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외국인 학습자의 한국어 학습 어려움과 한국인의 외국어 학습 경험2025.05.131. 한국어 교육에서의 문화적 접근 한국어 교육에서는 언어학적인 접근보다는 문화적인 접근을 강조하고 있다. 모국어 화자들이 일상생활에서 사용하는 어휘 및 문법 규칙을 중심으로 수업을 진행하여 자연스럽게 사고방식과 생활양식을 습득하도록 하는 것이 중요하다. 2. 한국인의 외국어 학습 경험 한국인들은 영어뿐만 아니라 다른 외국어를 배울 때에도 많은 어려움을 겪는다. 특히 발음, 문법 규칙의 차이 등으로 인해 유럽어 학습에 어려움을 겪는다. 이를 극복하기 위해 쉐도잉 연습 등 다양한 방법이 시도되고 있다. 3. 외국인 학습자의 한국어 학...2025.05.13
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외국인 학습자의 한국어 문법 오류와 교육 방안2025.04.271. 외국인 학습자의 한국어 문법 오류 외국어로서의 한국어 문법 교육에서 외국인 학습자들이 발화 중에 나타내는 문법 오류의 예를 살펴보고, 그 중 한 가지 오류를 선택하여 이를 예방할 수 있는 교육 방안을 실제적인 방법과 예시를 통해 설명하였다. 특히 '아/어 보세요' 표현을 설명할 때 문법적 정의보다는 학생들이 스스로 의미를 파악할 수 있도록 하는 제시와 연습 방법을 제안하였다. 2. 한국어 수사 사용의 어려움 외국인 학습자들이 한국어 수사 사용에 어려움을 겪는 이유를 설명하였다. 한국어에서 수사는 순 우리말과 한자어가 결합하는 ...2025.04.27
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스페인어 동사 표현2025.04.281. 제 1 변화 규칙동사 제 1 변화 규칙동사는 어미가 '-ar'로 끝나며 규칙적으로 변하는 동사입니다. 예를 들어 hablar(말하다)의 변화는 다음과 같습니다: 단수 1인칭 hablo, 2인칭 hablas, 3인칭 habla, 복수 1인칭 hablamos, 2인칭 habláis, 3인칭 hablan. 스페인어에서 1, 2인칭은 인칭대명사를 생략할 수 있지만 3인칭은 el, ella, usted 등을 앞에 쓰는 것이 좋습니다. 제 1 변화 규칙동사에는 preparar(준비하다), estudiar(공부하다), visitar(방문하...2025.04.28
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기억술의 일상생활에서의 활용2025.04.271. 기억술 기억술(Mnemonic)이란 말 그대로 기억을 향상시키는 기술을 말하는 것으로 정보를 장기기억에 저장하는 의도적이고 계획적인 활동이다. 기억은 정보를 두뇌에 집어넣는 부호화(encoding)과정, 정보를 파지하는 저장(storage) 과정, 나중에 그 정보를 끄집어내는 인출(retrieval)과정으로 나누어 볼 수 있는데, 기억술은 이 중 정보를 장기기억에 저장(storage)하는 과정에서 사용하는 체제화된 방법을 말한다. 2. 암송 암송이란 사전적 의미로는 '글을 보지 아니하고 입으로 욈'을 의미하며 이미 암기한 것을...2025.04.27
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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급2025.01.231. 한국어능력시험 급별 문법 능력 한국어능력시험(Korean Proficiency Test)은 외국인 및 재외동포가 한국어를 효과적으로 학습하고 실생활에서 활용할 수 있는 능력을 평가하기 위해 고안된 체계적인 시험입니다. 여섯 개의 등급(1급~6급)으로 나뉘어, 수험자의 언어적 숙련도를 세밀히 평가하며, 이를 통해 한국어 사용 능력 전반에 대한 신뢰성 있는 기준을 제시합니다. 각 등급에서 요구되는 문법 능력은 점진적으로 난이도를 더해가며 수험자의 수준에 맞는 언어적 도전과 성장 기회를 제공합니다. 2. 외국인 학습자에게 어려운 한...2025.01.23
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[외국어로서의한국어발음교육론] 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.2025.01.151. 한국어 발음 교육 앱 '바른소리' '바른소리' 프로그램은 학습자가 정확한 발음을 익힐 수 있도록 설계된 교수자용 애플리케이션입니다. 이 프로그램은 자음과 모음 발음 시, 입 모양을 정면과 측면에서 촬영한 영상을 제공하여 학습자가 입 모양을 정확히 관찰하고 모방할 수 있도록 돕고 있습니다. 또한, 발음 시 발생할 수 있는 음소 변동 사항에 대한 예시를 제공하여, 학습자가 발음의 미묘한 차이를 이해하고 정확히 발음할 수 있도록 지원하고 있습니다. 이와 더불어, 어휘 정리 파트에서는 한국어 단어를 다양한 외국어로 해설한 사전을 이용...2025.01.15
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한국어 교재론 샘플단원 구성하기2025.05.151. 한국어 교재론 이 자료는 외국어로서의 한국어 교재 개발을 위한 샘플 단원 구성에 대해 설명하고 있습니다. 주요 내용으로는 학습자 수준 및 대상, 단원의 주제와 기능, 어휘, 문법, 문화 등이 포함되어 있습니다. 또한 취미 생활에 대한 대화 연습, 읽기 및 쓰기 과제, 한국의 전통 놀이와 현대 여가 활동에 대한 내용도 다루고 있습니다. 2. 한국어 교재 개발 이 자료는 한국어 교재 개발을 위한 샘플 단원 구성을 제시하고 있습니다. 학습자 수준, 주제, 기능, 어휘, 문법, 문화 등 단원 구성의 주요 요소들을 상세히 다루고 있습니...2025.05.15
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외국인 학습자의 한국어 오류 분석 및 교육 방향2025.01.021. 한국어교육의 역사 한국어 교육의 역사는 출생과 점진적 발전기(1959~1980년대), 약진기(1980년대 중반~1990년대 중반), 안정적 성장과 확장기(1990년대 중반)로 나눌 수 있습니다. 초기에는 선교사의 사명감과 형식을 강조한 말투로 주로 개신교 선교를 목적으로 했으며, 1980년대와 1990년대 이전까지는 일본인 학습자와 미군 정보 분석 요원을 대상으로 한 전문 학습자가 증가하면서 한국어 교육이 전문성을 키우기 위한 것으로 추정됩니다. 1990년대 후반과 2000년대에는 한류 문화 붐으로 인해 일본인과 중국인이 주요...2025.01.02
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종류가 다른 한국어 교재 2종의 단원 구성 및 장단점 비교 분석2025.01.111. 한국어와 한국문화 법무부 사회통합프로그램 (KIIP) 초급1 이 교재는 결혼이민자, 근로자, 유학생 및 전문 인력, 중도입국자녀 등을 위한 한국어 교재입니다. 총 18단원으로 구성되어 있으며, 어휘, 문법, 활동, 발음, 문화와 정보로 나누어져 있습니다. 장점은 문법 중심의 교육과 쓰기, 읽기 교육이 포함되어 있어 다양한 한국어 습득이 가능합니다. 단점은 한글 교육이 포함되어 있지 않아 학습자에게 불편함을 줄 수 있습니다. 2. 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 이 교재는 총 16단원으로 구성되어 있으며, 문법, 어휘...2025.01.11
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한국어음운론 ) 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.2025.04.251. 초분절 음소 초분절 음소란, 초분절음의 범주에 있는 소리의 장단, 소리의 높이, 소리의 세기가 있다. 그리고 이러한 음성요소들은 모음이나 자음이 한 줄로 이어져 음절을 구성하는 것처럼 단편적으로 음절의 구성에 참여하는 것이 아니다. 분절음이 음절을 구성할 때에 그 위에 얹혀 가는 것이 초분절음이라 하며 자음보다 모음에 더 잘 얹힌다. 즉, 초분절음은 분절음, 음절과 동시에 실현되는 것이라 할 수 있다. 2. 초분절 음소의 종류 초분절 음소의 종류에는 음의 높이, 강세, 장단이 있다. 음의 높이는 성대의 진동 주파수에 따라 결정...2025.04.25
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