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성인학습 이론 중 전환학습에 대한 고찰2025.04.301. 전환학습의 개념 전환학습은 기존의 앤드라고지 혹은 자기주도학습 등과 같은 이론들이 성인학습자의 특성에만 관심이 갖고, 학습을 도구화하고, 과도하게 실천적 측면이 있어서 학습을 통해 어떤 사실에 대해 더 잘 알 수 있게 되었을지라도 인간에 대해서 근본적인 변화는 나타나지 않는다고 비판한다. 전환학습은 학습활동을 통해 학습자 자신은 물론 타인이 인식 가능한 방법으로 학습 이전과는 확실하게 구분되도록 인간을 새롭게 만든다는 것을 의미한다. 2. 전환학습의 핵심개념 전환학습 과정에 있어서 성인기는 자신의 왜곡된 관점에 대해 수정하는데...2025.04.30
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비고츠키의 학습발달이론과 현대사회에서의 중요성2025.04.301. 비고츠키의 학습발달이론 비고츠키는 아동이 타인과의 관계에 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조했습니다. 그의 이론은 개인적 경험과 사회적 경험이 분리될 수 없으며, 아동의 발달은 부모와의 언어적 교감을 통해 이루어진다고 보았습니다. 또한 그는 학습과 발달이 상호작용한다고 주장했는데, 이는 당시 지배적이던 발달이 선행되어야 학습이 가능하다는 이론과 상반되는 혁신적인 생각이었습니다. 2. 비고츠키의 학습발달이론 연구와 주장 비고츠키의 이론은 결과보다는 과정에 초점을 두었습니다. 그는 언어가 인지발달에 직접적인 영향을 준다고...2025.04.30
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(빈곤론 4학년) 사회적 배제와 노인 빈곤문제 해결방안2025.01.251. 사회적 배제의 의미와 특성 사회적 배제는 개인 또는 그룹이 사회의 주요 활동 영역에 참여하는 데 있어서 제한을 받는 현상을 가리킨다. 이는 경제적, 사회적, 문화적, 정치적 자원에 대한 접근이 제한되거나 차단되는 상황을 포함한다. 사회적 배제는 개인의 삶의 질을 저하시키며, 개인의 인권을 침해하고, 사회적 참여와 사회적 통합을 방해하는 부정적인 영향을 미친다. 사회적 배제의 주요 특성으로는 경제적 배제, 사회-문화적 배제, 정치적 배제, 관계적 배제 등이 있다. 2. 관점에 따른 사회적 배제의 내용 신자유주의 관점에서 사회적 ...2025.01.25
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몸의 현재적 의미에 대한 사회학적 고찰2025.05.081. 몸의 사회학적 의미와 변화 저자는 근대와 후기 근대에 초점을 맞춰 몸의 사회(학)적 의미와 그 변화를 서술한다. 근대 이전에는 몸이 마음과 정신에 귀속되어 있었지만, 근대 이후 몸이 고유가치와 자체목적을 지니는 독자적 범주로 등장했다. 또한 소비사회와 멀티미디어 사회의 도래, 의과학의 발달 등이 몸에 대한 인식 변화의 중요한 요인으로 지적된다. 2. 생애 단계에 따른 몸에 대한 사회학적 이해 저자는 '태어나는 몸'부터 '죽어가는 몸'까지 생애 단계에 따른 몸의 변화와 특성을 고찰한다. 영유아 사망률 감소, 아동기와 청소년기의 ...2025.05.08
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앤드라고지, 구성주의 학습, 전환학습2025.04.271. 앤드라고지 앤드라고지는 1934년 베를린에서 로젠스톡이 처음으로 사용했으며, 1977년 말콤 노울즈에 의해서 페다고지의 원리와 실천이 성인교육에 절절하지 않는다는 의미로 사용하게 되면서 중요한 개념으로 부각되기 시작했다. 앤드라고지는 그리스어인 성인과 지도의 합성어이다. 1960년 초반 등장한 인본주의 사상의 영향으로 형성된 성인교육의 논리와 방법을 뒷받침하는 새로운 관점의 교육학이다. 2. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학습자 중심의 학습 방법으로, 학습자가 능동적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 강조한다. 학습자의 경험과 ...2025.04.27
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이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰2025.01.211. 인간에 대한 심리학적 관점들 프로이드, 아들러, 융, 행동주의학자들의 관점을 통해 인간 존재에 대한 다양한 심리학적 접근을 살펴보았다. 프로이드는 인간을 무의식에 의해 결정되는 존재로, 아들러는 불안정한 존재로, 융은 사회문화적 관점에서 인간을 바라보았으며, 행동주의학자들은 인간이 환경에 의해 영향받는다고 보았다. 이러한 관점들은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 인본주의 심리학의 등장으로 인간에 대한 새로운 이해가 가능해졌다. 2. 인간에 대한 새로운 이해와 발견: 실존주의적 관점을 중심으로 실존주의적 관점은 인간을 자신을 인...2025.01.21
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사회적 배제와 노인 빈곤 문제 해결 방안2025.01.251. 사회적 배제의 의미와 특성 사회적 배제는 개인이나 집단이 정치, 경제, 사회적 활동에 제대로 참여하지 못하게 되는 현상을 의미합니다. 이는 일자리, 소득, 재산 축적 기회의 소외로 빈곤상태에 놓이게 하고, 사회보장제도 혜택에서도 배제되어 생활 안정성이 떨어지며, 사회적 네트워크와 지지 체계에 참여할 기회마저 부족하게 만듭니다. 사회적 배제의 원인은 다양하지만, 실업, 빈곤, 차별, 질병 등이 주요 요인으로 꼽히며, 특히 취약계층의 배제가 더 큰 문제로 대두됩니다. 2. 사회적 배제에 대한 관점 사회적 배제를 접근하는 관점에는 ...2025.01.25
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청소년 소비문화에 대한 다양한 관점 분석2025.01.181. 생산주도적 관점 생산주도적 관점은 청소년 소비를 생산과 연계하여 이해한다. 청소년들이 아르바이트를 통해 번 돈을 소비하는 것은 경제 활동의 일환으로, 단순한 개인적 만족을 넘어 사회적 생산의 한 부분으로 작용한다. 청소년기의 경제 활동 참여율이 높으며, 이를 통해 경제적 자립심과 사회적 책임감을 배우게 된다. 2. 쾌락주의적 관점 쾌락주의적 관점은 소비를 개인의 즐거움과 만족을 위한 활동으로 본다. 청소년들은 최신 트렌드를 따르거나 인기 있는 브랜드를 소비함으로써 즐거움을 얻는다. 이는 단순한 물질적 소유를 넘어 사회적 관계 ...2025.01.18
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매슬로우와 로저스의 인본주의 이론 요약 및 분석2025.05.151. 인본주의의 의미 인본주의 이론은 결정론적 인간관과 자연과학적 철학과 절차를 중시하는 기존의 전통적인 심리학에 회의를 품으면서 등장하게 되었다. 인본주의에서 인간은 근본적으로 선하다는 성선설에 입각하여, 자신의 삶을 발달시키고 책임지는 능력을 갖추었으며, 이 잠재력을 실현해 나갈 수 있다고 보고 있다. 무엇보다 인간을 각 개인이 행동과 경험에 있어 자기 자신이 중요한 결정자임으로 강조하며, 인간은 자유롭게 스스로를 결정하고 선택하는 의지를 지녔다고 보았다. 2. 매슬로우의 인본주의 이론 매슬로우는 인본주의 이론의 주요 이론가로서...2025.05.15
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이상심리학 요약2025.01.021. 이상행동의 정의 이상행동은 보편적이지 않은 행동, 즉 평범한 사람들의 행동과 다른 행동을 의미합니다. 이러한 행동에는 일상적이지 않은 행동, 사회적 규범을 어기는 행동 등이 포함됩니다. 그러나 이상행동의 기준은 문화마다 다를 수 있습니다. 2. 이상행동에 대한 관점 및 접근법 이상행동에 대한 접근법에는 정신분석적 접근, 인간 중심적 접근, 실존주의적 접근 등이 있습니다. 정신분석적 접근은 무의식적인 갈등과 내적 결과의 표현으로 이상행동을 설명하며, 인간 중심적 접근은 자아실현과 성장을 위한 변화 의지와 환경과의 상호작용을 강조...2025.01.02
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