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성격심리(주요이론, 서론, 개념, 성격의 구조 및 발달, 평가, 이론비교)2025.05.041. 커텔의 특질이론 커텔의 특질이론은 스피어만의 요인 분석, 맥도갈의 동기이론, 학습이론, 레빈의 장이론 등의 영향을 받았다. 커텔은 요인 분석을 통해 16개의 성격 특성 요인을 추출하였으며, 성격의 구조를 공통 특질과 독특한 특질, 원천 특질과 표면 특질, 능력 특질과 기질 특질, 역동적 특질 등으로 구분하였다. 그는 인간의 행동이 특질과 환경의 상호작용에 의해 결정된다고 보았으며, 부적응의 원인을 에르그의 미충족이나 기능 발휘가 되지 않음으로 설명하였다. 2. 자아실현이론 자아실현이론은 실존주의 철학, 후설의 현상학, 형태심리...2025.05.04
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디지털 환경이 아동에 미치는 영향2025.01.231. 디지털 미디어의 정의와 특징 디지털 미디어란 디지털 형태로 제작, 전송, 저장되는 다양한 유형의 미디어 콘텐츠를 의미합니다. 디지털 미디어의 가장 큰 특징은 상호작용성과 멀티미디어성입니다. 상호작용성은 사용자가 콘텐츠와 능동적으로 상호작용할 수 있다는 점을 뜻하며, 멀티미디어성은 텍스트, 이미지, 동영상, 애니메이션, 오디오 등 다양한 형태의 미디어를 통합하여 제공한다는 것을 의미합니다. 2. 디지털 미디어의 긍정적 영향: 교육 및 학습 기회 증진 디지털 미디어는 교육 및 학습 기회를 크게 증진시키고 있습니다. 온라인 강의, ...2025.01.23
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자신의 정신건강의 약점을 정신분석적 관점에서 분석하고 부적응 행동을 자가 치유한 경험2025.05.141. 정신분석의 관점 프로이드의 마음에 대한 지형이론과 구조이론을 설명하고, 정신분석이론에서 정신건강을 병리적 관점에서 이해하는 것을 설명했습니다. 자아기능 약화로 인한 원초아와 초자아의 충동 조절 실패, 방어기제의 부적응적 양상 등이 성격 문제와 정신장애로 이어진다고 설명했습니다. 2. 나의 약점 및 부적응행동 나의 약점으로 합리화, 억압, 보상 등의 방어기제를 제시했습니다. 합리화는 자아보호를 위해 행동의 진짜 동기를 숨기고 그럴듯한 이유를 찾는 것이고, 억압은 불안을 주는 갈등을 의식에서 배제하는 것이며, 보상은 결핍된 부분을...2025.05.14
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음성장애 지도를 위한 심리적 접근법과 생리학적 접근법의 비교2025.01.061. 심리적 접근법 심리적 접근법은 음성장애로 인한 정서적, 인지적, 사회적 영향을 고려하여 지도를 수행하는 방법입니다. 이를 위해 의사소통 교육, 모델링 및 피드백, 심리적 지원, 목표설정 및 동기부여, 자기효능감 강화 등의 방법을 사용합니다. 이를 통해 환자의 정서적 안정과 자아감 향상을 도모합니다. 2. 생리학적 접근법 생리학적 접근법은 음성장애의 원인과 음성 생성기관의 생리학적인 측면을 중심으로 치료를 진행하는 방법입니다. 이를 위해 음성기관훈련, 바이오 피드백, 음성기관 해부학 학습, 생리학적인 접근을 통한 발음 개선, 통...2025.01.06
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Freud의 심리성적 발달 이론이 비판받는 이유2025.01.231. 프로이트의 발달이론 프로이트는 성적 본능이 가지고 있는 심리적 에너지가 출생 직후 먼저 입에 집중되며 물고 빠는 시기가 오고 점차 성장하면서 항문과 생식기 등 다른 신체 부위로 옮겨 간다고 보았습니다. 이전 발달 단계에서 추구하는 욕구가 적절하게 충족되면 다음 단계로 자연스럽게 진행되고, 건강한 성격을 형성하게 된다고 하였습니다. 그러나 각 발달 단계에서 욕구가 지나치게 충족되거나 결핍되면 다음 발달 단계로 넘어가는 데 지장을 초래하고, 성인이 되어서도 고착되어 성격 형성에 문제가 나타난다고 보았습니다. 2. 심리성적 발달 단...2025.01.23
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페어베언의 대상관계 이론, 코헛의 자기심리학2025.05.151. 페어베언의 대상관계 이론 페어베언의 대상관계이론은 상담자가 공감적이고 자기성찰적인 관찰자가 되어야 한다고 강조합니다. 리비도는 쾌락을 추구하지 않고 관계를 추구하며, 근본동기는 타자와 접촉하고 관계를 유지하는 것입니다. 정신병리는 타자와의 관계를 방해하는 과정들로 인해 발생하며, 부재한 대상을 신체적, 정서적으로 고통스러워하며 내적대상을 만들어냅니다. 심리내적 체계는 대상관계 만족을 추구하며, 현실 관계가 방해받고 박탈될수록 아동의 자아는 내적대상들과의 관계를 확립하게 됩니다. 2. 코헛의 자기심리학 코헛의 자기심리학은 자기에...2025.05.15
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교육심리학_매슬로의 동기위계설과 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점2025.01.241. 매슬로의 동기위계설 매슬로는 인간의 욕구가 다섯 단계로 나뉘며 하위 욕구부터 상위 욕구 순으로 발달한다고 보았다. 매슬로의 욕구 단계는 각 과정에 따라 순차적으로 유발되며, 동기로 작용하는 욕구는 충족되지 않는 욕구이다. 매슬로의 욕구 단계 이론의 교육적 시사점은 결핍 욕구의 충족, 건강한 성장 환경 조성, 집합적·복합적 태도 형성, 자기실현에 대한 개인차 고려, 욕구의 균형 상태 실현 등이다. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론 에릭슨은 8단계의 심리사회적 발달 단계를 제시했다. 각 단계에서 겪는 위기를 성공적으로 극복하면 긍정적...2025.01.24
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영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)2025.01.161. 과도한 완벽주의 영재들은 어린 시절부터 우수한 성적만 받아왔고 교사나 부모로부터 뛰어나야 한다는 피드백을 받아왔기 때문에 과도한 완벽주의 성향을 보인다. 이는 성장과 발달과정에서 영재성의 상실로 이어질 수 있어 완벽주의에 대한 대처가 필요하다. 상담자와 교사는 학생이 자신의 장단점을 인정하고 유머감각을 발달시키도록 도와줄 수 있다. 2. 과흥분성 영재아동은 에너지 수준이 높아 지나치게 활동적이거나 집중력이 좋은 반면 자기조절과 자기통제가 어려운 경우가 있다. 이들에게는 흥분 수준을 유지하고 창의적인 노력과 지적 추구에서 만족을...2025.01.16
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정신실습 조현병 case study2025.05.011. 조현병 조현병은 10대 후반에서 20대의 나이에 시작하여 만성적 경과를 갖는 정신적으로 혼란된 상태를 유발하는 뇌질환이다. 정신증에 속하는 대표적인 장애로서 비현실적인 지각, 비논리적인 사고, 혼란스러운 심리상태로 나타난다. 조현병에서 흔히 볼 수 있는 특징은 사고장애, 지각장애, 감정의 장애, 충동조절, 의욕 및 행동의 장애, 인지기능의 장애 등이 나타나며 다양한 인지적·행동적·정서적 기능부전을 포함하나, 장애 특유의 단일 증상은 없다. 2. 조현병의 원인 조현병의 원인은 생물학적 요인(유전, 뇌의 신경전달물질 이상), 생리...2025.05.01
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조현병 (schizophrenia) 케이스입니다. 진단 3개 과정 3개2025.04.281. 조현병 (schizophrenia) 조현병(정신분열증)은 망상, 환청, 와해된 언어, 정서적 둔감 등의 증상과 더불어 사회적 기능에 장애를 일으킬 수도 있는 질환으로, 예후가 좋지 않고 만성적인 경과를 보여 환자나 가족들에게 상당한 고통을 주지만, 최근 약물 요법을 포함한 치료적 접근에 뚜렷한 진보가 있어 조기 진단과 치료에 적극적인 관심이 필요한 질환입니다. 2. 조현병의 증상 조현병의 대표적인 증상은 망상과 환각입니다. 망상의 내용은 피해 망상, 과대 망상부터 신체적 망상에 이르기까지 다양하며, 환각의 가장 흔한 것은 환청...2025.04.28
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