 이루는 상태로서, 개인의 욕구, 감정, 사상 등 사회의 규범에 용납되지 못하는 것이라 정의할 수 있다. 2. 학교 부적응의 원인 학교 부적응 문제는 공교육을 실시하는 교사들에 대한 불신, 경쟁체제로 ...2025.01.29
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자살의 근본적 원인을 분석하고 국가적, 사회적, 개인적 대처방안 제시2025.05.111. 자살의 근본적 원인 한국의 현대사회에서 자살의 근본적 원인은 국가적 영역, 사회적 영역, 개인적 영역에서 다양한 위험요인이 존재한다. 국가적 영역에서는 복잡한 보건시스템과 한정된 자원으로 인한 자살위험자의 서비스 접근성 저하가 문제이다. 사회적 영역에서는 자살수단에 대한 접근성, 부적절한 언론보도와 소셜미디어 사용, 도움요청행위에 대한 낙인, 차별 등이 자살위험을 높인다. 개인적 영역에서는 과거 자살시도력, 정신질환, 경제적 어려움, 신체건강 문제 등이 자살의 주요 위험요인으로 작용한다. 2. 자살의 국가적 대처방안 국가적 차...2025.05.11
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아동 및 청소년을 대상으로 하는 성범죄율을 줄이고 예방하기 위한 국가 및 지역사회의 역할2025.05.031. 아동 및 청소년 대상 성범죄율 현황 아동 성범죄는 19세 미만 아동청소년을 상대로 벌어지는 범죄를 가리킵니다. 또 아동·청소년 중 13세 미만을 강간 또는 강제추행죄로 간통 또는 음란한 경우 공소시효가 적용되지 않아 일반 성범죄 처벌보다 더 강하게 처벌하고 있습니다. 최근 현대사회에서는 아동과 청소년이 성적 피해를 입는 사례가 끊임없이 발생하고 있고 최근 초등학생 성범죄나 온·오프라인 성폭력 등을 통한 범죄가 발생하면서 학교 보호 권한을 강화하고 온·오프라인 성범죄 처벌을 합법화해야 한다는 요구도 나오고 있습니다. 2. 아동 ...2025.05.03
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청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용2025.05.141. 청소년 지도의 필요성 및 목적 청소년을 인격적이면서 행복한 삶을 살아가는 존재로 기르는 것이 시대를 막론하고 중요한 과제이다. 청소년 지도를 통해 이들의 성장 및 역량 강화를 이루기 위해서는 청소년지도방법론에 대한 이해가 필요하다. 청소년 지도의 필요성은 청소년에 대한 올바른 이해와 청소년 문제 해결을 위한 근본적인 접근이 필요하기 때문이며, 청소년 지도의 목적은 청소년들의 잠재력을 바람직하고 건전한 상태로 성장하도록 조력하고 지원하는 것이다. 2. 청소년 지도의 두 가지 접근법 청소년 지도에는 크게 두 가지 접근법이 있다. ...2025.05.14
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고전적 조건형성의 일상생활 적용 사례2025.01.171. 고전적 조건형성 고전적 조건형성 이론은 러시아 출신 파블로프가 평생 몸을 담근 실험의학 연구소에서 우연히 발견한 이론이다. 동물의 소화과정 및 생리학을 연구하던 중, 개의 실험에서 나타난 한 유기체의 일정한 자극 – 일정한 반응이 지속됨을 발견하였고, 이를 조건자극에 대해 조건반응을 보임을 실험으로 증명하였다. 파블로프는 똑같은 과정을 되풀이함으로써 발생한 반응, 자극 관계를 강화의 법칙이라고 명명하였고, 강화 과정이 자주 이루어지면서 단순 자극에서 무조건 자극으로 변화하며, 자극에 대한 보상이 더 이상 주어지지 않을 때 소거...2025.01.17
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