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양적연구와 질적연구 비교2025.01.131. 양적연구 양적연구는 실증주의의 철학적 배경을 가지고 있으며, 사실을 확인하고 확인된 사실에 근거하여 법칙을 세우는 것을 목적으로 합니다. 양적연구는 조작적으로 정의된 변수들 간의 상관관계를 밝히는 것에 초점을 맞추며, 경험적 자료를 수집하고 통계적 기법을 활용하여 변수 간 관계를 파악하고 가설을 검증합니다. 양적연구의 대표적인 설계로는 실험연구, 유사실험연구, 상관연구 등이 있습니다. 2. 질적연구 질적연구는 인간의 해석과 지각을 이해하는 것을 목적으로 합니다. 질적연구는 인간의 경험과 의미를 심층적으로 탐구하며, 자연스러운 ...2025.01.13
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가설 구성 시 긍정적 형태만 필요한지에 대한 논의2025.04.301. 가설 구성 가설을 구성할 때 반드시 긍정적인 형태로만 구성될 필요는 없다. 가설은 긍정적인 형태와 부정적인 형태로 구성될 수 있으며, 이는 연구 질문의 성격과 연구의 목적에 따라 달라진다. 긍정적인 형태의 가설은 변수 간 관계를 확인하고자 할 때 적합하며, 부정적인 형태의 가설은 관계나 효과의 부재를 조사할 때 더 적절할 수 있다. 1. 가설 구성 가설 구성은 과학적 연구의 핵심 단계 중 하나입니다. 연구자는 관찰한 현상을 설명하고 예측하기 위해 가설을 세우게 됩니다. 이때 가설은 논리적이고 실험적으로 검증 가능해야 합니다. ...2025.04.30
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조사연구의 전체 과정을 요약하여 기술하시오2025.01.181. 사회복지 조사연구의 과정 사회복지 조사연구는 문제 인식에서부터 시작하여 탐색적 조사, 자료 수집, 가설 설정, 설문 작성과 조사 설계, 실사, 자료 입력과 분석, 조사 결과 해석과 보고서 작성에 이르는 일련의 체계적이고 논리적인 과정을 거친다. 이러한 연구 과정은 사회복지 현장에서 발생하는 복잡한 문제를 해결하고, 더 나은 서비스와 정책을 개발하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 문제 인식과 주제 선정 문제 인식과 주제 선정 단계에서는 사회적 필요성과 연구 가능성을 고려하여 중요한 연구 주제를 발굴하고, 이를 통해 연구의 방향성...2025.01.18
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사회과학에서의 이론의 개념과 이론화 과정2025.01.041. 이론의 개념 이론(theory)은 사회현상의 원인을 설명하는 경험적 검증이 가능한 진술을 의미합니다. 사회과학에서는 새로운 연구를 진행하기 위해 기존에 형성된 이론에 근거하여 사회현상을 이해하고자 하는 경향이 있습니다. 하지만 새로운 지식으로 인해 기존 이론의 한계가 생길 수 있으므로, 새로운 사실을 무시하지 않도록 주의해야 합니다. 2. 이론화 과정 사회과학에서 이론을 세우는 방법에는 연역적 방법과 귀납적 방법이 있습니다. 귀납적 방법은 질적 연구에서 주로 사용되며 경험적 관찰에 근거해 이론을 정립합니다. 연역적 방법은 양적...2025.01.04
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사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정은 어떤 절차에 의해 이루어지는가를 서술하시오2025.05.151. 연구주제 선정 연구주제 설정 단계에서는 조사를 통해 다루고자 하는 주제 또는 목적 및 중요성, 이론적 의의 등과 관련하여 명백한 구상을 가지고 이를 논리적으로 정립하는 단계이다. 즉, 이 단계에서는 무엇을 조사할 것인가를 고민하여 정리하는 단계라고 할 수 있으며 조사의 주제부터 목적에 따른 연구의 구체적 목표를 설정하게 되는 것이다. 2. 가설의 구상 및 조작화 가설은 어떠한 주제에 결론을 끌어내기 위해 조사할 수 있는 구체적 변수간 관계를 나타내는 것으로 가설은 조사대상, 자료수집, 검증방법을 선정하는데 구체적 방향을 제시하...2025.05.15
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양적분석기법의 의의와 학습 필요성을 논하시오2025.05.141. 양적분석의 개념 양적 연구는 통계적으로 분석할 수 있는 계량화된 자료를 활용한다. 계량화된 자료를 활용함으로써 일반화할 수 있고 객관적으로 검증할 수 있는 가설이나 이론, 보편적 법칙을 도출하는 것을 목적으로 한다. 양적 분석은 일반화할 수 있는 결과를 산출할 수 있어서 재정의 지원이나 출판에 용이한 자료를 제공한다는 장점이 있지만, 조사의 결과가 풍부하지 못하고, 이것을 과연 일반화 할 수 있느냐는 의문의 도전을 받게 된다. 또한 모든 결과를 계량화하려고 하기 때문에 조작적으로 정의할 수 없는 현상이나 대상에 대해서는 근본적...2025.05.14
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사회조사 목적에 따라 구분되는 조사유형의 특징2025.01.171. 탐색적 조사 탐색적 조사는 새로운 현상이나 문제를 초기 단계에서 이해하는 것에 중점을 두며, 유연하고 비구조화된 방법론을 채택합니다. 이를 통해 연구자가 예상하지 못한 새로운 정보를 발견하고 연구 방향을 수정할 수 있습니다. 그러나 비구조화된 접근법으로 인해 결과의 일반화 가능성과 신뢰성이 제한될 수 있습니다. 2. 기술적 조사 기술적 조사는 특정 현상의 특성을 체계적으로 묘사하고 정량적 또는 정성적 데이터로 나타내는 것에 중점을 둡니다. 이를 통해 현상의 규모, 빈도, 분포 등을 파악할 수 있습니다. 기술적 조사는 객관성과 ...2025.01.17
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교육과정_프로젝트학습법(구안법)과 발견학습법2025.01.281. 구안법(프로젝트 학습법) 구안법은 구성주의에 근거한 유아중심 교수-학습방법으로, 유아가 일상생활 관심사를 수업시간의 공통 주제로 선정하여 탐구하는 일련의 활동들이다. 구안법의 장점은 학교생활과 실제생활을 결부시킬 수 있고, 학습자의 흥미에서 출발했기 때문에 동기유발에 용이하며 자기주도성과 책임감을 갖게 한다. 또한 창조적이고 구체적인 태도를 기를 수 있고 자발적이고 능동적인 학습을 가능하게 하며 협동성, 지도성, 희생정신 등을 향상시킨다. 단점으로는 우수한 학습자가 학습을 독점할 우려가 있고 수업이 무질서해질 우려가 있으며 교...2025.01.28
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연역적 논리와 귀납적 논리의 관계2025.04.291. 연역적 논리 연역적 논리는 일반적인 법칙이나 사실로부터 특수한 사실이나 법칙을 추론해 내는 방법으로, 실증주의 입장에서 이론을 형성할 때 사용한다. 이는 공리 등 일반적인 전제에서 출발하여 가설의 연결과정을 진술하고 이를 경험적으로 검증함으로써 이론적 결론을 도출하는 접근방법이다. 2. 귀납적 논리 귀납적 논리는 경험적인 논리로, 구체적 자료와 경험적 통계를 바탕으로 현실에 근거한 결론을 도출한다. 귀납적 일반화는 개별적인 것들에 대한 정보를 바탕으로 사물 및 사건에 대한 결론을 내리는 방식이다. 가설 검증을 통해 결론을 내릴...2025.04.29
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연구대상자의 권리와 연구 변수 및 가설, 척도와 중심경향 값2025.04.301. 연구대상자의 권리 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리는 해를 받지 않을 권리, 연구에 대한 무엇이든 알 권리, 스스로 결정할 권리/사전동의의 권리, 그리고 프라이버시, 익명, 비밀보장의 권리가 있다. 이러한 권리들은 연구 대상자를 보호하고 존중하기 위해 중요하다. 2. 연구 변수 연구를 통해 탐구하고자 하는 개념을 조사하기 위해서는 연구개념을 변수화해야 한다. 변수의 유형에는 독립변수, 종속...2025.04.30
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