총 549개
-
우리가 알고있는 힘있는 사유들2025.04.261. 철학적 사유 철학적 사유는 언어를 통해 세계를 대면하고 탐구하며 세계를 개념을 통해 소통을 가능하게 한다. 플라톤은 현실 세계와 초월적 세계가 존재한다고 주장하며, 현실 세계는 생멸하는 세계이고 초월적 세계는 변하지 않는 세계라고 설명했다. 철학적 사유의 창조는 새로운 개념을 만들어내어 세계를 소통시켜주는 세계관을 정립하는 것이다. 2. 과학적 사유 과학적 사유는 물리적 현상을 자연법칙을 통해 탐구하고 세계에 새로운 기능을 제시한다. 뉴턴은 중력 계산 공식을 만들어내어 이전에 없던 새로운 기능의 창조를 만들어냈다. 과학적 사유...2025.04.26
-
몬테소리의 이론과 보육프로그램 분석2025.01.131. 몬테소리 교육 철학 몬테소리의 교육 철학은 어린이들이 자기 주도적인 학습과 발달을 통해 스스로 성장할 수 있는 토대를 마련해준다. 이 철학은 보육 프로그램에도 중요한 영향을 미치며, 어린이가 스스로 학습하고 탐구하는 능력을 키우는 데 기여한다. 몬테소리 방법을 보육 프로그램에 적용하기 위해서는 어린이 중심의 교육 환경 구성, 감각적 경험을 통한 학습 촉진, 교사의 안내자 역할, 연령 혼합 그룹을 통한 사회적 상호작용 장려, 어린이의 자율성 존중 등이 필요하다. 2. 몬테소리 교육 사상 몬테소리의 교육 사상은 각 어린이의 독특함...2025.01.13
-
프뢰벨, 듀이의 교육사상을 조사한 후 각각의 특징에 대하여 서술하시오2025.05.041. 프뢰벨의 교육철학 프뢰벨은 독일의 교육 사상가이자 실천가로 유아교육의 아버지라 불린다. 프뢰벨의 교육철학에 영향을 준 사상가는 플라톤, 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치가 있으며 중세 기독교 사상이 그의 철학에 영향을 미쳤다. 프뢰벨은 이상주의 교육사상으로 신, 인간, 자연의 통합을 교육의 목적으로 보았으며, 유아는 학습의 씨를 가지고 있으므로 자신 본연의 능력을 자연스럽게 전개할 수 있도록 상징적 활동이 필요하다고 하였다. 프뢰벨 유치원의 기본요소는 놀이로 놀이를 통한 교육을 위해 은물, 작업, 게임과 노래, 자연학습, ...2025.05.04
-
숭의여자대학교 인문과학정보원 과제 / 인문과학과 예술분야의 범주에 대해서 설명하고 관종별 주제전문사서에 대해서 논하시오.2025.04.251. 인문과학과 예술분야의 범주 인문과학은 자연과학, 사회과학과 더불어 3대 학문 분야 중 하나로 구분되며, 인간의 가치와 정신적인 면의 표현을 강조하므로 철학, 종교, 언어, 문학, 예술 등이 여기에 포함된다. 인문과학의 범주는 크게 인문과학일반, 철학, 종교, 문학, 언어학, 예술로 나눌 수 있으며, 예술학은 다시 예술일반, 시각예술, 영화, 라디오 텔레비전, 비디오, 오락, 운동 등을 하위범주로 가진다. 2. 공공도서관의 주제전문사서 공공도서관은 다양한 주제의 자료를 보유하며 다양한 계층의 이용객을 맞이하므로 주제전문사서의 도...2025.04.25
-
윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-인간과 윤리 사상2025.05.081. 인간의 특성 인간은 이성적 존재, 사회적 존재, 문화적 존재, 유희적 존재, 도구적 존재, 윤리적 존재로 특징지어진다. 인간은 자유의지를 통해 올바른 삶을 영위할 수 있다. 2. 인간 본성론 고자, 맹자, 순자의 인간 본성론은 다음과 같다. 고자는 인간의 본성이 선악과 무관하며 후천적으로 결정된다고 보았다. 맹자는 인간의 본성이 선하며, 후천적 노력과 수양을 통해 선한 본성을 유지할 수 있다고 보았다. 순자는 인간의 본성이 악하지만 후천적 노력과 교육을 통해 변화할 수 있다고 보았다. 3. 맹자와 고자의 논쟁 맹자와 고자는 인...2025.05.08
-
사회현상을 이해하거나 설명하고자 한 대표적 사회과학 조사연구 패러다임 중 한 유형 선택, 특성, 타 유형과 비교, 사회복지 현장 적용 사례2025.04.301. 해석주의 해석주의는 사회현상을 이해하거나 설명하는 대표적인 사회과학 조사연구 패러다임 중 하나로, 존재론적 실재론을 거부하고 상대주의를 수용한다. 해석주의는 다수의 실재가 존재할 수 있으며, 조사연구자와 연구 대상자가 지식과 이해를 공동으로 창조해 나간다고 주장한다. 해석주의의 특성은 주관성, 대상자 중심, 기술, 귀납적, 질적, 구체화 등이다. 해석주의 조사연구 패러다임은 사회복지 현장에서 클라이언트의 욕구를 조사하는 데 적절하게 활용할 수 있다. 1. 해석주의 해석주의는 언어와 텍스트의 의미를 이해하는 데 있어 중요한 철학...2025.04.30
-
교수법 및 강의기법 모음2025.04.261. 교육철학 교수는 학생들을 위해 존재하며, 학생들이 교수를 위해 존재하는 것이 아니라는 교육철학을 가지고 있다. 교수는 학생들이 언제든 찾아올 수 있도록 연구실 문을 열어두고 학생들의 질문에 성심껏 답변한다. 2. 교수의 자질 나이보다는 개인의 능력이 중요하다. 나이든 교수라도 열정과 지혜를 가지고 있다면 훌륭한 교육을 할 수 있다. 교수는 학생들의 다양한 성향을 이해하고 받아들여야 한다. 3. 수업 운영 교수는 수업을 창조하고 조율하는 감독자이자 작가의 역할을 한다. 생생한 자료를 활용하고 토론을 유도하며, 강의계획서를 통해 ...2025.04.26
-
프뢰벨 유치원 교육 프로그램의 이해2025.05.021. 프뢰벨의 교육 사상 및 철학 프뢰벨의 교육 사상은 이상주의 또는 상징주의라고 불리며, 교육의 목적은 신, 인간, 자연과의 통합을 주장했다. 그는 '어린이들의 정원'을 의미하는 세계 최초의 유치원을 설립했고, '신의 선물'이라고 불리는 세계 최초의 교육적인 놀이터를 만들었다. 프뢰벨의 교육사상은 유치원 교육과정과 철학의 기본 개념으로 '통합의 개념'이 강조되었다. 2. 프뢰벨의 교육 방법 프뢰벨의 교육 방법은 신성을 중심으로 한 통일의 법칙, 자유로운 교육적 자발적 자기활동, 노동 활동을 통한 실현 등을 강조했다. 그는 종교, ...2025.05.02
-
영미문학의 배경지식 정리2025.04.271. 플라톤과 아리스토텔레스의 'mimesis' 플라톤과 아리스토텔레스는 예술이 현실의 모방(mimesis)이라는 점에서 공통점을 가지지만, 그들의 'mimesis'에는 차이가 있다. 플라톤은 'mimesis'를 이데아를 있는 그대로 모방한 좋은 모방과 실제가 아닌 모방의 세계를 다시 모방하는 것으로 구분하였다. 반면 아리스토텔레스는 모방능력이 이성적 인간에게 있는 표상 능력이며, 예술이란 예술가가 자신만의 방식으로 하는 창조적 모방이라고 보았다. 2. 아리스토텔레스의 비극론 아리스토텔레스는 비극이 인생의 슬픔과 비참함을 중심 소재...2025.04.27
-
레지오 에밀리아 보육 프로그램2025.05.041. 레지오 에밀리아 보육 프로그램 레지오 에밀리아 보육 프로그램은 이탈리아 북부 지역인 에밀리아 로마냐 지역에서 시작된 유아교육 체계입니다. 이 프로그램의 철학은 유아 중심 교육으로, 유아가 능동적으로 참여하고 탐색할 수 있는 기회를 제공합니다. 교육 방법으로는 유아의 '100가지 언어'인 말, 몸동작, 그림 등 다양한 표현 방식을 통해 자신의 생각을 표현하도록 하며, 교사와 유아, 부모 간의 상호작용을 중요시합니다. 교사는 유아의 개성이 드러날 수 있도록 환경을 구성하고, 유아가 마음껏 놀이하며 자신의 욕구를 해소할 수 있도록 ...2025.05.04
10 / 55
