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유아의 스마트폰 사용에 대한 찬반 토론2025.05.121. 유아의 스마트폰 사용 증가 최근 유아의 스마트폰 사용이 증가하고 있으며, 부모들은 자녀에게 스마트폰을 보여주는 이유로 '아이가 혼자 잘 논다', '교육용 콘텐츠다', '유튜브 영상은 유익하다' 등을 꼽고 있다. 그러나 전문가들은 이러한 행동이 뇌 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 경고한다. 2. 스마트폰 사용의 긍정적인 측면 유아가 스마트폰을 이용하여 놀이를 하는 것에는 다양한 정보 습득, 언어 능력 발달, 사회성 발달, 창의력 향상, 집중력 향상, 신체 활동 증가, 스트레스 해소, 정서 안정, 또래 관계 형성, 가족 간...2025.05.12
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발달장애 청소년의 폭력성과 사회복지사의 안전2025.01.061. 발달장애 청소년의 폭력성 발달장애 청소년들은 심리적, 정서적으로 위축되거나 불안해져 부적응 행동이 나타나게 되는데 그중 하나가 공격성이다. 이러한 행동이 유아기와 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되면 학교에서의 부적응뿐만 아니라 청소년 범죄나 폭력 등으로 사회 문제로 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이러한 발달장애 청소년들의 폭력성은 개인이 태어나 가장 먼저 접하게 되는 가족 환경에서 유발되며, 부모, 형제간의 상호작용에서 감정이나 표현이 미숙한 장애 학생은 가족 구성원 간에 적절한 사회적 기술을 사용하기 힘들어 결국 폭력적, ...2025.01.06
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유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비교2025.01.261. 유치원 교직원 배치기준 유치원은 「유아교육법」에 따라 대통령령으로 정하는 설립기준을 갖추어야 하며, 유치원의 교원은 원장, 원감, 수석교사 및 교사로 구분된다. 유치원에는 원장 또는 원감 외에 학급마다 교사 1명 이상을 배치하도록 되어 있으며, 원감은 원장을 보좌하고 원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때 그 직무를 대행한다. 수석교사는 교사의 교수와 연구 활동을 지원하며 유아를 교육하는 역할을 한다. 2. 어린이집 교직원 배치기준 어린이집의 경우 영유아보육법에 따라 보육 교직원을 두어야 하며, 보육 교직원의 배치기...2025.01.26
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설사와 관련된 피부통합성 장애, 설사와 관련된 체액부족의 위험성 (간호과정)2025.05.041. 설사와 관련된 체액부족의 위험성 대상자는 5일 이내에 체액 부족 증상이 없을 것이다. 대상자는 교육 후 탈수를 예방하기 위해 스스로 시행할 수 있는 방법에 대해 1가지 이상을 말한다. 대상자는 5일 이내에 설사 증상이 완화된다. 대상자에게 설사로 인해 체액 손실이 있을 수 있고, 그로 인해 나타날 수 있는 증상에 대해 교육한다. 2. 설사와 관련된 피부통합성 장애 대상자는 입원 기간 동안 항문주변의 피부통합성을 유지한다. 대상자는 5일 이내에 피부가 깨끗해지고 진물이 일어나지 않는다. 대상자는 3일 이내에 소양감이 완화되고 피...2025.05.04
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영유아 안전사고 유형 및 예방법2025.01.221. 넘어짐 사고의 원인 및 예방법 넘어짐 사고는 영유아의 신체 발달과 관련이 깊으며, 특히 걷기 배우기 단계에서 많이 발생됩니다. 균형 감각의 부족이 가장 큰 원인이지만, 부주의나 장난 등으로 인해 발생할 수 있습니다. 넘어짐 사고 예방을 위해서는 스포츠 활동 시 안전 장비 착용, 실내 놀이시설 안전 수칙 준수, 옆 친구 밀거나 때리지 않도록 교육, 가구 모서리 보호 덮개 설치, 전선 관리 등이 필요합니다. 2. 떨어짐 사고의 원인 및 예방법 영유아들은 호기심과 신체 발달로 인해 가구 위로 기어 올라가는 경우가 많습니다. 이를 막...2025.01.22
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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안2025.01.151. 일반교사의 역할과 책임 일반교사는 교육 팀의 일원으로서 학업과 행동에 문제를 보이는 아동을 평가 절차에 참여하도록 의뢰하고, 개별화 프로그램에 참여하여 아동의 현재 수준과 관련된 정보를 제공하는 역할을 해야 한다. 또한 통합교육 체제 안에서 장애아동들이 대부분의 시간을 일반학급 교실에서 보내게 되므로 일반교사는 특수교사와 협력하여 장애아동에게 적절한 교재 및 교수 방법을 같이 적용하여야 한다. 그리고 통합학급 안에서 적절한 교육을 수행하기 위해서는 우선 장애아동의 문제 행동을 통제해야 하므로 특수교사와 협력하여 문제행동에 대한...2025.01.15
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지적장애 원인이 되는 사회적, 행동적, 교육적 위험요인과 예방 전략2025.05.081. 지적장애 원인 지적장애는 유전적 요인, 출생 시 문제, 장기적인 신체적 질환, 감염병, 독성 물질 노출, 사고 등 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 또한 부모의 교육 수준, 가정환경, 심리적 스트레스 등 사회적, 행동적, 교육적 요인도 지적장애의 원인이 될 수 있다. 2. 사회적 위험요인 지적장애의 사회적 위험요인으로는 빈곤, 교육적 밀접성 부족, 가정적인 위기 상황, 부모의 교육수준 등이 있다. 이러한 요인들은 아동의 건강한 발달을 방해하고 충분한 자극과 지원을 받지 못하게 한다. 3. 행동적 위험요인 지적장애의 행동적 위험...2025.05.08
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조기개입의 중요성과 국내외 사례2025.01.271. 조기개입의 중요성 조기 개입(early intervention)의 주된 목적은 가정의 경제적 수입, 부모 특징, 출산 시 경험 혹은 환경적 특성으로 인한 위험 요인이 아동 발달에 미칠 수 있는 부정적인 영향을 예방하는 데 있다. 조기 개입은 그 유형에 따라 특정한 발달 영역에 국한되는 특정 목표를 지니는 경우도 있지만 아동뿐 아니라 부모 및 가족 구성원의 전반적인 상호작용 방식을 변화시키고자 하는 경우도 있다. 2. 외국의 조기개입 사례 The Abecedarian Project와 Project CARE, The Infant ...2025.01.27
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중추신경계 관련 사회적 이슈에 대한 생리학적 기전과 문헌고찰 및 개인적 견해 보고서2025.01.291. 인터넷 중독의 생리학적 기전 인터넷 중독의 생리학적 기전은 아직까지 명확하게 밝혀지진 않지만 중독과 유사하게 주로 보상체계와 관련된 두뇌 영역에서 이상을 보이고, 행동 억제 체계와 관련된 전전두 영역에서의 기능저하 또한 관련 있으며, 충동 조절 장애와 유사하게 정서 조절과 관련된 복내측 전전두엽 및 변연계의 기능 이상이 관찰된 연구도 있다. 이중 다수의 행동신경과학적인 연구 자료들은 강박적 인터넷/스마트폰 사용자나 이에 대한 중독자들에서 보상행동, 정서 또는 학습 및 기억을 담당하는 뇌 영역들의 구조 또는 생리학적, 생화학적 ...2025.01.29
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영유아 안전관리를 위한 부모교육의 효과 및 중요성2025.01.211. 영유아 안전관리의 필요성 영유아는 신체적으로나 정서적으로나 너무 미약한 존재이기에 위험한 상황을 인지하지 못하여 각종 안전사고에 쉽게 노출될 수 있다는 특징이 있다. 이를 방증이라도 하듯 우리나라에서는 매년 약 2만 2천여 명의 영유아가 각종 안전사고를 당하고 있는데, 이러한 안전사고로부터 영유아를 안전하게 보호하기 위해서라도 영유아 안전관리가 필요한 것이다. 안전사고로 영유아는 신체적 장애를 가질 수 있음은 물론 트라우마를 형성하여 정신건강에 적신호가 켜질 수 있는 것이다. 이는 결국 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해서 영...2025.01.21
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