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발문에 대해서2025.05.101. 발문의 개념 교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문. 발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것이며, 학생들은 발문과 응답을 통해 자신의 생각을 정리하고 다른 학생들의 생각과 비교하며 자기 생각을 수정하거나 주장하게 된다. 발문은 학습자의 학습 동기 유발, 주의 집중 효과, 논리적/비판적/합리적 사고 향상, 교사-학습자 간 의사소통 증진 등의 효과가 있다. 2. 발문의 조건 발문은 명확하고 간결해야 하며, 학생의 수준에 맞는 적절한 수...2025.05.10
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운동학습에서의 기억과 망각2025.01.141. 기억의 역사적 배경 기억은 17~19세기에 영국의 철학자들에 의해 생각의 진행이라는 개념으로 시작되었고, 20세기 초 행동주의 학자들에 의해 감각적 자극과 반응의 연결이라는 개념으로 연구되기 시작했다. Ebbinghaus는 기억과 망각에 대한 최초의 실험적 연구를 수행했으며, 시간이 지남에 따라 기억이 감소한다는 결과를 얻었다. 이후 연구에서는 파지개선현상이 발견되기도 했다. 2. 기억의 측정 기억의 정도를 측정하는 방법으로는 회상검사(recall test), 재인검사(recognition), savings 등이 있다. 회상검...2025.01.14
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수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담2025.01.191. 기억술 기억은 우리 일상생활에서 필수적인 역할을 한다. 우리는 매일 수많은 정보를 처리하고 이를 기억하며, 이는 학습과 적응, 그리고 개인적 성장에 중요한 역할을 한다. 특히, 심리학에서는 다양한 기억술(mnemonics)을 통해 기억의 효율성을 높일 수 있는 방법을 연구하고 있다. 기억술은 단순히 정보를 기억하는 것을 넘어서, 우리의 인지 능력을 향상시키고, 일상생활에서 실질적인 도움을 제공한다. 2. 장소법(Method of Loci) 장소법(Method of Loci)은 정보를 익숙한 공간에 시각적으로 배치하여 기억하는 ...2025.01.19
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외상 후 스트레스 장애의 주요 특성2025.05.091. 외상 후 스트레스 장애의 발생 원인 외상 후 스트레스 장애는 다양한 요인과 원인에 의해 발생할 수 있습니다. 직접적인 외상 경험은 가장 일반적인 원인 중 하나이며, 개인의 성격적 특성과 정서적 상태, 대처 능력, 사회적 지지 체계 등도 발병에 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 주요 증상과 진단 기준 외상 후 스트레스 장애의 주요 증상은 외상 경험에 대한 지속적인 고통과 트라우마 반복 경험, 과도한 공포와 불안, 몰입 현실감 등입니다. 진단을 위해서는 DSM-5에서 제시하는 세 가지 주요 기준을 충족해야 ...2025.05.09
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노인과 바다(독서 감상문)2025.05.081. 노인과 바다 어니스트 헤밍웨이의 소설 '노인과 바다'에 대한 독서 감상문입니다. 주인공 산티아고의 투쟁과 희망에 대한 깨달음, 그리고 이를 통해 배울 수 있는 삶의 자세에 대해 설명하고 있습니다. 특히 실패를 두려워하지 않고 끊임없이 도전하는 산티아고의 모습이 다른 성공한 인물인 커널 샌더스와 유사하다는 점을 언급하며, 결과보다는 과정의 중요성을 강조하고 있습니다. 1. 노인과 바다 노인과 바다는 서로 대조적인 이미지를 가지고 있지만, 이 둘은 깊은 연관성을 가지고 있다. 노인은 인생의 황혼기에 접어들어 시간이 점점 줄어들고 ...2025.05.08
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연장반(영아) 7월 일지와 주간입니다.(2022년)2025.05.021. 여름이 왔어요 월요일(04일)에는 그림책에 나온 수박의 생김새를 관찰하고 색종이로 수박씨를 표현해보는 활동을 하였습니다. 영아들이 색종이로 계단접기를 하며 수박처럼 동그랗게 만들어 부채처럼 흔들어보는 등 다양한 활동을 진행하였습니다. 화요일(05일)에는 아이스크림 교구를 보며 어제 먹었던 아이스크림을 회상하는 모습을 보였습니다. 1. 여름이 왔어요 여름은 우리에게 많은 기쁨과 즐거움을 가져다 줍니다. 따뜻한 날씨와 함께 다양한 야외 활동을 즐길 수 있고, 가족 및 친구들과 함께 시간을 보내며 소중한 추억을 만들 수 있습니다. ...2025.05.02
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실제 유아들과 수업했던 아동미술 계획안2025.01.151. 나뭇잎으로 머리카락 꾸미기 유아들이 다양한 모양과 색깔의 나뭇잎에 관심을 가지고, 가을에 볼 수 있는 나뭇잎을 이용하여 머리카락을 표현하는 미술 활동을 진행했습니다. 동화 '나뭇잎 손님과 애벌레 미용사'를 회상하며 활동에 대한 관심을 가지고, 나뭇잎의 색깔, 모양, 느낌을 탐색한 후 풀을 사용하여 나뭇잎을 붙여 머리카락을 꾸며주는 활동을 진행했습니다. 활동 후에는 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 이야기하며 활동을 평가했습니다. 1. 나뭇잎으로 머리카락 꾸미기 나뭇잎으로 머리카락을 꾸미는 것은 자연친화적이고 창의적인 활동이라고 생...2025.01.15
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만1세 관찰일지2025.01.281. 일상생활 OO는 장화를 신고 등원하여 교사에게 인사를 하고 스스로 신발을 정리하는 모습이 보였다. 배변 순서 그림자료를 보며 화장실에서 쉬, 응가를 하고 손을 씻어야 함을 인지하고 있다. 숟가락을 사용하여 식사를 하지만 바르게 먹는 방법을 알려주는 것이 필요해 보인다. 언어 구사가 아직 잘 되지 않지만 기본적인 단어를 말할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 전화기 놀이, 과일 주스 만들기, 공 구멍 탐색, 사진 보며 과거 놀이 회상, 색깔과 모양 탐색, 고구마 캐기, 끼적이기, 마라카스 탐색, 공 차기, 아기 인형 돌보기, 끌차...2025.01.28
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PTSD(외상 후 스트레스)의 증상과 극복 방법2025.01.021. PTSD(외상 후 스트레스)의 정의와 증상 PTSD(외상 후 스트레스)는 정신 건강의 문제 중 하나로, 특정한 외상적인 사건에 대한 반복적인 기억과 회상, 불안, 공포, 분노, 우울 등의 증상을 일으키는 질병입니다. 이러한 증상은 일상 생활에 큰 영향을 미칠 뿐 아니라, 사회적 관계와 직장 생활에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 2. PTSD 진단 방법 PTSD 진단은 정확한 진단 도구가 없어 어려움을 겪고 있으며, 대부분의 경우 증상이 지속되는 경우에만 진단이 가능합니다. 최근의 연구에서는 현존하는 다양한 진단 도구들의...2025.01.02
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외상 후 스트레스 장애(PTSD)에 대한 사례 연구2025.04.281. 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 외상 후 스트레스 장애는 심각한 외상을 겪은 후에 나타나는 불안 장애를 의미합니다. 외상은 마음에 큰 충격을 주는 경험을 말하며, 전쟁, 고문, 자연재해, 사고 등의 심각한 사건을 경험한 후 그 사건에 공포감을 느끼고 사건 후에도 계속적인 재경험을 통해 고통을 느끼며 거기서 벗어나기 위해 에너지를 소비하게 되는 질환입니다. 원치 않아도 반복적으로 사건이 회상되기 때문에, 다시 기억나는 것을 회피하려고 애를 쓰게 되며, 정상적인 사회생활에 부정적인 영향을 끼치게 됩니다. 2. 외상 후 스트레스 ...2025.04.28
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