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생활지도와 상담에서의 전인교육과 회복적 생활교육2025.05.061. 전인교육 전인교육은 학생들이 교육적인 목표를 달성하는 데 필요한 인지, 도덕, 물질적 성숙함을 함양하는 교육 철학입니다. 이를 바탕으로 생활지도 및 상담 프로그램은 학생들이 정확한 목표를 설정하고, 이를 위한 방법을 지도하는 것을 목표로 합니다. 전인교육적인 생활지도 및 상담은 학생들에게 자신의 역할과 책임, 도덕적 가치, 인성 등을 강조하며, 이러한 가치를 바탕으로 학생들이 발전하도록 돕습니다. 2. 회복적 생활교육 회복적 생활교육은 학생들이 문제 상황에서 스스로 해결책을 찾아가며 성장해 나가는 과정을 강조하는 교육 철학입니...2025.05.06
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발달장애인의 강점을 활용한 문서 파쇄 업무 사례2025.04.301. 강점 관점 강점 관점은 클라이언트의 약점이나 문제점에 집중하기보다는 클라이언트의 장점과 순기능에 초점을 맞춘다. 이를 통해 클라이언트의 잠재력을 강화하고 정상화시킬 수 있는 긍정적인 효과가 있다. 사회복지사가 클라이언트에 대한 강한 관점을 유지한다면 클라이언트에 대한 선입견과 차별적인 시각을 상쇄할 수 있다. 이를 통해 클라이언트는 자신이 존중받고 가치 있는 존재로 여겨지고 있음을 깨닫게 된다. 2. 권한 부여 권한 부여는 클라이언트가 자신의 삶을 통제할 수 있도록 돕는 것을 의미한다. 이를 통해 클라이언트는 자신의 문제를 해...2025.04.30
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사회복지실천에서 관계의 개념2025.04.291. 사회복지실천의 관계의 의미와 목적 관계는 클라이언트와 사회복지사 또는 사회자원을 연결하는 통로로서 클라이언트와 그를 둘러싸고 있는 주변 환경 사이에서 보다 나은 문제해결을 가져오도록 개인의 능력과 지역사회자원을 적절히 동원, 활용할 수 있도록 돕는 관계를 의미한다. 사회복지실천에서의 관계는 사회복지사와 클라이언트간의 태도와 감정의 역동적인 상화작용이며, 클라이언트로 하여금 환경과 보다 나은 적응을 이루게 하는 목적을 가지고 있다. 2. 사회복지실천에서의 관계의 중요성 사회복지실천 관계에 관해 다양한 견해가 존재하지만, 공통적으...2025.04.29
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통합적 접근의 등장배경과 이론적 배경2025.05.101. 통합적 접근의 등장배경 1960년대 접어들면서 개인의 문제를 사회적 조건으로 이해하게 되었고, 개별사회사업에 의존하던 사회복지실천에서 벗어나 다양한 개입을 시도했지만 통일된 체계로 발전하지 못하고 서비스만 분화되며 전문화되었다. 이를 해결하기 위해 1970년대부터 단일로 통일된 실천 가치, 기술, 지식 체계로 묶는 기존의 전통적인 사회복지실천방법을 통합하려는 시도가 이루어졌다. 2. 일반체계적 관점 일반체계이론은 1937년 버탤란피를 통해 개발되었으며, 체계란 상호의존적이며 서로 상호영향을 주고 받는 부분들로 이루어진 전체를 ...2025.05.10
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정신장애인의 범죄 보도와 사회적 접근의 필요성2025.01.051. 정신장애인의 범죄 보도 최근 언론에서는 정신장애인이 저지른 범죄를 과도하게 다루면서 정신질환이 범죄의 원인이며 정신질환자는 잠재적 범죄자라는 인식을 심어주고 있다. 이로 인해 정신장애인에 대한 사회적 낙인과 편견이 증가하고 있다. 따라서 정신장애인의 범죄 보도 문제를 개선하고 사회적 측면에서 접근하여 근본적인 해결책을 마련할 필요가 있다. 2. 범죄의 원인에 대한 접근 방식 범죄의 원인을 개인의 본성이나 도덕적 문제로만 바라보는 것은 문제가 있다. 이는 정신질환자에 대한 편견을 강화하고 근본적인 해결책을 마련하지 못하게 한다....2025.01.05
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다양성에 대한 진정한 존중이 필요하다2025.01.211. 다양성의 중요성 인간의 다양성은 성, 인종, 나이, 국가, 사회적 지위, 종교, 출신 지역, 군 복무 여부, 정신적 조건, 신체적 조건 등으로 구분될 수 있다. 따라서 성을 기준으로 남성과 여성을 단순히 구분하는 것은 바람직하지 않다. 다양성에 대한 진정한 존중이 필요하다. 2. 실험 결과의 신뢰성 문제 영국 대학에서 실시한 실험은 인과관계가 명확하지 않고 객관성과 보편성, 신뢰도가 떨어진다. 이러한 실험 결과를 가지고 종의 다양성과 멸종의 위험에 대한 논리를 펼치는 것은 적절하지 않다. 3. 성 고정관념의 문제점 수렵채집 시...2025.01.21
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올바른 대학 생활이란 무엇이고 나는 대학생으로서 어떤 혁신을 이룰 것인가2025.01.121. 올바른 대학 생활의 의미 대학 생활은 지식과 지혜를 습득하는 곳일 뿐만 아니라, 인격과 태도를 형성하는 장소로서도 중요한 역할을 한다. 올바른 대학 생활은 학업 성취에 그치지 않고, 학문적 역량을 향상시키는 것 이상을 의미한다. 대학 생활은 인간적인 가치와 도덕적인 지식을 함양하고, 개인의 성장과 발전을 위한 중요한 시간이다. 대학은 단순히 지식을 전달하는 장소가 아니라, 학생들이 자유롭게 사고하고 창의적으로 발상할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 2. 대학생으로서의 혁신 대학생으로서의 혁신은 나 자신의 발전뿐만 아니라, 주변...2025.01.12
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자신의 삶에 긍정적인 영향을 주었던 책 한 권을 소개해주세요2025.05.031. 자신에 대한 감사와 긍정적 자아상 이 책은 자신에 대한 감사와 긍정적인 자아상을 가질 수 있도록 돕는다. 저자는 독자에게 '나에게 고맙다'라는 말을 전하며, 자신을 사랑하고 존중하는 태도를 갖도록 격려한다. 책의 내용은 독자로 하여금 자신의 삶을 돌아보고 긍정적인 면모를 발견할 수 있게 한다. 2. 삶의 어려움에 대한 위로와 극복 이 책은 삶의 어려움과 고민을 겪는 독자들에게 위로와 격려의 메시지를 전한다. 저자는 독자가 겪는 불안감, 스트레스, 좌절감 등을 이해하고 공감하며, 이를 극복할 수 있도록 조언한다. 책의 내용은 독...2025.05.03
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해결중심 가족치료에 대하여 설명하고 본인의 가족을 중심으로 해결지향적 질문을 통해 점검해 본다2025.01.241. 해결중심 가족치료 해결중심 가족치료는 실용적인 방법으로 만들어졌으며, 문제가 되지 않는다면 그대로 둔다, 효과가 있다면 그것을 더 많이 한다, 효과가 없다면 무언가 다른 것을 한다, 작은 변화는 큰 변화로 이끈다 등의 기본적인 주요 가정을 갖는다. 해결중심 가족치료의 원칙은 병리적인 것 대신 건강한 것에 초점을 두고, 내담자의 강점, 자원, 증상까지도 발견하여 치료에 활용하며, 탈이론적, 비규범적이고 내담자의 견해를 존중하는 것이다. 해결중심 가족치료는 문제가 발생할 때 보다는 발생하지 않을 때 무엇을 하는지에 관심을 두고, ...2025.01.24
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독서에 대한 자신의 경험이나 생각2025.05.021. 독서의 긍정적 효과 독서는 인간에게 긍정적인 효과가 있다. 책을 읽다 보면 외부 세계와 격리된 채 내면에 집중하는 '몰입 상태'로 접어들고, 책에서 본래의 지식과 지식의 연관성을 찾을 수 있다. 이를 통해 자신에 대한 인식을 더 크게 인식하게 되며 문장의 의미를 되새기고 이야기의 깊이를 이해하는 데 필요한 인지적 인내심을 기를 수 있다. 또한 독서는 자신감을 키우고, 스트레스를 줄이고, 기분 전환이 필요할 때 효과적으로 작용한다. 2. 독서와 진로 탐색 현대사회에서는 뚜렷한 꿈을 가지고 대학에 진학하는 한국 청소년들은 많지 않...2025.05.02
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