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실습중간평가서/실습종결평가서(A+받음, 꼼꼼하게 작성하였습니다. 실습지도자 및 담당교수님께 칭찬 받은 평가서입니다.)2025.05.091. 오리엔테이션 처음엔 실습기관 연혁 및 특성에 대한 설명을 듣고 기관에서 제공하는 서비스, 일정에대한 오리엔테이션을 들었다. 메모를 하며 듣다보니 시간이 빠르게 지나갔다. 오리엔테이션을 들으면서 원장님(슈퍼바이저)의 기관에 대한 자부심과 열정이 느껴졌다. 교육 일정에 대한 설명 동안에도 실습생 교육에 대한 열의도 느껴져서 앞으로의 실습이 기대되었다. 2. 교육 교육인원이 소수인원(1명~4명)으로 진행되어 집중해서 교육을 들을 수 있었다. 이론적으로 수업을 들었던 것을 실습기관에서 다시 교육을 들으니 머리에 더 잘 들어왔다. 또한...2025.05.09
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사회복지조직 인적자원관리와 임명2025.01.151. 사회복지조직 인적자원관리 사회복지조직은 기계적 조직관에 바탕을 둔 전통적인 인사관리의 관점이 적용되기에는 한계가 있다. 인간 대상 서비스 제공 활동이 주된 조직 활동이기 때문에 클라이언트와 일선 사회복지사 간의 개별적인 관계가 중시돼 업무의 표준화 가능성이 매우 낮다. 조직효과성은 일선 사회복지사의 전문직 가치와 윤리적 의무의 내면화 정도, 전문성의 수준과 경험, 인간관계의 특성, 슈퍼바이지와 슈퍼바이저의 관계 등에 의해 결정적으로 영향을 받는다. 2. 사회복지조직 인적자원 관리 방향 사회복지조직은 조직구성원들을 하나의 생산요...2025.01.15
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실습생이 직면할 수 있는 문제점과 대처방안2025.04.271. 사회복지현장실습의 목적 사회복지현장실습의 주된 목적은 학생들이 수업에서 배운 사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 사회복지실천과정 및 기술을 실천현장에서 실제로 적용하는 것을 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사를 교육 훈련하는 것이다. 사회복지사업법에서도 사회복지현장실습을 사회복지사가 되기 위한 필수이수교과목으로 규정하고 있으며, 전문가로서 역량증진, 전문직 정체성 및 사명감의 확립을 주요 목표로 제시하고 있다. 2. 실습생이 겪는 어려움 실습생들은 실습 시작 전 지식부족이나 자신감 저하 등으로 막연한 불...2025.04.27
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과정기록(Process Recording)의 개념을 기술하고 기록방법, 장점과 단점, 기록내용 등에 대하여2025.01.221. 과정기록의 개념 과정기록은 사회복지실천 과정에서 클라이언트와의 상호작용 내용을 대화 형태로 상세히 기록하는 방법이다. 이를 통해 사회복지사와 클라이언트 간의 의사소통 내용, 비언어적 표현까지 포함하여 상호작용 과정을 자세히 분석할 수 있다. 2. 과정기록의 기록 방법 과정기록은 상담 중 이루어진 사회복지사와 클라이언트 간의 대화를 대본처럼 또는 간접적으로 기록할 수 있다. 또한 사회복지사의 의견, 슈퍼바이저의 평가 등을 포함하여 기록할 수 있으며, 비디오 녹화 등을 활용하여 언어적, 비언어적 내용을 모두 기록할 수 있다. 3....2025.01.22
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사회복지조직에서의 리더십 필요성2025.01.181. 사회복지조직의 리더십 필요성 사회복지조직은 리더보다 관리자들에 의해 이루어지는 수직적 조직 성격이 강하다. 그러나 현대에 이르러 다수의 대학에서 사회복지학과가 설치되어 있고, 일정 수준 이상 사회복지 전문가들이 배출되고 있는 상황이다. 이에 따라 역량 있는 인재들이 유입되고 있으므로 그들이 역량을 십분 발휘할 수 있도록 도와주는 환경을 조성함이 더 큰 성과를 거두는 방법이 될 것이다. 영리기관과 비영리기관의 차이를 고려할 때, 사회복지조직에는 슈퍼바이지와 슈퍼바이저 간의 관계 교류를 통해 성장의 기회가 주어지며, 민주적 리더십...2025.01.18
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리더십의 수준(최고관리층, 중간관리자, 하위관리자의 리더십)2025.01.131. 최고관리층의 리더십 최고관리층의 과업은 내부운영을 지시하고 조정하며, 조직 외부의 다양한 이익집단이나 지역사회와 관계를 확립하고 외부 변화에 적절히 반응하며 조직을 이끌어나가야 한다. 이러한 과업을 위해서는 (a) 조직의 기본적인 임무를 설정, (b) 외부의 이해관계 집단과 교섭 ? 중재하고 조직의 정체성 확립, (c) 임무를 수행하기 위한 서비스 기술 선정, (d) 내부구조를 발전시키고 유지, (e) 변화를 주도하고 수행하는 리더십 기술을 가지고 있어야 한다. 2. 중간관리층의 리더십 중간관리층은 최고관리층의 지시를 구체적인...2025.01.13
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.171. 가족치료사의 자격 요건 국내에는 제도화된 가족치료 관련 자격증이 없지만, 대한가족치료협회, 대한상담협회 산하 대한가족상담협회, 대한가족관계협회, 대한가족상담협회 등은 인증제도를 운영하고 있으며 자격요건을 제시하고 있습니다. 이 중 대한가정치료사협회에서 요구하는 가정치료사 자격요건은 부부가족상담전문가 2급, 부부가족상담전문가 1급, 부부가족상담 슈퍼바이저 등입니다. 2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질 전문학회가 요구하는 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질로는 '자신과 자신의 가족의 문제에 대한 통찰'과 '자...2025.01.17
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수직조직과 수평조직의 장단점 및 복지현장에 적합한 조직 형태2025.01.181. 수직조직 수직조직은 관료제를 대표하는 조직 문화로, 업무 수행의 효율성, 의사결정의 신속성, 강력한 리더십 발휘, 조직 안정성 확보 등의 장점이 있습니다. 하지만 업무량 과중, 담당자의 주관적이고 독선적인 결정, 분야 간 조율 어려움, 경직성 등의 단점도 있습니다. 2. 수평조직 수평조직은 기관의 리더십 범위가 확대되고 전문성과 경험을 활용하기 편리하며, 참여적이고 객관적인 의사결정이 가능하고 수평적인 업무 조율과 협력이 가능한 장점이 있습니다. 하지만 복잡한 인사관계, 권한과 책임의 갈등, 지출 증가, 책임 전가 등의 단점도...2025.01.18
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.05.131. 가족치료사의 자격 요건 우리나라에는 국가 차원에서 제도화된 가족치료관련 자격증은 부재하지만, 한국가족치료학회, 한국 상담학회 산하 가족상담학회, 한국가족관계학회, 한국 가족상담협회 등의 단체에서 자격증 제도를 운영하며 자격 요건을 제시하고 있다. 이중 한국가족치료학회에서 요구하는 가족치료사의 자격 요건은 부부가족상담전문가 2급, 부부가족상담전문가 1급, 부부가족상담 슈퍼바이저 등이 있다. 2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질 전문학회에서 요구하는 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질로는 '자신과 자신의 가족의...2025.05.13
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예비 심리 상담사를 위한 스트레스 대처 방법2025.05.101. 스트레스 대처 양식 3가지 스트레스 대처 양식에는 문제 중심 대처, 감정 중심 대처, 인지 중심 대처의 3가지 방식이 있다. 문제 중심 대처는 스트레스의 근본 원인에 직접 접근하여 해결하는 방식이고, 감정 중심 대처는 스트레스로 인한 감정을 인정하고 표현하며 관리하는 방식이다. 인지 중심 대처는 스트레스에 대한 개인의 생각과 인식을 조절하는 방식이다. 이러한 대처 방식들은 상황에 따라 적절히 활용될 수 있다. 2. 예비 심리 상담사의 스트레스 대처 방법 예비 심리 상담사로서 직장, 대인관계, 학업 등에서 발생하는 스트레스를 효...2025.05.10
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