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반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다2025.01.161. 관찰학습 반두라(Bandura)는 사회적 학습과정을 이론적으로 체계화한 대표적인 학자로, 관찰학습이란 사회적 상황에서 다른 사람의 행동을 관찰해두었다가 유사한 행동을 나타내는 학습과정을 의미한다. 관찰학습에는 주의과정, 저장과정, 운동재생과정, 동기화과정의 4가지 인지적 과정이 개입된다. 본인의 관찰학습 사례로는 고교 시절 우등생의 국어 학습 방법을 관찰해 성적을 올린 경우와 대학생 시절 심폐소생술 실습을 통해 습득한 경험이 있다. 현재 심리상담사로 활동하며 슈퍼바이저의 상담 과정을 관찰하고 학습한 내용을 활용하고 있다. 관찰...2025.01.16
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사회복지행정의 특성과 주요 과업2025.05.031. 기획 기획은 목표를 설정하고 그 목표를 성취하기 위한 수단을 결정하는 과정이라는 의미에서 행동을 위한 준비과정으로 간주되기 때문에 사회복지행정에서 필수적인 과정이다. 특히 사회복지조직에서의 불확실성을 감소시키고, 합리성 ? 효율성 ? 효과성 ? 책임성을 증진시키며, 사회복지조직 성원의 사기진작을 위해서 필요하다. 2. 의사결정 의사결정은 목표 달성을 위하여 여러 가지 대안들 가운데 최적의 것을 선택하는 과정이다. 그러므로 다른 선택대안 없이 한 가지만 있는 경우에는 의사결정이란 있을 수가 없다. 결국 의사소통을 위해서는 최소한...2025.05.03
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코로나로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점과 학교사회복지사의 대응방안2025.05.081. 코로나로 겪게 될 학생들의 취약점 코로나19 팬데믹 이후 많은 학생들이 심리정서적 어려움을 겪고 있습니다. 특히 학교급이 높을수록, 가정경제수준이 낮은 학생일수록 정신건강과 스트레스 문제가 더 심각했으며, 자아존중감과 행복감, 성취동기 등 긍정적 심리정서도 낮았습니다. 일상생활, 학교생활, 대인관계의 변화가 클수록 학생들의 어려움이 증가했습니다. 또한 대부분의 학생들이 미래에 대한 불안을 느끼고 있으며, 상담 요청도 적은 편입니다. 2. 코로나19와 학교 사회복지 코로나19로 인해 학생들의 학습 격차와 교육 불평등이 심화되고 ...2025.05.08
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사회복지현장에서 실습 전과 후의 느낀 점과 본인은 어떤 영역의 사회복지사가 되고 싶은지에 대해2025.05.121. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복지 철학과 실천 윤리관에 입각해서 학교와 현장에서 배우고 있는 이론과 기술에 대해서 사회복지실천 현장에 적용시키고 전문적인 과업을 실행하게 되는 방법을 배우는 과정이 된다. 사회복지실습이 필요한 이유는 사회복지사에게 필요시 되고 있는 필수적인 능력은 교과과정만으로 다 익히게 될 수 없으며, 사회복지 실천현장에서 경험을 통하게 얻게 될 수가 있다. 실습생들은 교과과정에서 배우게 된 사회복지 이론들을 실습을 통해 사회복지 실천현장에서 직접 실천하게 될 수 있다. 실습을 통해 실습생들은 다른 활동으로...2025.05.12
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사회복지실습: 사회복지현장실습의 필요성 및 중요성과 실습 경험2025.01.291. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 사회복지 교육과정의 필수적이고 핵심적인 교과과정으로, 학생들이 교실에서 배운 지식과 개념을 실제 클라이언트, 집단, 지역사회에 적용하여 전문적 사회복지사로서의 성장을 돕는 과정입니다. 실습을 통해 학생들은 사회복지사의 역할과 활동을 이해하고, 클라이언트의 문제를 해결하기 위한 서비스 제공 기관의 종류와 기능, 구조를 배울 수 있습니다. 2. 사회복지현장실습의 필요성 및 중요성 사회복지현장실습의 목적은 학생들이 학교에서 배운 이론을 실제 상황에 적용하여 실천적 지식, 기술, 가치관을 학습하는 것...2025.01.29
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사회복지조직에서 직원개발의 방법2025.01.141. 강의 사회복지조직에서 직원개발을 위한 가장 일반적인 방법으로 강의가 사용됩니다. 강의를 통해 직원들에게 사회복지에 대한 전문적 지식, 기술, 태도를 전달할 수 있습니다. 강의 후에는 질문과 토론 시간을 가지는 것이 좋습니다. 강의 내용은 단기적인 유행이 아닌 장기적인 인력개발 관점에서 마련된 계획에 따라 선정되어야 합니다. 2. 회의 회의는 특정 주제에 대해 논의와 토의가 이루어지는 모임입니다. 회의를 통해 참여자들은 자신의 생각과 감정을 정립하고, 토론 후 평가를 통해 잘못된 생각을 수정할 수 있습니다. 회의에서는 일방향이 ...2025.01.14
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사회복지사의 자기이해 능력 향상을 위한 방안2025.05.151. 사회복지사의 자기이해 능력 사회복지사는 전문지식과 기술을 갖추고 대상자에게 직접 서비스를 제공하는 실천가로서 업무 수행 과정에서 클라이언트와의 라포 형성 및 의사소통 능력 등 대인관계기술이 요구된다. 따라서 사회복지사의 자질 중 하나인 자기이해능력은 매우 중요하다. 사회복지사는 자신의 능력을 향상시키기 위해 끊임없이 노력하고 자기계발을 해야 하며, 이를 위해 자신에 대한 깊이 있는 성찰과 주변 환경과의 관계 파악, 현재 직면한 어려움 및 스트레스 요인 분석 등을 통해 자기이해를 높일 수 있다. 2. 사회복지사의 전문성 향상 최...2025.05.15
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과정기록(Process Recording)의 개념과 활용2025.01.281. 과정기록(Process Recording)의 개념 과정기록은 사회복지 분야에서 실습생이나 초보 실무자들이 상담 과정이나 사회복지 실천의 과정을 체계적으로 기록하고 반성적으로 검토할 수 있는 중요한 도구입니다. 과정기록은 실무 경험을 통해 학습과 성장을 이루기 위해 활용되며, 이를 통해 사회복지사가 내담자와의 상호작용을 깊이 이해하고 분석할 수 있습니다. 2. 과정기록의 기록방법 과정기록은 일반적으로 사실적 내용 기록, 분석적 내용 기록, 반성적 내용 기록의 세 가지 주요 영역으로 구성됩니다. 사실적 내용 기록에서는 내담자와의 ...2025.01.28
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사회복지현장실습 중간평가서2025.05.011. 사회복지현장실습 실습 중간 평가서에서는 실습기관, 실습지도자, 실습부서, 복지사업과 실습지도 교수, 실습기간, 실습생 등에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 실습일정, 실습내용 및 역할, 실습목표, 실습교육효과, 실습생의 자원 활용, 실습에 임하는 자세, 실습슈퍼비전 활용 등에 대한 평가가 이루어졌습니다. 2. 사회복지사의 역할 실습생은 사회복지사로서의 기관의 전반적인 역할, 프로그램 참여, 노인에 대한 교육, 노인성 질환 교육, 행정업무, 노인상담 등 기관의 지역사회 내에서의 역할과 프로그램 활동을 경험하였습니다. 또한 어르신...2025.05.01
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사회복지 실습일지2025.05.021. 지역아동센터 실습생은 지역아동센터에 대해 사전에 조사했지만 잘 모르거나 막연했던 부분이 실습 첫날 자세한 설명을 들으면서 이해할 수 있었다. 지역아동센터의 행정적인 부분과 설립에 대한 설명을 자세히 들어 전반적인 지역아동센터에 대해 잘 알 수 있었다. 또한 지역아동센터와 비슷하지만 다른 키움 센터, 초등 돌봄에 대해서도 비교 설명을 들어 이해할 수 있었다. 2. 아동복지시설 실습생은 관심 있는 사회복지시설 중 하나로 아동복지시설을 선택하여 조사했다. 실습 중 아동과의 라포 형성이 매우 중요하다고 느꼈고, 슈퍼바이저의 친절함과 ...2025.05.02
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