실습중간평가서/실습종결평가서(A+받음, 꼼꼼하게 작성하였습니다. 실습지도자 및 담당교수님께 칭찬 받은 평가서입니다.)

문서 내 토픽

1. 오리엔테이션

처음엔 실습기관 연혁 및 특성에 대한 설명을 듣고 기관에서 제공하는 서비스, 일정에대한 오리엔테이션을 들었다. 메모를 하며 듣다보니 시간이 빠르게 지나갔다. 오리엔테이션을 들으면서 원장님(슈퍼바이저)의 기관에 대한 자부심과 열정이 느껴졌다. 교육 일정에 대한 설명 동안에도 실습생 교육에 대한 열의도 느껴져서 앞으로의 실습이 기대되었다.
2. 교육

교육인원이 소수인원(1명~4명)으로 진행되어 집중해서 교육을 들을 수 있었다. 이론적으로 수업을 들었던 것을 실습기관에서 다시 교육을 들으니 머리에 더 잘 들어왔다. 또한 방대한 내용을 간략하게 중요한 포인트만 잘 짚어내 교육해 주어서 핵심만 이해할 수 있었다. 사회복지행정실습도 이론으로만 듣는게 아니라 실제 현장에서 보고 배우니 많은 도움이 되었다.
3. 과제

과제는 어떤 주제에 대한 조사를 한 후 발표를 하는 방식으로 진행 되었다. 발표과제는 정말 오랜만에 하는 것이었는데 다른 사람들 앞에서 발표를 해야한다고 생각하니 대충 할 수 없어서 바쁜 와중에도 시간을 내어 열심히 하였다. 과제 발표 후 서로 피드백을 주고받으며 수업을 진행하여 더욱 기억에도 잘 남고 유익한 시간이었다.
4. 실습일정 수행

실습일정을 타이트하게 잡에서 주말, 평일 내내 실습을 나갔다. 쉬는 날 없이 실습을 소회해내는게 힘들긴 하였지만 어르신이 반겨주는 모습, 웃는 모습을 보면 라포형성이 되는 것을 느끼며 뿌듯함을 느끼는 날도 많았다. 다른 실습생들에게서도 배울점이 많아 여러모로 스스로의 발전에도 도움이 되는 시간이었다.
5. 실습기관에 대한 이해

실습기관에 대한 특성은 어느정도 이해했으나 실습기관이 병설로 여러 가지 기관을 설립하고 운영하고 있어서 운영형태 및 조직에 대한 부분은 아직도 정확한 이해를 하지는 못하였다.

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1. 주제2: 교육

실습 과정에서의 교육은 매우 중요합니다. 실습 기관의 전문가들로부터 실무에 대한 지식과 기술을 배울 수 있는 기회를 제공하여 학생들의 실무 역량을 향상시킬 수 있습니다. 또한 실습 과정에서 발생할 수 있는 다양한 상황에 대한 대처 방법을 익힐 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 실무 경험을 쌓고, 향후 취업 및 진로 설계에 도움을 받을 수 있을 것입니다.
2. 주제4: 실습일정 수행

실습 일정의 체계적인 수행은 실습 과정의 성공을 위해 매우 중요합니다. 실습 기관과 학교 간의 긴밀한 협력을 통해 실습 일정을 수립하고, 학생들이 이를 차질 없이 수행할 수 있도록 지원해야 합니다. 실습 일정에는 교육, 과제 수행, 평가 등 다양한 활동이 포함되므로, 이를 체계적으로 관리하여 학생들이 실습 목표를 달성할 수 있도록 해야 합니다.