총 30,503개
-
학교사회복지의 실천방식과 의의2025.01.051. 생태체계적 관점 생태체계적 관점은 문제의 사정과 평가를 위한 구조와 준거틀을 제공하여 통합적인 관점을 실천가에게 제공합니다. 이 관점은 체계 간 상호교류와 변화를 중시하며, 다양한 모델을 절충적으로 활용할 수 있습니다. 그러나 사례의 복잡성을 파악하기 어려우며, 사회복지사에게 순환적 사고와 다양한 접근에 대한 지식이 요구됩니다. 2. 강점 관점 강점 관점은 클라이언트의 문제보다 강점과 자원을 발견하고 활용하는 데 초점을 둡니다. 충분한 라포 형성과 존중을 전제로 클라이언트의 강점을 발견하고 지지하여 문제 해결의 수단을 마련합니...2025.01.05
-
내가 사는 지역의 지역보장계획의 비교 분석 (서울시 은평구와 광진구 지역보장 계획 비교 분석)2025.05.121. 은평구 지역사회복지계획 은평구의 지역사회복지계획의 비전은 '더불어 사는 정감 있는 복지도시'이며, 목표는 '기본생활 보장과 자립기반 조성', '사회복지 서비스 공급 기반 확충', '통합적 One Stop 서비스 체계 구축'입니다. 주요 내용으로는 생존권 기본권 확보, 노인/장애인 등 취약계층 지원, 노인요양시설 및 보육시설 확충, 복지시설 기능 보강, 주거지원 서비스, 민관 협력체계 강화, 전달체계 및 조직 개편, 급여 및 서비스 신청 일원화, 맞춤형 지원 체제 등이 있습니다. 2. 광진구 지역사회복지계획 광진구의 지역사회복지...2025.05.12
-
가족복지론_가계도와 생태도 작성 및 분석2025.01.211. 가계도(Genogram) 가계도는 가족 구성원 간의 관계와 역사를 나타내며, 세대 간의 연결과 상호작용을 분석하는 데 유용한 도구이다. 본 과제에서는 본인의 가족을 중심으로 가계도를 작성하고, 이를 통해 가족의 구조적 특성을 분석하였다. 2. 생태도(Ecomap) 생태도는 개인이나 가족이 사회적 환경과 맺고 있는 관계를 시각적으로 표현하며, 가족이 외부 자원과 어떻게 연결되어 있는지를 보여준다. 본 과제에서는 생태도를 통해 가족이 직장, 학교, 친구, 친척, 커뮤니티와 맺고 있는 관계를 분석하였다. 3. 가족 구조 분석 가계도...2025.01.21
-
학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.211. ADHD의 특성과 학교생활에서의 문제점 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 학생들은 학업 수행, 또래 관계 등에서 다양한 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 문제들은 학생의 전반적인 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 이들을 효과적으로 지원하는 것이 중요하다. 2. ADHD 학생 지원을 위한 학교사회복지사의 실천 방안 학교사회복지사는 ADHD 학생들을 지원하기 위해 초기 평가 및 상담, 교사와의 협력 및 교육, 부모와의 협력 및 지원, 또래 관계 개선을 위한 프로그램 ...2025.01.21
-
학교사회복지의 실천방식과 사회복지사의 역할2025.04.251. 학교사회복지 학교사회복지는 교육의 대상자인 학생들의 복지를 위해 다양한 사회적 서비스를 지원하는 것으로, 학생의 문제를 개인만의 문제가 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고 심리·사회적 문제들을 학생, 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하며, 모든 학생이 본인의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 기회를 제공하는 것이다. 2. 학교사회복지 실천방식의 두 가지 관점 1) 생태체계학적 관점: 인간과 환경이 역동적이고 적극적으로 상호작용하는 하나의 전체로 보며, 학생의 문제와 욕...2025.04.25
-
우리나라 아동수당 정책 분석2025.01.201. 아동수당 도입 배경과 연혁 2000년대 들어 저출산 문제가 대두되면서 아동수당 도입에 대한 논의가 시작되었다. 2000년대 초반 일부 의원들이 아동수당 도입을 발의했지만, 대규모 재정지출과 즉각적인 출산율 제고 효과가 불확실하다는 이유로 도입이 지연되었다. 이후 2010년대 들어 대선 공약 등을 통해 아동수당 도입이 다시 부각되었고, 2018년 아동수당법이 제정되어 2018년 9월부터 시행되기 시작했다. 이후 대상 연령 확대 등 제도 개선이 지속적으로 이루어졌다. 2. 아동수당 대상과 급여 아동수당법에 따르면 만 7세 미만의 ...2025.01.20
-
아동복지 사각지대 해소를 위한 방안 모색2025.05.081. 아동복지 사각지대 기사에서는 아동학대와 방임이 가정 내에서 발생하고 있으며, 이에 대한 적절한 개입과 지원이 이루어지지 않아 아동복지 사각지대가 발생하고 있음을 보여주고 있습니다. 이를 해소하기 위해서는 가정 내 아동학대 상황에서 아동의 생존권을 우선시하는 제도적 개선이 필요하며, 빅데이터를 활용한 아동 모니터링과 가정방문을 통한 양육환경 개선, 그리고 지자체와 교육기관의 적극적인 개입과 사례관리 등 다각도의 노력이 요구됩니다. 2. 아동학대 예방 및 조기발견 기사에서는 아동학대가 가정 내에서 주로 발생하고 있으며, 이에 대한...2025.05.08
-
일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)을 적용한 실제 사례2025.01.231. 지적장애아동의 통합교육 지적장애아동의 통합교육은 현재 교육계에서 중요한 주제로 부각되고 있다. 통합교육은 특수교육 대상 학생이 일반 학급에서 함께 교육받는 것을 의미하며, 이는 학생들의 사회적 통합과 학습 능력을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 특히 지적장애아동의 경우, 적절한 교육적 지원이 없다면 통합 교육의 이점이 제한될 수 있다. 따라서 지적장애아동의 장애 정도에 따라 적절한 교육지원방법을 제공하는 것이 필수적이다. 2. 지적장애아동의 장애 정도에 따른 교육지원방법 지적장애아동의 장애 정도는 경도, 중등도, 중증으로 나뉘...2025.01.23
-
장애등급제 폐지가 가진 의미에 대한 고찰2025.04.301. 장애등급제 폐지 장애등급제 폐지는 그동안 의학적 진단만으로 장애를 판단하다 발생한 여러 문제에 대한 해결책의 일환으로 제기돼 왔습니다. 장애등급제는 장애판정과 판단에 대한 불신, 사람을 등급으로 매기는 반인권적 제도, 다양하고 복잡한 서비스 영역에 획일적이고 단순한 등급만을 적용해 복지 사각지대를 조성하고, 개별 환경을 고려하지 않는 공급자 중심의 제도 등 끊임없는 비판에 직면해 왔습니다. 이에 따라 장애등급제 폐지 논의가 본격화되었고, 2019년 7월 장애등급제가 최종 폐지되었습니다. 2. 맞춤형 지원체계 구축 장애등급제 폐...2025.04.30
-
사례관리의 개념, 목적 및 절차, 생태체계관점2025.04.291. 사례관리의 개념 사례관리는 복합적이고 장기적인 다양한 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 개별적 상황에 따른 원조계획을 세워 클라이언트의 자원과 공적 프로그램 및 서비스를 연계하여 클라이언트의 복지 추구와 기능 강화, 서비스 효과성 증진을 도모하는 서비스 체계입니다. 2. 사례관리의 목적 사례관리의 목적은 클라이언트의 다양하고 복합적인 욕구를 충족시켜 사회적 기능과 자립을 극대화하는 것입니다. 구체적으로는 서비스의 연속성 보장, 클라이언트 욕구 변화에 따른 서비스 제공, 서비스 접근성 향상, 클라이언트 욕구에 적합한 서비스 제공...2025.04.29
12 / 3051
