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사회복지현장실습_지역아동센터_간접실습_1일차~10일차2025.04.301. 지역아동센터의 이해 지역아동센터는 방과 후 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 건전한 육성을 위하여 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 종합적인 복지서비스를 제공하는 시설입니다. 지역아동센터는 아동보호, 교육, 정서적 지원, 문화서비스 등을 제공하며, 지역사회 자원을 연계하여 아동 통합서비스를 제공하고 있습니다. 2. 지역아동센터의 사업 및 운영 지역아동센터는 방과 후 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 건전한 육성을 위하여 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 종합적...2025.04.30
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감정노동자 보호를 위한 사회복지실천 방안2025.04.291. 감정노동의 의미 감정노동은 개인이 자신의 기분보다 조직의 요구에 맞추는 것으로, 개인의 내적, 외적으로 불일치가 있을 수 있으며 이로 인해 다양한 역기능적 증상이 나타날 수 있습니다. 감정노동은 배우처럼 타인의 감정에 영합하기 위해 자신의 감정을 항상 통제하고 억제하는 노동을 말합니다. 2. 개인 대상 사회복지실천 이론 개인 대상 사회복지실천은 개인이나 사회적 문제에 직면한 개인과 일대일로 만나 문제 해결을 돕고 클라이언트가 주변 환경에 적응하거나 개인에게 영향을 미치는 사회·경제적 결함을 완화하는 활동입니다. 이론적 특징은 ...2025.04.29
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학교사회복지 실천 학교중심 개입방법 과정(단계)2025.05.061. 소집단 프로그램의 과정 소집단 프로그램은 계획 및 준비단계, 실행단계, 평가 및 종결단계, 사후관리 등의 단계를 거치며, 각 단계별로 실천기술과 전략이 필요합니다. 계획 및 준비단계에서는 프로그램 계획서 작성, 필요 서식 준비, 구성원 사정 등이 이루어지며, 실행단계에서는 초기, 중간, 종결 단계로 나누어 집단의 응집력 및 역동성을 강화하는 것에 초점을 둡니다. 평가 및 종결단계에서는 다양한 평가도구를 활용하여 목표 달성을 평가하고, 사후관리 계획을 수립합니다. 2. 학급개입 프로그램 학급개입 프로그램은 학급 단위로 진행되는 ...2025.05.06
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아동복지실천을 통한 아동의 삶의 질 향상2025.01.061. 아동복지 아동복지는 아동의 인간다운 기본적 생활을 보장하고 미래 사회에 필요한 인재를 보호하는 동시에 육성하며 미래에 발생할 수 있는 사회 문제를 예방하는 차원에서 매우 필요한 과정입니다. 아동복지 실천은 아동 개인의 욕구를 충족하고 직면한 문제를 해결함으로써 아동의 삶의 질 향상을 위해 수행하는 전문적이고 체계적인 활동을 의미합니다. 2. 아동복지실천 과정 아동복지 실천 과정은 초기, 조사, 사정 및 계획, 개입, 평가 및 종결의 단계로 이루어집니다. 초기 단계에서는 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고, 조사 단계에서는 다양...2025.01.06
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사회복지 프로그램 기록관리2025.05.021. 사회복지 프로그램 기록관리 사회복지 프로그램 개발은 기획 및 설계, 실행, 평가의 세 가지 구성요소가 순환적으로 이루어지고, 프로그램 과정이 실제적으로 실행되는 것은 기록과 함께 진행되어야 한다. 사회복지 프로그램에 대한 기록이 없다면 사회복지 프로그램이 존재하지 않았음을 의미한다. 프로그램제안서의 내용에 근거하여 클라이언트 집단이 모집되고, 접수와 사정기록지에 따라 면접이 수행되며 클라이언트집단의 욕구충족이나 문제해결의 정도에 대한 프로그램 시행 전, 시행 중, 시행 후 등의 과정별 결과기록에 근거하여 프로그램 목적달성을 측...2025.05.02
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학교사회복지 현장실습2025.05.061. 학교사회복지 현장실습의 개념과 특징 학교사회복지 현장실습은 실습 여건을 갖춘 학교현장에서 숙련된 학교사회복지사를 통해 실습교육의 전 과정과 단계를 경험하고 이 과정에서 학교사회복지사가 되는 필요한 지식과 기술을 습득하여 역량 있는 학교사회복지사가 되도록 하는 것을 의미한다. 학교사회복지 현장실습은 교육기관인 학교라는 특성, 학교사회복지사의 직무와 역할, 클라이언트인 학생 중심의 개입, 실습지도의 구조적 특징 등의 특징을 가진다. 2. 학교사회복지 현장실습의 단계별 내용 학교사회복지 현장실습은 준비단계, 초기단계, 중간단계, 종...2025.05.06
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별아동복지 실천과정2025.01.291. 아동복지실천의 의의 아동복지실천은 아동의 전인적인 발달과 행복을 추구하는 중요한 활동이다. 이는 아동이 건강하게 성장하고, 안전한 환경에서 보호받으며, 양질의 교육과 돌봄을 받을 수 있도록 지원한다. 아동복지실천은 아동의 권리를 보호하고, 학대나 방임으로부터 아동을 지키는 역할을 한다. 또한, 이는 아동의 신체적, 정신적, 사회적 발달을 촉진하여 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는다. 아동복지실천은 아동이 존중받고, 자신감을 갖고, 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 다양한 프로그램과 서비스를 제공한다. 2. ...2025.01.29
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사회복지사의 기초 실천 기술과 그 활용2025.01.231. 사회복지사의 기초 실천 기술 사회복지사는 다양한 개인, 가족, 지역사회와 협력하여 그들의 복지 향상을 도모하는 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 이러한 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 전문적인 지식과 더불어 다양한 실천 기술이 필수적입니다. 사회복지 실천에 활용되는 기초 기술은 사회복지사가 대상자와의 상호작용에서 신뢰를 형성하고, 문제를 정확히 파악하며, 적절한 지원을 제공하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 2. 기초 실천 기술의 종류 사회복지사가 사회복지 실천에서 활용하는 기초 기술에는 의사소통기술, 질문기술, 라포 및 관...2025.01.23
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사회복지실천과정의 구체적 사례 적용2025.04.271. 사회복지실천과정 사회복지실천의 목적은 인간의 삶의 질 향상에 있으며, 이를 위해 접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결의 단계로 구성된 전문적인 과정을 거친다. 이 과정에서 사회복지사는 클라이언트의 문제를 파악하고, 목표를 설정하며, 변화를 창출하고 평가하는 역할을 수행한다. 구체적인 사례로 고령의 김씨 부부가 병원 간호사의 의뢰로 사회복지관을 방문한 경우를 들어, 각 단계별 개입 내용을 설명하였다. 2. 사회복지실천의 가치와 윤리 사회복지실천에는 필연적으로 가치의 문제가 수반되므로, 사회복지사는 과학적이고 전문적인 지식뿐...2025.04.27
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클라이언트의 욕구를 충족시키기 위해 자원의 연결과 조정을 통해 클라이언트를 보호하고 관리하는2025.04.301. 사례관리의 구성요소 사례관리 대상자, 사례관리자, 사회자원 등 사례관리를 구성하는 핵심 요소들에 대해 설명하고 있습니다. 사례관리 대상자는 복합적인 복지 욕구를 가진 개인이나 가족이며, 사례관리자는 이들의 욕구를 해결하기 위해 서비스를 계획, 실행, 조정, 점검 및 평가하는 전문가입니다. 사회자원은 개인 내적 자원과 공식/비공식 자원으로 구분됩니다. 2. 사례관리의 실천단계 사례관리의 실천 과정을 초기 단계, 사정 단계, 목표 설정 단계, 계획 수립, 서비스 실행 및 점검, 평가 및 종결 등 6단계로 구분하여 설명하고 있습니다...2025.04.30
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