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몸짓언어를 이용한 영아와 외국인, 청각장애인의 의사소통 방식2025.05.071. 영아의 몸짓언어 소통 영아는 성장·발달하면서 시각을 이용하여 타인의 행동을 관찰하고, 시각을 이용하여 과거의 사건에 기초하여 미래의 사건을 예측하며, 그로 인해 얻어진 정보를 인지적으로 주변의 물리적 환경과 대응하면서 지식을 습득해 나간다. 이러한 '사회적 참조' 현상을 통해 영아는 몸짓언어를 사용하여 의사소통을 한다. 영아의 몸짓언어 소통은 완벽하지 않지만 중요한 의사소통 수단이 된다. 2. 외국인의 몸짓언어 소통 언어적 소통능력이 부족한 외국인들은 몸짓언어를 사용하여 의사소통을 한다. 하지만 문화권에 따라 몸짓언어의 의미가...2025.05.07
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외국인 유학생의 한국 문화적응 스트레스에 대한 연구와 정보 제공 포털사이트 연구 계획서 발표문2025.01.161. 외국인 유학생의 문화적응 스트레스 외국인 유학생들은 한국어 능력 부족, 문화적 차이, 정보 부족 등으로 인해 문화적응 스트레스를 겪고 있다. 이를 해소하기 위해서는 충분한 정보 제공이 필요하다. 2. 문화적응 이론 Berry의 문화적응 이론에 따르면, 문화적응 유형은 통합, 동화, 분리, 주변화로 구분된다. 중국 유학생들은 주변화된 문화적응 유형을 보였다. 3. 정보 제공 포털 분석 Hi-Korea, 서울외국인포털, Study in Korea 등의 웹사이트를 분석한 결과, 정보 업데이트 지연, 다국어 지원 부족, 동영상 콘텐츠...2025.01.16
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한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육은 한국어에 대한 정확성 및 유창성을2025.01.191. 한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육 한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육은 한국어에 대한 정확성 및 유창성을 위해 매우 중요한 부분입니다. 다양한 한국어 발음 교수법과 효과적인 한국어 발음 교수를 위한 교수법과 활용 방안에 대해 살펴보았습니다. 발음 교육의 중요성을 고려할 때 발음이 화석화되기 이전인 초급 단계부터 학습자의 모국어를 반영한 발음 교육이 이루어져야 할 것입니다. 1. 한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육 한국어 음운론은 한국어의 소리 체계와 그 변화 과정을 연구하...2025.01.19
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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어려운 발음 사례2025.01.041. 한국어 자음 체계 발음의 어려움 한국어의 자음 체계는 영어, 일본어, 중국어와 다르기 때문에 외국인 학습자들이 어려움을 겪는다. 영어에는 한국어에 없는 유성음과 무성음의 구별이 있고, 일본어는 한국어보다 자음의 수가 적으며 발음 규칙이 다르다. 중국어에는 한국어에 없는 치음과 권설음이 있고 자음의 유기성도 다르다. 따라서 이러한 차이를 이해하고 교정하는 것이 중요하다. 2. 한국어 모음 체계 발음의 어려움 한국어의 모음 체계도 외국어와 다르기 때문에 발음이 어렵다. 영어에는 한국어에 없는 긴장모음과 이완모음이 있고, 일본어는 ...2025.01.04
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다문화가정 자녀 및 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 중급용 작성법2025.05.081. 한국어 교육 다문화가정 자녀와 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 작성법에 대해 설명합니다. 수업 목표, 주제, 내용, 교재 등을 포함하고 있습니다. 2. 중도 입국자 자녀 교육 중도 입국 자녀와 외국인 근로자 자녀를 대상으로 한 한국어 교육 프로그램에 대해 설명합니다. 수업 방법, 대상, 시간 등의 정보를 포함하고 있습니다. 3. 한국어 문장 구조 한국어의 어순과 단어 조합을 통해 완전한 문장을 만드는 방법에 대해 설명합니다. 이를 통해 중급 수준의 한국어 학습자들이 문장 구조를 이해할 수 있습니다. 1. 한국...2025.05.08
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외국어로서 한국어교육개론 ) tv프로그램이나 기타 여러 미디어에서 발견한 외국인 학습자 오류 분석2025.01.191. 외국인 학습자의 한국어 오류 유형 외국인 학습자들이 한국어를 학습하는 과정에서 나타나는 다양한 오류 유형을 분석하였다. 주요 오류 유형으로는 언어 간 오류, 언어 내 오류, 학습상황 오류, 의사소통 전략 오류 등이 있으며, 목표어와의 비교를 통해 누락오류, 첨가오류, 대치오류, 발음오류 등을 확인하였다. 이러한 오류 유형과 원인을 분석하여 효과적인 한국어 교육 방안을 모색하고자 하였다. 2. 언어 간 오류와 언어 내 오류 학습자의 모국어 간섭으로 인한 언어 간 오류와 목표어 학습 과정에서 발생하는 언어 내 오류를 설명하였다. ...2025.01.19
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스포츠미디어커뮤니케이션1공통 세계화진행으로 우리사회는 민족적문화적배경지닌 사람들이 함께 살아가고있다 외국인 선수를 비하 차별하는 의견을 제시하시오002025.01.251. 외국인선수 비하 하거나 차별하는 기사 울산 현대 축구단의 선수 3명이 동남아시아 쿼터'라 칭하며 인종차별성 발언을 했다. 이에 대해 연맹은 해당 선수들에게 출장정지 1경기와 제재금 1,500만원을 부과했으며, 울산 구단에도 제재금 3,000만원의 징계를 내렸다. 이러한 발언이 지속될 경우 구단의 이미지와 기업 이미지에 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 사전에 예방하기 위한 조치로 보인다. 2. 외국인선수 비하의 문제 스포츠계의 인종차별 문제는 흔하고 뿌리 깊다. 한국 사회에서도 차별과 혐오가 심각한 사회문제로 대두되고 있으...2025.01.25
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외국인을위한한국문화교육론_문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다2025.01.291. 한국 전통문화 한국의 전통문화는 오랜 역사와 함께 발전해 왔으며, 이러한 전통은 현대 사회에도 큰 영향을 미치고 있다. 외국인 학습자들에게 한국의 전통문화를 소개하는 것은 한국 사회의 근본적인 가치와 규범을 이해하는 데 중요한 첫걸음이 된다. 이 과정에서 제기되는 질문들은 학습자들이 한국 전통문화에 대한 지식뿐만 아니라, 그 이면에 담긴 역사적·사회적 의미를 깊이 있게 탐구할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 한국의 현대 문화 한국의 현대 문화는 전통과 현대의 조화를 이루며 급격히 발전하고 있다. 특히 외국인들에게 한국의 현대 ...2025.01.29
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외국인 근로자를 위한 효과적인 한국어 교수법과 말하기 활동2025.01.271. 과제 중심 교수법(Task-based Language Teaching, TBLT) 과제 중심 교수법은 의사소통을 핵심으로 하는 방법으로, 학습자가 과제를 수행하면서 말하기와 듣기를 동시에 습득할 수 있다. 이 방법은 학습자에게 동기부여를 제공하고 빠르게 의사소통 능력을 키울 수 있는 장점이 있다. 수업은 문법 지식보다는 구어 중심으로 이루어지며, 일상생활에 필요한 단어 위주로 학습이 진행된다. 2. 과제 중심 교수법의 말하기 활동 과제 중심 교수법에서 말하기 활동은 학습자들이 주어진 과제를 수행하기 위해 필요한 말을 습득하고 ...2025.01.27
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다문화가정 자녀 및 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 초급용 작성법2025.05.081. 한국어 교육 다문화가정 자녀와 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 작성법에 대해 설명합니다. 수업 목표, 내용, 방법 등을 자세히 다루고 있습니다. 2. 다문화가정 자녀 다문화가정 자녀를 위한 한국어 교육 수업에 대해 설명합니다. 이들의 특성과 요구사항을 고려한 맞춤형 교육 내용을 다루고 있습니다. 3. 외국인 근로자 자녀 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업에 대해 설명합니다. 이들의 특성과 요구사항을 고려한 맞춤형 교육 내용을 다루고 있습니다. 4. 초급 한국어 교육 다문화가정 자녀와 외국인 근로자 자...2025.05.08
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