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독일문화와 예술 필기 정리본 part12025.01.181. 브란덴부르크 문 프랑스 나폴레옹이 독일(그 당시 프로이센)과 전쟁에서 이겨서 브란덴부르크 문을 통해서 들어온다. 승리의 기념으로 문 위에 있는 조각상을 약탈해간다. 1814~1815 전쟁에서 다시 승리하여 조각상을 문 위에 다시 올려놓았다. 2차세계대전 이후에 군정시기 끝나고 동독과 서독으로 분단된다. 2. 독일의 통일 1990년 10월 3일 45년 만에 동서독 통일이 이루어졌다. 독일의 통일은 동유럽 국가들에서 일어난 개혁운동에서 시작되었으며, 동독 시민들의 평화 혁명이 원동력이 되었다. 통일은 4대 전승국의 승인을 받아 완...2025.01.18
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광고의 커뮤니케이션 기능과 재연화면의 긍정적인 측면과 부정적인 측면에 대하여2025.01.261. 광고의 커뮤니케이션 기능 광고는 상업적인 커뮤니케이션을 통해 소비자들에게 정보를 제공하며 설득하며 소비를 통해 문제를 해결하게 하는 기능을 한다. 광고는 또한 공적 커뮤니케이션의 기능도 있어, 사회 국가적인 측면에서 어떠한 목적과 메시지를 담고 있는 광고를 대중들에게 제공하여 공감을 유도하고 적극적인 수용자로 그 목적에 다가오게 한다. 2. 재연화면의 긍정적인 측면 재연 화면은 과거의 사건을 현실로 가져와 잊혀진 사건을 되돌아보게 되는 계기를 주며, 이를 사회적으로도 해결할 긍정적인 가능성을 준다. 또한 심리치료 분야에서도 연...2025.01.26
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학습연구년제 최종 결과보고서 예시2025.05.051. 학업성취도 평가 학업성취도 평가의 목적은 우리나라 초·중·고 학생들의 성취수준과 학업성취도의 변화 추이를 파악하여 학교 교육의 책무성을 점검 또는 지원하며, 교육목표에 비추어 학생의 도달 정도를 분석하여 교육과정 개선에 기초가 되는 참고 자료를 제공하고자 하는 것입니다. 또한 문항 분석과 배경 변인과의 관련성 분석을 통해 교육환경 개선을 위한 기초 자료를 산출하고, 참신하고 타당한 평가도구를 개발하여 학교 현장의 평가 방법을 개선하는 것이 목적입니다. 2. 학업성취도 평가의 역사 학업성취도 평가의 역사는 1959년으로 거슬러 ...2025.05.05
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한국경제성장의 방안2025.01.031. 대한민국 경제 역사 대한민국의 경제 역사는 매우 짧지만 빠른 성장을 이루었다. 1950년대 토지개혁으로 농업 생산성이 높아졌고, 1960-70년대에는 제조업 중심의 경제 성장이 이루어졌다. 1980-90년대에는 저유가, 저금리, 저달러로 인해 빠른 성장을 이루었으며, 2000년대 이후에는 중국의 WTO 가입과 함께 수출이 증가했다. 하지만 2020년대에는 코로나19와 인플레이션 등의 어려움을 겪고 있다. 2. 대한민국 산업 구조 대한민국의 산업 구조는 수직적 분업 구조, 전속적 거래구조와 폐쇄적 가치사슬, 낮은 노동생산성 등의...2025.01.03
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교학사 역사교과서 논란 찬성의견2025.05.041. 민족주의 사관 민족주의 사관은 일제강점기 시절 일본이 한반도 식민지화를 정당화시키기 위해 그 역사적 기반을 확고히 하고자 시행했던 역사인 '식민사관'에 대한 반발로 일어난 것이다. 현재 대한민국의 근현대사 교과서의 주류적인 역사적 인식은 민족주의 사관이다. 민족주의 사관에서는 대한민국의 건국에 대해 비판적인 입장을 나타냈다. 특히 <해방전후사의 인식>은 1980년대 대학을 다닌 연령층에 광범한 영향을 미쳤다. 민족주의 사관은 우리나라가 조선 후기부터 근대적 문물을 도입하며 발전을 하고 있었지만, 일제강점기 이후로부터 근대적 문...2025.05.04
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기독교와 현대사회 - 보고서2025.01.151. 기독교 이미지 이 책은 기독교 이미지에 대한 인문학적 통합적 이해를 추구하고 있다. 작가는 성서와 예술, 인문학 분야의 지식을 통해 기독교 이미지에 대한 심도 깊은 해석을 제공한다. 특히 레오나르도 다빈치의 '최후의 만찬'과 미켈란젤로의 '천지창조'를 다양한 사상가들의 이론을 바탕으로 깊이 있게 다루고 있다. 또한 그리스도의 책형도에 대한 역사적 배경을 바탕으로 여러 작품들을 살펴보고 있다. 마지막으로 작가는 기독교 이미지에 대한 자신의 의견을 소개하면서, 성상파괴주의와 성상옹호주의에 대해 논한다. 2. 기독교 이미지의 재현 ...2025.01.15
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일본의 안중근 불법재판과 그 이유2025.01.071. 안중근 의사의 불법재판 일본은 안중근 의사의 재판에 있어 다음과 같은 불법행위를 저질렀다. 첫째, 재판관할권을 러시아가 아닌 일본으로 이전했다. 둘째, 국제법상 포로의 자격을 인정하지 않고 일본법을 적용했다. 셋째, 재판이 정치적으로 왜곡되어 진행되었다. 넷째, 변호인 선임권과 통역사 선임권을 제한했다. 2. 일본의 불법재판 이유 일본이 안중근 의사에게 불법재판을 자행한 이유는 여론 때문이었다. 안중근 의사는 조선을 넘어 일본과 중국에서도 인기가 높았고, 그의 모습이 긍정적으로 부각될수록 일본에게 불리한 상황이 전개되었다. 일...2025.01.07
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당신은 진짜 페미니스트입니까? (영문학입문/A+에세이)2025.05.021. 페미니즘의 역사 페미니즘의 역사에 대해 버지니아 울프와 벨 훅스의 수필을 통해 살펴보았다. 초창기 페미니즘은 여성을 열등한 존재로 생각하고 차별했지만, 점차 여성의 목소리가 높아지고 남성과 여성의 평등을 추구하게 되었다. 버지니아 울프의 시대에는 여성의 권리가 매우 제한적이었지만, 벨 훅스의 시대에는 여성이 자신의 목소리를 낼 수 있었다. 2. 진정한 페미니스트의 자세 진정한 페미니스트는 남성에 대한 편견으로 그들을 적대시하기보다는 더 나은 세상을 위한 '투쟁의 동지'로 받아들여야 한다. 남성과 여성이 서로를 이해하고 협력하여...2025.05.02
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우리나라 교육제도의 발전과 미국 학제의 영향2025.01.201. 일제 강점기 아래의 교육제도 일제 강점기 동안 우리나라의 교육제도는 일본의 식민지 정책에 맞게 변화되었습니다. 1911년 제1차 조선교육령이 공포되면서 황국신민 학교가 설립되었고, 이후 제2차, 제3차, 제4차 조선교육령을 통해 일본어 보급과 일본화 정책이 지속되었습니다. 조선인을 대상으로는 우민화 정책이 시행되었고, 일본인과 조선인 학교 간 차별이 제도화되었습니다. 2. 미 군정기 아래의 교육제도 광복 이후 미군정기에는 일제강점기의 잔재를 청산하고 한국인의 능력과 잠재력을 배양할 수 있는 교육제도 마련을 위해 노력했습니다. ...2025.01.20
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일제 감정기와 미 군정기의 우리나라 교육제도와 학제 변화2025.01.021. 일제 감정기의 교육제도와 학제 일제 감정기에는 일본의 교육제도와 학제가 한국에 도입되었으며, 일본어 교육이 강제로 이루어졌습니다. 이로 인해 한국인의 언어와 문화적 정체성이 손상되었고, 일제 감정기 교육제도는 국민들의 사고방식과 인식을 일본 중심적으로 바꾸는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 또한 국민들의 국가적 정체성을 약화시켰으며, 일제 침략으로 인한 상처와 분노를 감추기 위해 일본의 역사와 문화를 강요하는 방식으로 이루어졌습니다. 2. 미 군정기의 교육제도와 학제 미국 군정기의 교육제도와 학제는 군인들의 교육 수준 향상을 통해 ...2025.01.02
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